甘肅哪些學校開設有現(xiàn)代農藝技術專業(yè)

選擇一個有前景的專業(yè)，畢業(yè)后能更好的就業(yè)找工作，現(xiàn)代農藝技術專業(yè)前景就很不錯，一些甘肅的學子就想要報考該專業(yè)，那么甘肅哪些學校開設有現(xiàn)代農藝技術專業(yè)?針對這一問題，老師整理歸納了甘肅一些開設有現(xiàn)代農藝技術專業(yè)的學校，希望能對同學們選擇好的學校有所幫助。

現(xiàn)代農藝技術專業(yè)介紹

現(xiàn)代農藝技術專業(yè)課程設置

全部課程分為四個模塊，即公共基礎模塊、專業(yè)通修模塊、專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)和專業(yè)拓展模塊。其中公共基礎模塊作為文化知識基礎，為培養(yǎng)科學素養(yǎng)、學習專業(yè)知識、掌握職業(yè)技能和終身學習奠定基礎;專業(yè)通修模塊作為專業(yè)知識基礎，主要是使學生掌握種植業(yè)生產所必需的基礎理論、基本知識和基本技能;專業(yè)及專項技能模塊(畢業(yè)實踐與職業(yè)技能培訓)作為必備的專項技術和技能要求，使學生熟練掌握4—5種綜合生產技術，培養(yǎng)學生崗位職業(yè)能力;專業(yè)拓展模塊是在學習專業(yè)課程的基礎上的拓展、補充和完善，培養(yǎng)學生一專多能。

現(xiàn)代農藝技術專業(yè)實踐

(1)課程實驗(實習)：按照課程教學要求，組織學生實驗(實習)，寫出實驗(實習)報告。

(2)專項技術培訓：根據當地生產實際，選擇相關的專項技術文字、聲像教材進行教學。

(3)崗前實踐：根據專業(yè)教學要求組織學生進行綜合性生產實習或社會實踐，指導學生寫出實習報告或實踐總結。

(4)職業(yè)技能培訓：按照國家職業(yè)技能鑒定規(guī)范相關工種中級工的要求進行培訓。職業(yè)技能培訓鑒定可與專項技術課程的技能培訓、考核結合起來，也可與課程實驗、課程實習和崗前實踐融為一體。

甘肅哪些學校開設有現(xiàn)代農藝技術專業(yè)

以上的這些學校都是甘肅開設有現(xiàn)代農藝技術專業(yè)的學校，想要在甘肅讀書并且報考現(xiàn)代農藝技術專業(yè)的學生，可以在上面的這些學校中進行比較，選擇自己喜歡的學校。