每一個(gè)人所適合的專業(yè)都不一樣,同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)時(shí),主要看學(xué)校開設(shè)的專業(yè)和專業(yè)的發(fā)展,要了解的是自己想學(xué)的專業(yè),確定了專業(yè)后,再根據(jù)專業(yè)去找學(xué)校,了解學(xué)校的專業(yè)開設(shè)情況是很重要的。下面好學(xué)校網(wǎng)的老師就給大家介紹一下重慶萬州職業(yè)教育中心專業(yè)設(shè)置情況,供同學(xué)們參考。
重慶萬州職業(yè)教育中心招生專業(yè):建筑工程施工、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、工業(yè)自動(dòng)化與智能制造、電氣技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、 計(jì)算機(jī)應(yīng)用、 電子技術(shù)應(yīng)用、 會(huì)計(jì)、高星級(jí)酒店運(yùn)營與管理、旅游服務(wù)與管理、社會(huì)文化藝術(shù)、工藝美術(shù)、學(xué)前教育。
推薦專業(yè)——學(xué)前教育專業(yè)介紹
學(xué)前教育專業(yè)介紹:
學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。
學(xué)前教育專業(yè)主干課程:
學(xué)前教育學(xué)、心理學(xué)、普通話、現(xiàn)代漢語、教師口語、兒童哲學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語言教育、學(xué)前兒童健康教育、學(xué)前兒童藝術(shù)教育、學(xué)前兒童社會(huì)教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂、美術(shù)、鋼琴、舞蹈等。
學(xué)前教育專業(yè)學(xué)前教育專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo):
培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在保教機(jī)構(gòu)、教 育行政部門以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。
重慶萬州職業(yè)教育中心拓展閱讀
學(xué)校遵循職教規(guī)律辦學(xué),堅(jiān)持“育人為本”的思想,以市場(chǎng)為導(dǎo)向,以為“勤思、善問、巧學(xué)、精練”學(xué)風(fēng),以“重德、強(qiáng)技、務(wù)實(shí)、求真”為校風(fēng),以培養(yǎng)素質(zhì)全面的實(shí)用型技術(shù)人才為目標(biāo), 堅(jiān)持“以人為本,以德育人,就業(yè)有路,升學(xué)有望”的質(zhì)量方針,立足庫區(qū),服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè),實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展。1992年被四川省確定為省級(jí)重點(diǎn)職中;2000年順利通過重慶市教委市省級(jí)重點(diǎn)職中的復(fù)查驗(yàn)收; 2004年3月被教育部批準(zhǔn)為“新調(diào)整認(rèn)定的首批國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”。學(xué)校先后被確定為萬州移民職業(yè)技術(shù)教育、師資、財(cái)務(wù)人員、乘務(wù)員、農(nóng)民工等跨行業(yè)、多形式的培訓(xùn)中心,是教育部確定的汽修專業(yè)建設(shè)基地,重慶市教委規(guī)劃的中澳(重慶)職業(yè)教育與培訓(xùn)項(xiàng)目伙伴學(xué)校。學(xué)校先后被評(píng)為四川省“職教先進(jìn)集體”、重慶市“社會(huì)主義文明禮儀示范學(xué)?!?、重慶市“職教先進(jìn)集體”。
同學(xué)們了解了學(xué)校開設(shè)的專業(yè)可以從開設(shè)的專業(yè)當(dāng)中了解到有沒有自己喜歡的專業(yè),如果有的話,那么同學(xué)們可以在網(wǎng)上查看一下專業(yè)的就業(yè)發(fā)展前景和開設(shè)哪些課程,因?yàn)殚_始喜歡的專業(yè)也有可能因?yàn)檎n程而變得不是那么感興趣。