涇川職業(yè)教育中心怎么樣 學校正規(guī)嗎

光陰似箭，日月如梭，畢業(yè)季總是帶著些許憂傷，升學也意味著同窗、好友即將分離，但是生活總是在不斷的往前的，所以同學們當下也不必憂傷，相信以后還有重見日的，本篇文章問同學們分享了涇川職業(yè)教育中心的辦學情況，想要報名該校東同學可以看一下。

涇川職業(yè)教育中心簡介：

平涼理工中等專業(yè)學校(涇川縣職業(yè)教育中心)是國家級重點中等職業(yè)學校，國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校,國家首批現代學徒制試點單位，首批“職業(yè)院校數字校園建設實驗?！?，設有平涼市第八國家職業(yè)技能鑒定所，開設數控技術應用等15個專業(yè)。現有教師231人，各級各類學生4823人。

近年來，學校按照“依托項目夯基礎，瞄準市場設專業(yè)，接軌企業(yè)搞教改，突出實訓抓質量，擴大就業(yè)促效益”的辦學思路，不斷創(chuàng)新辦學理念，著力改善辦學條件，持續(xù)推進教學改革，教育規(guī)模、質量和效益穩(wěn)步提高。先后榮獲全國教育系統(tǒng)先進集體等榮譽60多項。

一是依托項目扶持，辦學條件顯著改善。通過爭取項目扶持，完成了學校擇址新建，建成國家級實訓基地1個，省級實訓基地3個，校企研發(fā)中心1處，建有獨立的校園網站，裝備有創(chuàng)客中心等高標準實訓室59個，設備總價值3500多萬元，有效滿足了專業(yè)教學及社會培訓鑒定需求。

二是立足服務“三農”，專業(yè)設置不斷優(yōu)化。圍繞戰(zhàn)略新興產業(yè)、特色優(yōu)勢產業(yè)、富民多元產業(yè)和區(qū)域首位產業(yè)，科學調整專業(yè)設置，不斷優(yōu)化專業(yè)結構，2019年新開設物聯網技術、軟件與信息服務兩個專業(yè)，校內初步形成了以機電技術應用等4個專業(yè)為龍頭骨干、其它專業(yè)為輔助的專業(yè)集群。焊接技術應用專業(yè)為省級重點專業(yè)，數控技術應用等3個專業(yè)為國家示范校項目重點支持建設專業(yè)，高星級飯店運營與管理等4個專業(yè)為全國首批開展現代學徒制試點專業(yè)。

三是創(chuàng)新教學方式，教學質量持續(xù)提升。創(chuàng)新實施任務驅動的“做中學，做中教”的理實一體化教學模式，推行“教、學、訓、考、鑒、賽”六環(huán)節(jié)一體化人才培養(yǎng)模式和以德為先、能力為重、素養(yǎng)為本的道德、能力、素養(yǎng)“三位一體”的評價體系，提升了教學質量。近年來，先后有1300多名學生在各級技能大賽中榮獲等次獎，9人(次)在全國技能大賽中獲獎，2019年職教高考本科上線38人，上線率達到了64.4%。

四是創(chuàng)新辦學方式，培養(yǎng)模式靈活多樣。積極推行校企(校際)合作、訂單培養(yǎng)、工學結合人才培養(yǎng)模式。與蘭州資源環(huán)境職業(yè)技術學院等省內外院校合作，推行“2+3”五年一貫制培養(yǎng)模式;與大金中國投資有限公司等22家企業(yè)合作辦學，累計組建企業(yè)冠名訂單班25個1038人，研發(fā)中心1個。五年來向合作企業(yè)及本地產業(yè)一線安置中職就業(yè)學生12300人，畢業(yè)生就業(yè)率達97.4%以上。依托甘肅電大、隴東學院等高校，開辦成人高等學歷教育，現有成人學員376名。

五是發(fā)揮資源優(yōu)勢，服務職能充分彰顯。充分發(fā)揮平涼市第八國家職業(yè)技能鑒定所的職能，面向“三農”和各類專業(yè)技術人員，開展勞動力轉移培訓、專業(yè)技術人員繼續(xù)教育培訓、扶貧項目培訓以及各類短期培訓，年均培訓5000多人(次)。圍繞全縣支柱產業(yè)發(fā)展需求，在全縣范圍內開辦果蔬花卉生產技術、畜禽生產與疾病防治涉農專業(yè)教學班90班次，送教到村組社區(qū)，傳技到果園菜棚，增強了農民法律文化意識和脫貧致富能力。