廣東2022年什么中專學(xué)校就業(yè)比較好

引言：現(xiàn)在的中專學(xué)校發(fā)展建設(shè)的都是很好，不管是師資力量，還是教學(xué)設(shè)施，都是沒(méi)有問(wèn)題的。所以不管同學(xué)們?nèi)ツ乃鶎W(xué)校都是能學(xué)到專業(yè)知識(shí)的，同學(xué)們想要今后有更好的發(fā)展，與專業(yè)的選擇關(guān)系也不是很大的，而是看同學(xué)們的努力程度。只有你們自己學(xué)好了任何專業(yè)的專業(yè)知識(shí)，把理論能夠運(yùn)用到實(shí)際中去，以后還是能夠找到一份好工作的。

廣州技師學(xué)院

辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

踐行“雙創(chuàng)”教育，打造內(nèi)涵發(fā)展新引擎。作為廣州技工院校首家市創(chuàng)業(yè)孵化示范基地，學(xué)院乘“雙創(chuàng)”(創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新)之風(fēng)，行“匠心獨(dú)運(yùn)”，以提高創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)型人才的綜合素質(zhì)為指導(dǎo)思想，以教師指導(dǎo)、專業(yè)引領(lǐng)、市場(chǎng)化運(yùn)為主要特點(diǎn)，構(gòu)筑了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、素質(zhì)教育、專業(yè)教育三位一體的教育體系，使“創(chuàng)新創(chuàng)意”成為發(fā)展新引擎。

踐行企業(yè)新型學(xué)徒制，打造校企合作“寬帶網(wǎng)”。學(xué)院改革創(chuàng)新校企合作模式，牽頭聯(lián)合行業(yè)協(xié)會(huì)、企業(yè)和院校組建“廣東寵物行業(yè)職教戰(zhàn)略聯(lián)盟”;聯(lián)合廣州市模具工業(yè)協(xié)會(huì)和模具骨干企業(yè)，組建“人才培養(yǎng)校協(xié)企產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟”。在此基礎(chǔ)上，學(xué)院率先探索企業(yè)新型學(xué)徒制，被人社部確定為首批企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)單位。學(xué)院與廣汽豐田聯(lián)袂啟動(dòng)企業(yè)新型學(xué)徒制試點(diǎn)工作，以企業(yè)為主導(dǎo)，工學(xué)同步，精準(zhǔn)培養(yǎng)。

報(bào)名方法

1、手機(jī)微信掃描官方二維碼或搜索”廣州市高級(jí)技工學(xué)校”，加關(guān)注后進(jìn)入點(diǎn)擊“我要報(bào)名”圖標(biāo)，進(jìn)入微信報(bào)名繳費(fèi)系統(tǒng)報(bào)名、上傳資料和微信繳費(fèi)(請(qǐng)保留微信繳費(fèi)成功頁(yè)面，以便入學(xué)時(shí)到招生辦領(lǐng)取發(fā)票辦理報(bào)到手續(xù))。

2、廣州市初中應(yīng)屆畢業(yè)生可參加中考，錄取后持戶口簿、身份證、畢業(yè)證(或準(zhǔn)考證) .統(tǒng)考成績(jī)單直接到我校招生辦報(bào)名繳費(fèi)、注冊(cè)。

3、全國(guó)各地高中、初中的應(yīng)、往屆畢業(yè)生，可以持戶口簿、身份證、畢業(yè)證(或準(zhǔn)考證或統(tǒng)考成績(jī)單)直接到我校招生辦報(bào)名繳費(fèi)、注冊(cè)。

廣東高新技術(shù)高級(jí)技工學(xué)校

學(xué)校簡(jiǎn)介

廣東省高新技術(shù)高級(jí)技工學(xué)校成立于2008年，隸屬于廣東省人力資源和社會(huì)保障廳，專門(mén)培養(yǎng)中(高)級(jí)技能人才的省屬全日制國(guó)家重點(diǎn)高級(jí)技工院校。學(xué)校坐落于廣州市 的“ 后花園” 花都， 占地面積10萬(wàn)平方米，校園校舍建筑12萬(wàn)平方米，在讀學(xué)生10000多人，辦學(xué)規(guī)模位居廣東省民辦職業(yè)教育前三甲。

品牌優(yōu)勢(shì)

學(xué)校重視社會(huì)服務(wù)與品牌形象，大力開(kāi)展職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定及職業(yè)資格認(rèn)證工作，設(shè)有國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，承擔(dān)人力資源師等5個(gè)工種鑒定考核工作，年均培訓(xùn)人數(shù)3000多人次。學(xué)校是“廣東省范增平茶文化發(fā)展中心”，平均每年為社會(huì)培訓(xùn)近千名的茶藝工作人員。與此同時(shí)，學(xué)校也將茶藝師課程開(kāi)設(shè)為學(xué)生的公共課，進(jìn)一步提升學(xué)校的文化底蘊(yùn)，深化弘揚(yáng)以德育為首的教育理念。學(xué)校堅(jiān)持以特色創(chuàng)品牌，以質(zhì)量上層次，以培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才為目標(biāo)，以立德樹(shù)人為根本，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，以服務(wù)學(xué)生為宗旨，深化產(chǎn)教融合、校企合作，走有特色的中高等職業(yè)教育發(fā)展之路，努力辦成人民滿意的職業(yè)教育，建設(shè)一個(gè)特色鮮明、人才輩出的職業(yè)技術(shù)學(xué)校，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展創(chuàng)造更大的人才紅利。

編者總結(jié)

在如此嚴(yán)峻的形勢(shì)下，師資硬，這樣就保證了教學(xué)質(zhì)量，而且入校就可以訂立就業(yè)合同，在校就讀三年后學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)口安置就業(yè)，也解決了后顧之憂。其實(shí)同學(xué)們現(xiàn)在不用擔(dān)心就業(yè)問(wèn)題，現(xiàn)在階段最主要的是學(xué)好專業(yè)技能知識(shí)，多實(shí)踐，把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作上，只要同學(xué)們的專業(yè)知識(shí)足夠好，未來(lái)的就業(yè)前景一定是不會(huì)差的。