決定了對(duì)一所學(xué)校進(jìn)行報(bào)讀,首先就得去對(duì)這所學(xué)校的基本信息進(jìn)行了解,以便知道這所學(xué)校是學(xué)生喜好的,而其次便是對(duì)這所學(xué)校地址方面的信息了解,這樣學(xué)生就可以根據(jù)這方面的信息直接到學(xué)校中決定這所學(xué)校是否適合學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)。
五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校地址:安徽省蚌埠市五河縣
五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校乘車查詢?nèi)肟?/strong>:http://map.baidu.com/
五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)情況
五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校常年開展職業(yè)資格培訓(xùn)工作,獲得社會(huì)的普遍好評(píng)。培訓(xùn)工作依托學(xué)校的師資、設(shè)備和職業(yè)技能鑒定站的鑒定資質(zhì),面向社會(huì)、企業(yè)在崗職工和在校學(xué)生,廣泛開展車工、鉗工、數(shù)控機(jī)床加工、維修電工、計(jì)算機(jī)等多種中、初級(jí)技能資格的培訓(xùn)與鑒定,為社會(huì)下崗人員再就業(yè)、企業(yè)職工的素質(zhì)提升、勞務(wù)人員技能強(qiáng)化培訓(xùn)以及學(xué)生“雙證制”培訓(xùn)等方面做了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校推進(jìn)“雙證書”畢業(yè)制度,畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書的比例達(dá)100%,大部分畢業(yè)生都能拿到兩種以上職業(yè)技能等級(jí)證書。
五河縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校培養(yǎng)人才
為在崗工人開展短期技術(shù)培訓(xùn),為農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移進(jìn)行培訓(xùn)。近三年為社會(huì)培訓(xùn)各類技術(shù)人員計(jì)2860人次。學(xué)校建有占地近百畝的農(nóng)業(yè)科技示范園,為全縣農(nóng)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)了大量的技術(shù)人員。
學(xué)校高度重視辦學(xué)模式創(chuàng)新,辦學(xué)層次多樣,辦學(xué)形式靈活。堅(jiān)持以中職學(xué)歷教育為主,短期培訓(xùn)、技能培訓(xùn)為輔,進(jìn)行農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)和技能培訓(xùn),做到學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育相結(jié)合,全日制教育和技能培訓(xùn)相結(jié)合。
了解學(xué)校的相關(guān)地理位置是比較方便的,但是決定去一所學(xué)校中需要做的準(zhǔn)備是比較多的,就如學(xué)校的乘車路線、交通情況,甚至是學(xué)生自己的安全問題等,都是需要學(xué)生去學(xué)校過程中需要提前去進(jìn)行考慮的,甚至是了解。