目前不管普高還是職高,都有一定的錄取分?jǐn)?shù)線,只是說普高錄取分?jǐn)?shù)線較高,職高錄取分?jǐn)?shù)線比普高錄取分?jǐn)?shù)線低一些。職業(yè)院校的分?jǐn)?shù)線一般都不太好確定,可以參考學(xué)校所在地區(qū)的普高錄取分?jǐn)?shù)線做個參考。
成都普高錄取分?jǐn)?shù)線
地區(qū) | 錄取分?jǐn)?shù)線 |
成都 | 510 |
成都中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢
地處成都、條件優(yōu)越
“到大都市的名校學(xué)習(xí),進大都市的名企工作”是眾多學(xué)子的愿望。成都,作為中國西部特大城市,既有巴蜀古國的歷史文化古跡,又具時尚現(xiàn)代的都市氣息。成都市中山職業(yè)技術(shù)學(xué)校就坐落在成都市雙流區(qū)羅漢路328號,與眾多世界500強企業(yè)毗鄰,受十余所著名高校環(huán)繞。在這里,學(xué)生既可感受到大學(xué)圈的濃郁學(xué)術(shù)氛圍,更金觸嗅到世界名企的高科技?xì)庀ⅰ?/p>
專業(yè)熱門、師資雄厚
該校歷來堅持以市場為導(dǎo)向,開設(shè)市場熱門專業(yè),培養(yǎng)社會急需人才。近年來,隨著我國成為世界最大的生產(chǎn)加工基地,服裝類、機電類、電子信息類及旅游服務(wù)類人才極度短缺。為適應(yīng)市場需求,該校適時調(diào)整專業(yè)設(shè)置和課程設(shè)置,堅持創(chuàng)新辦學(xué)機制、優(yōu)化辦學(xué)條件、擴大辦學(xué)規(guī)模、突出辦學(xué)特色,通過10余年的辦學(xué)積累,已建設(shè)了一支高學(xué)歷、高職稱、熟理論、精實踐的雙師型師資隊伍。
封閉式管理、親情化服務(wù)
該校高度重視學(xué)生的教育教學(xué)管理工作。在通過多年的探索實踐過程中制定并實施“軍事化、封閉式”的管理方式突“嚴(yán)”;“人性化、親性化”的管理方式突出“愛”;“科學(xué)化、法制化”把握管理過程的“度”,要求全體教師充分扮演好學(xué)生的良師益友、嚴(yán)父慈母的多重角色,達(dá)到教學(xué)育人、生產(chǎn)育人、生活育人的教育目標(biāo)。
工學(xué)交替、彈性學(xué)分
該校為保證學(xué)生的學(xué)習(xí)與就業(yè)崗位實現(xiàn)零的對接,將文化素質(zhì)課、專業(yè)理論課、技能實踐課按2:3:5的黃金比例進行安排,要求學(xué)生在達(dá)到文化素質(zhì)課程標(biāo)準(zhǔn)同時,分階段參與校內(nèi)實習(xí)工廠的教學(xué)實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)和沿海企業(yè)的頂崗實習(xí)。另外,對按學(xué)的規(guī)定提前修滿學(xué)分的學(xué)生,學(xué)校優(yōu)先安置到條件更優(yōu)、待遇更高的精品企業(yè)就業(yè)。
錄取分?jǐn)?shù)線還是要看當(dāng)年的題目難易程度來決定。一般題目比較簡單的話,那么可想而知的就是錄取分?jǐn)?shù)線會偏高。一般題目比較難的話。一般錄取分?jǐn)?shù)線就會有所下降。以上就是老師整理的內(nèi)容了。想要了解更多信息可以登錄好學(xué)校網(wǎng)哦。