本篇文章為同學們提供了安岳實驗中學(職教部)2023年招生指南的內(nèi)容,包括學校簡介、招生專業(yè)、招生要求等信息,希望能對想要報考該校的同學有所幫助。
安岳實驗中學(職教部)基本信息
建校日期:1945
院校類型:職業(yè)中學
所在地域:四川 資陽
學校地址:四川省安岳實驗中學(職教部)
學校排名:全國1742, 本省排名:184。
安岳實驗中學簡介
1949年12月8日,安岳解放,次年4月安岳縣立師范與縣立高級農(nóng)業(yè)職業(yè)中學合并,并重建安岳縣立師范學校,1952年,正式更名為“四川省安岳師范學校”。
安岳實驗中學的前身是“安岳的黃埔軍校”——安岳師范學校,始建于1945年,1999年4月轉(zhuǎn)制舉辦普通中學,更名為安岳實驗中學,2000年8月遵省教廳批復,與安岳縣岳陽中學合并重組,學?,F(xiàn)為四川省示范性重點中學。
安岳實驗中學規(guī)模
四川省安岳實驗中學占地200畝,岳陽河兩度穿越其間,校園內(nèi)亭臺樓閣、小橋流水、假山池沼、花草樹木交相輝映、四季如春,景色宜人。建有教學大樓、辦公樓、實驗大樓、藝術(shù)綜合大樓、音樂樓及學生公寓30余幢53200m2;配備語音室、衛(wèi)星地面接收站,電視閉路系統(tǒng)及千兆校園網(wǎng),有微機450多臺,鋼琴16臺,各類管弦樂器成套設備。
學?,F(xiàn)有65個高中教學班、18個藝教辦、45個初中班,在校學生8000余人,是資陽市規(guī)模最大的中學之一,現(xiàn)有專任教師475人,其中研究生結(jié)業(yè)8人,本科136人;特級教師3人,全國優(yōu)秀教師5人,高級教師60余人,一級教師120余人,近三年涌現(xiàn)出國家、省、市各級勞模、優(yōu)秀教師、科技拔尖人才等近100人次。
安岳實驗中學教學特色
安岳實驗中學以全國優(yōu)秀教師、資陽市十佳校長、全國徐悲鴻藝術(shù)委員會委員陳達彬為首的領導班子,秉承傳統(tǒng),繼往開來,運用“規(guī)模辦學、特色立校、科研興校、持續(xù)發(fā)展”的超常規(guī)、突破性發(fā)展戰(zhàn)略,以21世紀社會需求定向,確定“重德、啟智、創(chuàng)新、廣才”的辦學思路;以鄧小平的“三個面向”高標準定位,確定“把學校辦成現(xiàn)代化高質(zhì)量的具有‘四個一流’(一流的育人環(huán)境、一流的管理水平、一流的師資隊伍、一流的辦學質(zhì)量。)‘多項特色’(外語、藝術(shù)、心理教育、信息技術(shù)教育特色等)的全省知名重點中學,力爭進入全國1000所示范性高中的行列的辦學目標。
在社會各界的大力支持和全校師生員工的共同努力下,學校教育教學質(zhì)量年年雄居市縣同類中學鰲頭、獲市教育教學一等獎。高二00二級升學考試應屆本、??粕暇€總?cè)藬?shù)、上線率均居全市七所市重點中學第一名。學校承擔的科研課題2項獲省級科研成果獎,6項獲市獎,11項獲縣獎。截止到2013年,尚承擔有省教廳科研資助金課題一個,市縣級課題十余個,校級課題20多個。
安岳實驗中學展望
作為全國徐悲鴻藝術(shù)委員會四川省徐悲鴻藝術(shù)學校,四川省百所藝術(shù)特色學校,四川大學外國語學院安岳外語學校,省綠化示范學校的四川省重點示范中學,正搭乘西部開發(fā)的快車,昂首闊步,奔向未來。
安岳實驗中學(職教部)2023年各專業(yè)招生計劃
專業(yè)名稱 | 專業(yè)層次 | 招生人數(shù) |
體育 | 中專專業(yè) | 90 |
舞蹈 | 中專專業(yè) | 60 |
音樂 | 中專專業(yè) | 100 |
美術(shù) | 中專專業(yè) | 90 |
安岳實驗中學(職教部)2023年招生專業(yè)介紹
體育 |
體育專業(yè)介紹 第二次世界大戰(zhàn)以后,隨著體育事業(yè)的長足進步,特別是奧林匹克運動的飛速發(fā)展,體育行業(yè)急劇擴展,體育專門人才的各類需求也愈益突出。社會上除了對體育教師有更大的需求外,對高水平的運動員、教練員,對體育科技工作者、體育管理工作者、體育經(jīng)濟工作者、體育新聞工作者等等,也都有了更加專門化和各業(yè)化的需求。在這種形勢下,體育專業(yè)的門類大為增多,培養(yǎng)各類體育專業(yè)人才的學校也逐漸發(fā)展起來。 體育專業(yè)開設 本專業(yè)學生主要學習教育學、心理學、人體科學、學校體育學、體育鍛煉、訓練與競賽等方面的基本理論、基本知識和基本技能,受到體育科學研究的基本訓練,掌握從事學校體育教育工作的基本能力。 體育專業(yè)學科結(jié)構(gòu)景 體育學中所反映的體育科學的結(jié)構(gòu)被劃分為3個層次和3大門類。體育科學的3大門類即體育基礎學科、運動技術(shù)學科和體育社會學科。 3個層次即體育學為第1層,它還包括體育哲學和體育情報學兩個中間環(huán)節(jié);3大門類為第2層;3大門類之下的各門學科為第3層。以體育科學的實際發(fā)展為基礎體育科學的發(fā)展有其自身的規(guī)律性。但人們認識事物的一般規(guī)律都是從局部的特殊性開始,逐步認識總體的普遍性。 所以,沒有體育科學各個學科的發(fā)展,就談不到研究體育科學體系的學科─體育學的發(fā)展。因此,建立體育學首先要建立體育科學中的各個學科。 體育專業(yè)基礎學科 根據(jù)現(xiàn)代科學向微觀和宏觀兩個方向發(fā)展以及學科愈分愈細,而又愈趨綜合的特點,3大門類各自所屬的諸項學科和內(nèi)容也將分立許多獨立的新學科,形成學科群,并且很多都帶有綜合性。 3大門類中的基礎學科是指哲學、數(shù)學、自然科學、社會科學等各種學科在體育領域里的運用,如運動形態(tài)學、運動生理學、運動生物化學、運動生物力學、運動醫(yī)學、運動心理學、體育哲學、體育統(tǒng)計學、體育史等。 體育哲學以體育科學的總體為研究對象,研究體育中的生命觀、科學觀、科學方法論和其他哲學問題。它是體育科學的重要理論基礎。 還有體育情報學和體育比較學,前者是為體育科學中所有學科服務的輔助性工具學科,后者是將比較的方法運用于體育領域的科學,它概觀古今中外各種社會的體育現(xiàn)象,探索體育的歷史、思想、理論和實踐等各個領域的發(fā)展規(guī)律,展望世界體育的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。 |
舞蹈 |
舞蹈專業(yè)介紹 舞蹈專業(yè),本專業(yè)培養(yǎng)具備能從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高等專門人才。 培養(yǎng)要求本專業(yè)學生主要學習馬克思主義理論的基本知識,熟悉我國的文藝方針的政策;系統(tǒng)地掌握舞蹈歷史文化知識和舞蹈基本理論,了解相關學科的知識,有較強的審美感覺和創(chuàng)造性思維,有從事本專業(yè)教學和初步的科研能力;掌握分析和研究舞蹈作品的方法,具有較強的理論寫作能力。 舞蹈專業(yè)主要課程 主干學科:藝術(shù)學; 主要課程:舞蹈編導、舞蹈基本功訓練、舞蹈學; 作教程、舞蹈形態(tài)學、中國舞蹈史、中國民間舞蹈文化、世界芭蕾史綱、歐美現(xiàn)代舞史、舞蹈專業(yè)英語、舞蹈文獻檢索與利用、中國舞蹈意象論、中外舞蹈思想教程,舞蹈解剖學等現(xiàn)代舞技術(shù)、舞蹈素材組合訓練、舞蹈劇目分析、舞蹈創(chuàng)作實習、音樂(鋼琴、曲式分析)、舞蹈編導理論、現(xiàn)代舞專業(yè)基礎課程、現(xiàn)代舞表導教系統(tǒng)課程等; 主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括社會實踐與藝術(shù)實踐等,一般安排15周; 修業(yè)年限:四年; 授予學位:藝術(shù)學學士就業(yè)方向; 舞蹈專業(yè)發(fā)展趨勢 主要就業(yè)行業(yè)是各舞蹈藝術(shù)團、電視臺等,需求非常大。在這個文化高度發(fā)展的社會,政府高度重視精神文明建設,文藝演出和藝術(shù)設計取得了很大發(fā)展,這就要求有大量的編導去完成這些工作。 其次,國內(nèi)文化市場的不景氣,也需要有好的編導去輸入新鮮的血液,這就要求我們作為一名編導必須把自己的所長發(fā)揮出來,舞蹈藝術(shù)團需要的編導必須有創(chuàng)新的思維、能創(chuàng)作出吸引觀眾的作品,而電視臺則需要既有編導能力,又能懂得電視的人才,這就要求我們必須在學習好本專業(yè)知識的同時,努力學習有其他與之相關的知識。 未來的競爭是激烈的,職業(yè)發(fā)展的要求使我們必須認識到自身的素質(zhì)要不斷再提高,使我們能成為一個“全才”。編導的世界是豐富新鮮的,需要我們?nèi)ラ_拓,今后隨著演出事業(yè)的蓬勃發(fā)展,我國藝術(shù)市場編導專業(yè)的從業(yè)者將會有更大的需求,促進整個舞蹈編導就業(yè)向更好的方向發(fā)展。 |
音樂 |
音樂專業(yè)介紹 音樂是反映人類現(xiàn)實生活情感的一種藝術(shù)(英名稱:music;法文名稱: musique;意大利文:musica)。 音樂可以分為聲樂和器樂兩大類型,又可以粗略的分為古典音樂、民間音樂、原生態(tài)音樂、現(xiàn)代音樂(包括流行音樂)等。在藝術(shù)類型中,音樂是比較抽象的藝術(shù),音樂從歷史發(fā)展上可分為東方音樂和西方音樂。東方以中國漢族音樂為首的中國古代理論基礎是五聲音階,即宮、商、角、徵、羽,西方是以七聲音階為主。音樂讓人賞心悅目,并為大家?guī)砺犛X的享受。音樂能提高人的審美能力,凈化人們的心靈,樹立崇高的理想。我們通過音樂來抒發(fā)我們的情感,使我們的很多情緒得到釋放。 音樂專業(yè)歷史發(fā)展 音樂是指有旋律、節(jié)奏或和聲的人聲或樂器音響等配合所構(gòu)成的一種藝術(shù)。 世界九大藝術(shù)之一。 古代音、樂有別。《禮記·樂記》:“凡音之起,由人心生也。人心之動,物使之然也,感於物而動,故形於聲。聲相應,故生變,變成方,謂之音。比音而樂之,及干戚、羽旄,謂之樂”。后渾稱“音樂”,指用有組織的樂音表達人們的思想感情、反映社會生活的一種藝術(shù)?!度龂?middot;吳志·周瑜傳》:“ 瑜 少精意於音樂,雖三爵之后,其有闕誤, 瑜 必知之,知之必顧”。《前漢書平話》卷下:“帝至 棘門 ,左翼將 徐邁 以音樂迎之,送帝至 霸陵橋 上”。 溫承訓 《動人的音樂》詩:“真的,音樂是人們感情的語言”。 人類社會究竟從什么時候開始,已經(jīng)無法考察。但是早在人類還沒有產(chǎn)生語言時,就已經(jīng)知道利用聲音的高低、強弱等來表達自己的意思和感情。隨著人類勞動的發(fā)展,逐漸產(chǎn)生了統(tǒng)一勞動節(jié)奏的號子和相互間傳遞信息的呼喊,這便是最原始的音樂雛形;當人們慶賀收獲和分享勞動成果時,往往敲打石器、木器以表達喜悅、歡樂之情,這便是原始樂器的雛形。 弦樂器介紹 世界上最早的弦樂器是中國的古琴,亦稱瑤琴、玉琴、七弦琴。古琴,是在周朝就已盛行的樂器,截止(2013年)至少也有3000年以上的歷史了;本世紀初才被稱作“古琴”。琴的創(chuàng)制者有“昔伏羲作琴”、“神農(nóng)作琴”、“舜作五弦之琴以歌南風”等作為追記的傳說,可看出琴在中國有著悠久的歷史?!对娊?jīng)·關雎》有“窈窕淑女,琴瑟友之”,《詩經(jīng)·小雅》亦有:“琴瑟擊鼓,以御田祖”等記載。 管樂器介紹 中國古代歷史記述了距今五千年前的黃帝時代,有一位名叫做伶?zhèn)惖囊魳芳?,他進入西方昆化山內(nèi)采竹為笛。當時恰有五只鳳凰在空中飛鳴,他便合其音而定律。雖然這一故事也不能完全相信,但是,可將其看做是有關管樂器起源的帶有神秘色彩的傳說。 古代樂器介紹 中國最初的帝王——黃帝,是五千年前創(chuàng)造了歷法和文字的名君。當時,除了前述的伶?zhèn)愔?,還有一位名叫“伏羲”的音樂家。據(jù)說伏羲是人首蛇身,曾在母胎中孕育了十二年。他彈奏了張有五十弦的琴,由于音調(diào)過于悲傷,黃帝將其琴斷去一半,改為二十五弦。 此外,在黃帝時代的傳說中,神農(nóng)也是一名音樂家,他教人耕作,嘗百草發(fā)現(xiàn)了草藥,他還創(chuàng)造了五弦琴。 |
美術(shù) |
美術(shù)專業(yè)介紹 美術(shù)學專業(yè)是指美術(shù)史論、美術(shù)教育領域的培養(yǎng)教學和科研,美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才,學生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。 美術(shù)學專業(yè)教學以馬克思主義史學與文藝學原理作為指導思想,學生主要學習美術(shù)史論、美術(shù)教育等方面的基本理論、基礎知識和專業(yè)技能,以及與之相關的文史哲知識,培養(yǎng)學生史與論相結(jié)合,理論與實踐相結(jié)合的良好學風。 美術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標 美術(shù)學專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領域培養(yǎng)教學和科研,美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才,學生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。 美術(shù)專業(yè)課程設置 主干學科:藝術(shù)學、教育學 主要課程:中外美術(shù)史、美術(shù)概論、中外畫論概要、古文字學與古代漢語、美術(shù)考古學基礎、書畫鑒定概論、美術(shù)與攝影基礎。 主要實踐性教學環(huán)節(jié):包括繪畫寫生、攝影與暗房操作、內(nèi)代美術(shù)遺跡考察及博物館專業(yè)實習。 美術(shù)專業(yè)就業(yè)前景 隨著各類新型文化產(chǎn)業(yè)和時尚產(chǎn)業(yè)的興起,各行各業(yè)乃至城市建設越來越注重"包裝",社會對藝術(shù)人才的需求量大大增加,藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生有了比過去更為廣闊、多元的就業(yè)空間。 在大學生就業(yè)難的困境中,一些高校的藝術(shù)類畢業(yè)生卻成為多方爭搶的"香餑餑",美術(shù)設計等實用專業(yè)的人才尤其供不應求,如大型國家工程、小區(qū)規(guī)劃、城市建設、標志性建筑、交通樞紐、產(chǎn)品設計、園林綠化工程;景觀設計、環(huán)境藝術(shù)、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),甚至于影視、動漫、廣告、IT網(wǎng)頁、UI界面、多媒體藝術(shù)、舞臺、會展、VI形象、旅游產(chǎn)品等。畢業(yè)生就業(yè)形勢持續(xù)看好。 為爭奪自己需要的人才,許多企業(yè)爭先恐后擠進高校的熱門藝術(shù)專業(yè)"預訂"畢業(yè)生,數(shù)千元月薪聘用的價碼已十分平常。美術(shù)專業(yè)國畫和油畫專業(yè)稍微弱一些,畢業(yè)后主要從事設計工作或者任教,考研的也不少。學國畫和油畫的學生可以向?qū)嵱妹佬g(shù)方面發(fā)展,從事平面設計等方面的工作,因此也有比較廣闊的就業(yè)前景。 |
招生要求
1、應屆畢業(yè)生取得九年義務教育完成證,當年中考成績不低于300分,思想品德好,在校未受過處分,身體健康。
2、往屆畢業(yè)生取得九年義務教育完成證,當年中考成績不低于300分,有當?shù)厣鐓^(qū),派出所未讀書期間表現(xiàn)良好的證明,或有學校教師作擔保人,需家長陪同到校簽試讀協(xié)議。
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