慶元縣職業(yè)高級中學靠譜嗎 學校怎么樣

初中畢業(yè)讀職業(yè)學校，擇校是一個技術活，需要多看多對比，那么,慶元縣職業(yè)高級中學靠譜嗎 學校怎么樣?針對這一問題，老師整理了該校的一些信息，想要報名該校的同學不妨仔細的看一下文章內(nèi)容，相信能對同學們有不小的幫助。

學校簡介

慶元縣職業(yè)高級中學創(chuàng)辦于1983年，2011年5月被評為國家級重點中等職業(yè)學校，2012年11月被評為浙江省一級中職校。學校坐落于中國生態(tài)環(huán)境第一縣浙江省慶元縣云鶴山山腳，占地面積117畝，建筑面積38304平方米。

辦學歷史

慶元縣職業(yè)高級中學創(chuàng)辦于1983年，2010年被評為國家級重點中等職業(yè)學校，2012年11月被評為浙江省一級中職?！，F(xiàn)有正式教職工207人，其中高級職稱70人，中級職稱52人，市名師2人、市學科帶頭人3人、市教壇新秀10人。

辦學規(guī)模

學校現(xiàn)有占地面積117畝、建筑面積38304平方米，班級數(shù)48個，在校生2002人。

硬件設施

慶元縣職業(yè)高級中學坐落于中國生態(tài)環(huán)境第一縣浙江省慶元縣云鶴山山腳，占地面積117畝，建筑面積38304平方米。學校環(huán)境清幽，綠樹成蔭，有充裕的活動場所，建有水泥籃球場，羽毛球場，排球場，室內(nèi)室外乒乓球場，300m環(huán)形跑道運動場(內(nèi)設足球場)等。

學校基礎設施完善，擁有先進的教學設施，實驗實訓設備總價值410萬元。擁有多媒體教室、計算機房、電子電工實訓室、財會模擬室、機械廠房、鉗子室等專業(yè)技能實訓室共18個。圖書館藏書30000余冊。

師資力量

慶元縣職業(yè)高級中學現(xiàn)有正式教職工207人，其中高級職稱70人，中級職稱52人，市名師2人、市學科帶頭人3人、市教壇新秀10人。

專業(yè)設置

慶元縣職業(yè)高級中學設有會計、電子電器應用與維修、數(shù)控技術應用、果蔬菜花卉生產(chǎn)技術(食用菌方向)、木材加工(竹木制品生產(chǎn)與營銷方向)、計算機網(wǎng)絡技術、旅游服務與管理、學前教育8個專業(yè)。其中有電子電器應用與維修、金融事務專業(yè)2個省級示范專業(yè)、1個省級骨干專業(yè)(電子電器應用與維修)、1個市級示范專業(yè)(數(shù)控技術應用專業(yè))、1個市級品牌專業(yè)(電子電器應用與維修專業(yè))，2個市級特色專業(yè)： 果蔬菜花卉生產(chǎn)技術專業(yè)(食用菌方向)和木材加工專業(yè)(竹木制品生產(chǎn)與營銷方向)。

近年來，學校緊貼市場需求，不斷推進專業(yè)建設，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)整。強化了電子電器應用與維修、機械制造與控制及會計三個主體專業(yè);提升了計算機網(wǎng)絡技術專業(yè);淘汰了服裝制作與營銷專業(yè)。2011年新設兩個涉農(nóng)專業(yè)，即綠色食品生產(chǎn)與檢驗專業(yè)(食用菌方向)及竹制品工藝與營銷專業(yè)，主要依托我縣竹木和綠色食品的產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，培養(yǎng)適應區(qū)域農(nóng)業(yè)及農(nóng)村發(fā)展需要的專業(yè)人才，服務地方經(jīng)濟建設。2011年9月，以綠色食品生產(chǎn)與檢驗專業(yè)(食用菌方向)為基礎，學校與麗水職業(yè)技術學院簽訂合作協(xié)議，成立“麗水職業(yè)技術學院慶元食用菌學院”，專門培養(yǎng)食用菌產(chǎn)業(yè)的中、高級專業(yè)技術人才。

辦學成果

學校辦學實力顯著增強，辦學水平穩(wěn)步提高，對外影響與日俱增。學校先后獲得：國家級農(nóng)民科技培訓星火學校、浙江省農(nóng)民科技培訓基地、浙江省再就業(yè)培訓基地、浙江省衛(wèi)生先進單位、麗水市特色制造業(yè)技能人才培養(yǎng)培訓示范基地、麗水市職業(yè)教育先進單位、麗水市模范集體、麗水市教科研先進集體、慶元縣文明單位、慶元縣人民滿意學校等榮譽稱號。

文化傳統(tǒng)

學校堅持走“校企合作”辦學之路，先后舉辦“意爾康班”、“寶旸班”、“弗朗遜班”、“商會班”等。一方面學校立足當?shù)兀匾暱h域企業(yè)合作。通過對縣域內(nèi)企業(yè)用工情況考察調(diào)研，學校主動與慶元縣工業(yè)園區(qū)管委會簽訂了校企產(chǎn)教合作協(xié)議書，共創(chuàng)“培養(yǎng)技能型人才產(chǎn)教學基地”，以“工學結(jié)合、頂崗實習、接單企業(yè)來料加工、教師在企掛職鍛煉”等形式進行校企合作。另一方面拓展外圍，加大縣外企業(yè)合作力度。積極尋求合作，主動接軌外地企業(yè)，已與杭州、嘉興、寧波等長三角地區(qū)的企業(yè)合作，建立縣外實訓基地。學校已先后與20多家企業(yè)建立了長期、穩(wěn)定的合作關系，學生的就業(yè)有了保障。近幾年，學生就業(yè)率在96%以上。

加強實訓基地建設，按照浙江省中等職業(yè)教育實訓中心的建設標準配備了機械加工(數(shù)控車、數(shù)控銑、加工中心、車工、鉗工、電焊)、CAD/CAM實訓室、鉗工、電力拖動、自動控制、樓宇智能化、家庭視聽音響等一大批先進的實訓設備設施，滿足了學生實訓及教師科研開發(fā)的需要。學校的機電、金融事務2個實訓基地為省級實訓基地。

強化學生專業(yè)技能培養(yǎng)，學校堅持“以賽促教、以賽促學”的人才培養(yǎng)機制，以技能競賽為抓手，努力提高學生職業(yè)技能素質(zhì)，為技能型人才培養(yǎng)打下了堅實基礎，取得了顯著成效。近三年，學生在省、市技能比賽中有132人獲獎。特別是在2014年省第六屆中等職業(yè)學校學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、省中職學校學生技能大賽、省青少年科技創(chuàng)新大賽、第八屆電子商務大賽及省第三屆中等職業(yè)學校教師創(chuàng)新大賽等省級賽事中共獲得一、二、三等獎各3項。

構(gòu)建學生人才成長“立交橋”，不斷提升中職教育的吸引力和競爭力。一方面通過訂單教學、頂崗實習，校企、校校聯(lián)合辦學，提高了學生的職業(yè)競爭力，為有就業(yè)意愿的學生鋪平就業(yè)道路。另一方面，學校積極開展與高職院校聯(lián)合辦學，實行“五年一貫制”、“3+2”等自考模式，滿足學生提升學歷層次、提高技能等級的意愿。果蔬菜花卉生產(chǎn)技術(食用菌方向)專業(yè)、會計專業(yè)與麗水職業(yè)技術學院、電子電器應用與維修專業(yè)與浙江同濟科技職業(yè)學院、浙江藝術職業(yè)學院合作、數(shù)控專業(yè)與浙江工貿(mào)職業(yè)技術學院、學前教育專業(yè)與麗水學院采取了中高職銜接的教育模式，打通了中職生直升高職院校的成才道路。