如果初中畢業(yè)沒有考上普高，那么讀職業(yè)學校也是一個不出錯的選擇，但是面對林林總總的職業(yè)學校，應該如何選擇呢?當然是多看多對比了，本篇文章就我同學們分享了云南外事外語職業(yè)學院的一些辦學信息，想要報名該校的同學可以仔細的看一下文章內(nèi)容，相信能對你了解云南外事外語職業(yè)學院有很大幫助。
學院簡介
云南外事外語職業(yè)學院(Yunnan College of Foreign Affairs & Foreign Language)始建于2009年，是一所按新體制、新機制設立，2012年4月經(jīng)國家教育部正式備案，納入國家計劃內(nèi)統(tǒng)一招生，具有獨立頒發(fā)國家承認學歷資格的全日制民辦普通高等院校。
由云南亨德森投資控股集團有限公司投資，在原亨德森學校雄厚師資力量的基礎上，堅持以多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的整體專業(yè)布局，以“特色鮮明、應用為本”的理念培養(yǎng)人才。
辦學思路
學?？偟霓k學思路是：建立一個平臺，建立五大支撐，形成五大特色。
一個平臺建立一所具有一定規(guī)模、高質(zhì)量、現(xiàn)代化、本土化、國際化、有特色的大學教育平臺。學生具有精英才智、國際眼光、現(xiàn)代技能，前沿知識。
云南外事外語職業(yè)學院五大支撐
(一)以改革創(chuàng)新的領導班子為支撐。領導班子成員應是專家、教育家、政治家、改革家為主體，這個團隊應具有現(xiàn)代管理素質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和超前的決策素質(zhì)。他們會辦學，會治校，以個人影響辦學，提出育人之計和育人之策，具有先進的辦學理念。他們精通教育規(guī)律，學術上有影響，決策靈活，能果斷判斷，應時應對各種復雜情況做出決策，具有現(xiàn)代大學領導的履職能力。
(二)以一支高水平的教師隊伍為支撐。這支隊伍應以知名教授和專家為骨干，在教學上有良好的教師形象，有教書之能，有育人之方，有導學之智，在各方面成為學生的楷模。
(三)以高質(zhì)量的服務為支撐。管理就是服務，建立一支具有強有力的管理隊伍，以良好的服務育人。這支隊伍具有奉獻精神，溫暖人心的服務方略，以高質(zhì)量的服務建立和諧溫馨的校園。
(四)以創(chuàng)新的管理規(guī)章制度為支撐。這是學?，F(xiàn)代化管理的體現(xiàn)，各種各類規(guī)章健全，制度完善，學校每個人做每一件事都有章可循，有條例所依。這個“法”是“定法”，而不是“死法”，它有較大的改革空間?！岸ǚā焙汀盎罘ā毙纬苫パa，即有穩(wěn)定性又有不斷的創(chuàng)新和改革。實現(xiàn)依法治校。
(五)以辦學特色為支撐。學校應辦出自己的個性，自己的特色，超越常規(guī)，超越一般，以特色興校。
五大特色
(一)文化特色。用特色的文化育人，形成具有個性的校訓、校風、教風、學風，有自己的校歌，體現(xiàn)學校的辦學精神、理念、思路。使制度養(yǎng)成習慣，習慣形成風氣，風氣提升為文化，文化超越制度，積淀深化為思想，這才是辦學的真蒂。
(二)以國際化辦學為特色。學校應使國外辦學理念與本土辦學思想融合、嫁接，形成一種國際化、現(xiàn)代化和本土化交融的特色，“走出去”和“請進來”互動，學生從吸收異質(zhì)文化中豐富自己，升華自己的知識和精神。
(三)人才培養(yǎng)模式特色。培養(yǎng)的學生有本校固有的豐富高尚的人文素質(zhì)，在學校掌握專業(yè)知識的基礎上，具有“無師自通”的自學和研究后勁，開創(chuàng)自己的知識未來和研究未來，能掌握知識的前沿，達到“師心獨見”的學術境地。學生具有良好的道德修養(yǎng)，有禮讓之舉，容天下之心，成為社會自律的典范。
(四)學科特色。學科設置和學科建設具有自己的特點，課程設置是人才培養(yǎng)的基礎，學科建設是學校發(fā)展的關鍵，課程設置應注重學生專業(yè)的應用和研究，形成一個有特色的整體，而不是個體，使有的學科處于學術的前沿，在學術界有影響，產(chǎn)生輻射效應，擴大學校的聲譽，學科建設中出大師、大家。
(五)社會服務特色。學校在第一課堂的基礎上，加強課堂改革的力度，使學生不僅能“舉一反三”，而且實現(xiàn)“舉一反百”，“一通百通”。拓展第二課堂和第三課堂，把學校和社會服務結合，服務與能力結合，理論與社會服務結合，使學校的知識回到社會。
辦學理念編輯學院秉承“慎獨求真，創(chuàng)新超越”的校訓，樹立“尊師勤學、刻苦鉆研、樹德博學、以人為師”的學風,弘揚“堅強拼搏、追求卓越”的校風，堅持“以生為友、教以立人、善導教活、博學海納、師心獨見”的教風，以“現(xiàn)代素質(zhì)、精英才智、國際視野”為培養(yǎng)目標，將“外事天下,語言世界”做為學院主題文化。為加快云南教育的國際化進程，努力培養(yǎng)具有扎實的實踐工作能力、創(chuàng)新精神、良好職業(yè)道德的應用型專業(yè)人才。
云南外事外語職業(yè)學院辦學思路：名師導路，學生步入知識殿堂，建立一個平臺，形成五大支撐，構成五大特色。
一個平臺：建立一所具有一定規(guī)模、高質(zhì)量、現(xiàn)代化、本土化、國際化、有特色的大學教育平臺。
校訓校風
校訓:慎獨求真 創(chuàng)新超越
校風:堅強拼搏 追求卓越
教風:以生為友 教以立人善導教活 博學海納 師心獨見
學風:尊師勤學 刻苦鉆研樹德博學 以人為師
教育模式
建設以經(jīng)濟管理類、語言文化類、財務會計類、工程管理類為主體的學科體系。學院2012年首先開辦商務英語、漢語言文學、會計、經(jīng)濟管理、工程造價、學前教育管理六個云南省區(qū)域經(jīng)濟建設急需專業(yè)，學院以傳統(tǒng)課程改造和新課程設立的交融，培養(yǎng)當代創(chuàng)新人才。
云南外事外語職業(yè)學院要求學生課程學習與資格證考試同步。獨創(chuàng)深受用人單位青睞的“外語+專業(yè)+現(xiàn)代化技能”或“專業(yè)+英語+現(xiàn)代化技能”的“復合實用型專業(yè)涉外人才”培養(yǎng)模式。同時,學院堅持“以適應社會經(jīng)濟建設需求為導向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)基礎扎實、專業(yè)技能熟練、實踐能力強，具備國際視野、世界情懷和跨文化溝通能力的“應用型人才”。學生一入校，學院就為學生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)做了準備，為學生到國外深造打開了通道，幫助和指導學生尋找光明的未來，切實做到“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。學院長期重視與國內(nèi)外的交流，云南外事外語職業(yè)學院每年將有大量來自國外以及東南亞地區(qū)的交流生，并且與我省多家知名企業(yè)簽訂了實習實訓基地協(xié)議,充分保障了畢業(yè)生的就業(yè)前景。
教學設施
云南外事外語職業(yè)學院位于昆明市楊林職教園區(qū)東北角，占地393.58畝,建筑面積262387.6平方米，整齊漂亮的教學樓、圖書館、辦公樓、實驗室，會堂、多功能活動室、標準化的田徑場和籃球場;服務一流的學生宿舍、校醫(yī)院、食堂及完善的后勤服務區(qū)等,為學生的學習和生活提供了全方位的保障。
云南外事外語職業(yè)學院可容納全日制在校生6000多人; 二期工程完成后將達到在校生12000人以上的規(guī)模。逐步增辦成人高等教育、專本套讀、多種形式培訓。有教師200多名，具有研究生學歷的100多名，本科學歷的100名，外籍教師7名;其中具有副高級及以上專業(yè)技術職稱的30名(教授12名，副教授13名)，“雙師型”教師占總教師人數(shù)的70%。
云南外事外語職業(yè)學院216余間教室配置了多媒體計算機群及20多座多媒體投影階梯教室等, 儀器設備總值810余萬元,是外事外語學子潛心學習的知識圣殿,圖書館藏書11.9萬冊,學院擁有完善的教學設施，氣勢雄偉的圖書館大樓、設計新穎的教學樓、行政辦公樓。
校園文化
學院現(xiàn)代化的校園設施，將為學院的教職員工及學子們開展豐富多彩的寓教于文、寓教于樂的教育活動提供優(yōu)美的場所，使教職員工及學生們教有其所、學有其所、樂有其所，在求知、求美、求樂中受到潛移默化的啟迪和教育。健康、向上、富有創(chuàng)意的校園文化對學生的品性形成具有滲透性、持久性和選擇性，對于提高學生的人文道德素養(yǎng)，拓寬學子們的視野，培養(yǎng)國際化人才具有深遠意義。
特色教學
特色教學是指結合云南外事外語職業(yè)學院“大學生就業(yè)指導及職業(yè)生涯規(guī)劃”課程，針對實踐動手能力和創(chuàng)新意識強的部分具有創(chuàng)業(yè)意識的大學生進行更深層次的創(chuàng)業(yè)教育。特色教學中將開設市場、經(jīng)濟、管理等課程，并且進行創(chuàng)業(yè)培訓和實戰(zhàn)創(chuàng)業(yè)訓練，以及邀請專家和成功人士對學生進行指導。
學院積極組織學生參加國家級、省市級等各級別的創(chuàng)業(yè)大賽，通過項目與特色教學結合，進一步培養(yǎng)學生良好的創(chuàng)業(yè)心理品質(zhì)、積極的創(chuàng)業(yè)精神，以及加強學生的組織協(xié)調(diào)能力、管理溝通能力、人際交往能力等綜合能力。
針對優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)業(yè)項目，學院將向學生爭取創(chuàng)業(yè)基金，為其創(chuàng)業(yè)成功提供有力保障。
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