很多學(xué)生報(bào)讀衛(wèi)校之后,都會(huì)想要選擇一個(gè)以后畢業(yè)出來有就業(yè)前景的專業(yè),那么在衛(wèi)校學(xué)什么好?答案肯定就是助產(chǎn)專業(yè),因?yàn)榻陙黼S著我國的二胎政策開放,社會(huì)上對(duì)于助產(chǎn)人員的需求量是非常大的,助產(chǎn)專業(yè)也算是最近幾年新起的一個(gè)專業(yè),目前助產(chǎn)專業(yè)在社會(huì)上的競爭壓力也比較小,這也給同學(xué)們提供了很大的發(fā)展空間。
助產(chǎn)專業(yè)介紹
貫徹執(zhí)行國家教育、衛(wèi)生工作方針,堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向的原則,培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素養(yǎng),德智體美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)素質(zhì)、人際交往與溝通能力,熟練掌握助產(chǎn)與護(hù)理操作技能,能夠在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生、計(jì)劃生育和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作,具有職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)的技能型、服務(wù)型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。
助產(chǎn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)以及婦幼保健的基本理論和助產(chǎn)專業(yè)技能,從事臨床助產(chǎn)和母嬰保健工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
助產(chǎn)專業(yè)主要課程
公共基礎(chǔ)課程模塊:德育、英語、信息技術(shù)基礎(chǔ)。
專業(yè)基礎(chǔ)課程模塊:解剖學(xué)基礎(chǔ)、生理學(xué)基礎(chǔ)、遺傳與優(yōu)生學(xué)基礎(chǔ)、病原生物與免疫學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥物應(yīng)用護(hù)理。
專業(yè)課程模塊:護(hù)理禮儀、人際溝通、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康評(píng)估、心理與精神護(hù)理、產(chǎn)科學(xué)及護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、母嬰保健、急救護(hù)理技術(shù).。
助產(chǎn)專業(yè)就業(yè)前景
助產(chǎn)專業(yè)為各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生單位培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好的職業(yè)道德、現(xiàn)代服務(wù)理念和具備臨床助產(chǎn)、臨床護(hù)理和婦幼保健工作必需的專業(yè)知識(shí)和技能的高素質(zhì)中、高級(jí)應(yīng)用型助產(chǎn)專門人才。
畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作。該專業(yè)前景看好,隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高,社會(huì)對(duì)婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高,每4000人口需要1名助產(chǎn)士;人性化全程陪伴分娩,要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。本專業(yè)畢業(yè)后可報(bào)考雙證(護(hù)理資格證和助產(chǎn)士資格證),就業(yè)前景良好,根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定,凡在基層從事計(jì)生專干工作,必須持有助產(chǎn)士資格證方可上崗。
隨著社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人民生活水平的提高,加上國家全面二孩政策的放開,社會(huì)對(duì)婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高,助產(chǎn)專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域逐步從醫(yī)院向社區(qū)、家庭延伸,目前我國助產(chǎn)士人數(shù)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足實(shí)際需求;人性化全程陪伴分娩,也要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)護(hù)士,因此未來的發(fā)展前景非常好。