新泰市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校評價好不好 環(huán)境怎么樣

初中畢業(yè)讀職業(yè)學(xué)校，擇校是一個技術(shù)活，需要多看多對比，那么,新泰市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校評價好不好 環(huán)境怎么樣?針對這一問題，老師整理了該校的一些信息，想要報(bào)名該校的同學(xué)不妨仔細(xì)的看一下文章內(nèi)容，相信能對同學(xué)們有不小的幫助。

新泰市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校簡介：

新泰市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校始建于1970年，2008年1月，新泰市委、市政府科學(xué)決策，整合原新泰市職業(yè)中專、一職專、二職專、三職專和新礦一中等五所學(xué)校成立了新的新泰市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)占地178.79畝，總建筑面積7萬余平方米，專任教師241人，在校生3528人。開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、學(xué)前教育、建筑工程施工等專業(yè)?，F(xiàn)為全國中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、山東省創(chuàng)業(yè)明星學(xué)校、山東省職業(yè)教育先進(jìn)集體、泰安市首批骨干示范學(xué)校、泰安市平安和諧校園。

近年來，學(xué)校以現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)為引領(lǐng)，以泰安“3311”品牌工程建設(shè)為抓手，改革創(chuàng)新，加快發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量得到全面提升。

一是基礎(chǔ)設(shè)施先進(jìn)。建有鉗工、電焊、機(jī)械加工、PLM體驗(yàn)中心、仿真模擬室、數(shù)字化庫房、錄播室、數(shù)據(jù)處理中心、微機(jī)室等24個高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)車間，建有名師工作室、心理咨詢中心、科技館等16個功能室;建有校園公共管理平臺、數(shù)字化服務(wù)系統(tǒng)、校園安全系統(tǒng)，教室配備“交互式班班通”，實(shí)現(xiàn)了管理資源、教育教學(xué)資源共享，實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價值3655.6萬元。

二是師資力量雄厚?，F(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人，省優(yōu)秀教師3人，泰安市優(yōu)秀教師6人，泰山名校長1人，泰山名師3人，泰山教壇英才5人,泰山教學(xué)新星12人，泰安市拔尖人才1人，新泰名師6人，新泰市首席技師7人。

三是品牌專業(yè)眾多。數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)應(yīng)用三專業(yè)均為泰安市品牌專業(yè)，其中，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用被列為山東省品牌項(xiàng)目建設(shè)專業(yè)。

四是校外合作廣泛。與濰坊科技學(xué)院實(shí)施了“3+4” 本科對口貫通培養(yǎng)，與泰山職業(yè)技術(shù)學(xué)院、濰坊工程職業(yè)學(xué)院實(shí)施了“3+2”?？茖谪炌ㄅ囵B(yǎng);與山東新煤機(jī)械、泰豐寶源、泰山恒信開關(guān)、潤通機(jī)械等企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，校企之間實(shí)現(xiàn)設(shè)備、信息、技術(shù)、人力等資源共享;依托我校機(jī)械加工實(shí)訓(xùn)車間，與山東泰豐縱橫企業(yè)技術(shù)咨詢有限公司合作，成立泰豐縱橫冠名的數(shù)控模具加工基地，依托泰豐縱橫豐富的高端人才庫，引進(jìn)享受政府特殊津貼的專家2名、博士5名、企業(yè)高管3名，定期對學(xué)生作報(bào)告、授課、指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)，提升了學(xué)校綜合實(shí)力和社會影響力;學(xué)校主動抓住我市把電子商務(wù)作為加快縣域經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級重要手段的機(jī)遇期，依托我校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)，與淘金時代合作，打造電商客服培訓(xùn)中心，為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)技能人才。

五是教學(xué)成果豐碩。堅(jiān)持分層次教學(xué)，高職升學(xué)和技能培養(yǎng)兩手抓。推行理實(shí)一體化教學(xué)，實(shí)行現(xiàn)代學(xué)徒制，將專業(yè)技能模塊化、項(xiàng)目化，實(shí)訓(xùn)過程按照“教、學(xué)、做、賽、評”五位一體模式，成績顯著:2014年春季高考，本科上線173人，錄取122人。2011—2015年，連續(xù)五年承辦泰安市職業(yè)技術(shù)院校技能大賽，獲全國二等獎1人，全省一等獎2人、二等獎6人、三等獎17人，泰安市一等獎28人、二等獎60人、三等獎62人。

通過骨干教師編寫，專家論證、指導(dǎo)，制定了35門課程標(biāo)準(zhǔn)，編寫出版了9門核心課程教材，研發(fā)了16門校本教材，參與國家教學(xué)資源共建共享，研發(fā)30門課程，數(shù)字化教學(xué)資源達(dá)3TB。其中，《數(shù)控編程與加工》、《電工電子》、《數(shù)控銑床編程與操作》、《Flash動畫制作》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》五門課程被評為泰安市級精品課程。

六是社會服務(wù)深入。與經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、人社局、電力局、建設(shè)局等部委辦局及有關(guān)企業(yè)合作，開展幼兒教師、維修電工、電焊、機(jī)械加工、制冷設(shè)備運(yùn)行與維修等各種技能培訓(xùn)，年培訓(xùn)專業(yè)技能人才6000余人。積極開展青少年校外素質(zhì)教育培訓(xùn)，年培訓(xùn)人數(shù)達(dá)2000余人。