江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院靠譜嗎 學(xué)校實力如何

初中畢業(yè)讀職業(yè)學(xué)校，擇校是一個技術(shù)活，需要多看多對比，那么,江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院靠譜嗎 學(xué)校實力如何?針對這一問題，老師整理了該校的一些信息，想要報名該校的同學(xué)不妨仔細的看一下文章內(nèi)容，相信能對同學(xué)們有不小的幫助。

學(xué)校簡介

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)建于1979年的江陰職工大學(xué)是江陰市人民政府舉辦的，經(jīng)江蘇省人民政府批準、教育部備案的獨立設(shè)置的成人高校，現(xiàn)已改制為高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。改制后的職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所立足江陰，面向全省，全面實行職前與職后、學(xué)歷與非學(xué)歷教育的高等教育機構(gòu)，屬于普通高等院校。學(xué)院占地695畝，建筑面積近21萬平方米，各類教學(xué)科研儀器設(shè)備總值近7000萬元。設(shè)有機電工程系、電子信息工程系、化學(xué)紡織工程系、計算機科學(xué)系、藝術(shù)設(shè)計系、管理系、外語系、基礎(chǔ)部、體育部、思政部等7系3部，另有繼續(xù)教育學(xué)院。在校生7000余人，教職工508人，其中專任教師313人，副高以上職稱教師101人，占32.27%;具備雙師素質(zhì)教師227人，占72.52%。學(xué)院有7人次入選“江蘇省333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象，3人次入選“江蘇省青藍工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象，13人次入選“江蘇省青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象。

歷史沿革

江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院的前身：江陰五一棉紡織廠和紅星染織廠的“七·二一”工人大學(xué)·

1979年4月14日，經(jīng)江蘇省紡工廳與省教育局批準，將兩廠的工人大學(xué)合并，成立江陰紡織職工大學(xué)。校址：南門平冠橋;占地9.6畝;建筑面積2000多平方米。

1982年12月16日，江陰紡織職工大學(xué)經(jīng)省人民政府批準，正式報教育部備案。

1984年，江陰電大由電大管理站升格為無錫廣播電視大學(xué)江陰分校，并遷入職大，兩校并軌管理，形成了“兩塊牌子、一套班子、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分線管理”的體制。與此同時，學(xué)校的主管單位由江蘇省紡工廳改為江陰縣人民政府。

1985年3月10日，江陰紡織職工大學(xué)更名為江陰職工大學(xué)。同年在君巫路征地110畝，投資400萬元，新建了校舍18000平方米。

1986年暑假，江陰職大、江陰電大、江陰工商學(xué)校同時遷入了新校區(qū)。

1995年10月，在無錫市人民政府支持下，經(jīng)專家論證，報省教育委員會批準，建立江南大學(xué)江陰分校(不久后，改名為江陰校區(qū))，同年開始招收普通大專生。

1999年，江陰職大經(jīng)省教育委員會批準，開始獨立招收應(yīng)屆高中生，實行新體制、新模式的高等教育。同年9月，江陰市人民政府決定把江陰市商業(yè)職業(yè)高級中學(xué)及江陰市商業(yè)職工學(xué)校并入江陰職大。

1999年，江陰市人民政府投資8000萬元，在江陰市黃田港大橋西堍(商校原址)另行征地，重作規(guī)劃，建設(shè)一所新職大。一期工程于同年11月28日開工，至2000年8月28日竣工。占地面積230畝，建筑面積約7萬平方米。

2000年8月，江陰職工大學(xué)遷入新校區(qū)。擁有教職工400多人，在校生近4000人，年培訓(xùn)超過60萬人學(xué)時，已成為江陰高等教育、繼續(xù)教育、社區(qū)教育的中心。

2002年9月，學(xué)校正式更名為江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院。

2004年9月，搬遷至培爾職業(yè)技術(shù)學(xué)院，與之聯(lián)合辦學(xué)。

學(xué)術(shù)資源

據(jù)2014年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院圖書館紙質(zhì)圖書為40.5萬多冊，圖書種類為153191種，期刊合訂本2.2萬多冊，光盤1.1萬多盤，總館藏資源42.89萬余冊

院系專業(yè)

據(jù)2014年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示，設(shè)有機電工程系、電子信息工程系、化學(xué)紡織工程系、計算機科學(xué)系、藝術(shù)設(shè)計系、管理系、外語系、基礎(chǔ)部、體育部、思政部等7系3部，另有繼續(xù)教育學(xué)院。

據(jù)2014年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示，開設(shè)30多個專業(yè)，其中電氣自動化技術(shù)和現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)為教育部、財政部重點支持建設(shè)專業(yè)，機械制造與自動化技術(shù)專業(yè)群、軟件與服務(wù)外包專業(yè)群為省重點建設(shè)專業(yè)群，計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、服裝設(shè)計、現(xiàn)代紡織技術(shù)、機電一體化技術(shù)(成人)等五個專業(yè)為省級特色專業(yè)。

師資力量

據(jù)2019年學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)校有在編教職員工481人，專任教師351人，其中博士6人，教授13人，校級名師14人，7人次入選“江蘇省333高層次人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象，3人入選“江蘇省青藍工程”中青年學(xué)術(shù)帶頭人培養(yǎng)對象，15人入選“江蘇省青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象。專任教師隊伍中高級職稱教師166人，骨干教師184人，“雙師素質(zhì)”教師261人。

教學(xué)建設(shè)

據(jù)2019年學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)院開設(shè) 40個專業(yè)，其中電氣自動化技術(shù)和現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)為教育部、財政部重點支持建設(shè)專業(yè);機械制造與自動化技術(shù)專業(yè)群、軟件與服務(wù)外包專業(yè)群為江蘇省重點建設(shè)專業(yè)群;電氣自動化技術(shù)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、服裝設(shè)計與工藝專業(yè)為江蘇省高等職業(yè)教育高水平骨干專業(yè)，現(xiàn)代紡織技術(shù)專業(yè)為江蘇省特色專業(yè)，另有數(shù)控技術(shù)、機電一體化技術(shù)專業(yè)分別獲批江蘇省成人高等教育重點專業(yè)和江蘇省成人高等教育特色專業(yè)。作為江蘇省高等教育學(xué)會常務(wù)理事單位和江蘇省高職教育研究會副理事長單位，學(xué)院還擁有“中央財政支持《數(shù)控技術(shù)》職業(yè)教育實訓(xùn)基地”、“江蘇省信息融合軟件工程技術(shù)研究開發(fā)中心”、“江蘇省服裝實訓(xùn)基地”、“江蘇省國際服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地”、“江蘇省軟件與服務(wù)外包實訓(xùn)基地”以及“江蘇省工業(yè)互聯(lián)與先進智造產(chǎn)教融合實訓(xùn)平臺”等，直接服務(wù)于地方經(jīng)濟轉(zhuǎn)型與社會發(fā)展。

　　建設(shè)成果

據(jù)2014年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示，2005年6月8日，《光明日報》頭版頭條刊登了《江陰職業(yè)技術(shù)學(xué)院培養(yǎng)“班組長”型人才》文章，充分肯定了學(xué)院在“班組長”型人才培養(yǎng)方面取得的成果。2007年12月，“班組長——高職人才培養(yǎng)模式探索與實踐”課題獲“2007年江蘇省高等教育教學(xué)成果獎一等獎”;2009年4月，由“班組長”人才培養(yǎng)衍生的“高職服裝設(shè)計專業(yè)‘工藝單’教學(xué)模式的實踐與推廣” 獲“江蘇省高等教育教學(xué)成果獎二等獎”。

據(jù)2014年10月學(xué)校官網(wǎng)顯示，學(xué)生在國家級職業(yè)技能、機器人、創(chuàng)意設(shè)計等競賽中共有21人次獲獎，其中如“華東地區(qū)第三屆嵌入式系統(tǒng)創(chuàng)新設(shè)計應(yīng)用競賽”、“IEEE標準電腦鼠走迷宮”等項目中6人次獲一等獎。在省級職業(yè)技能、機器人、創(chuàng)意設(shè)計等競賽共有165人次獲獎，其中如“江蘇省高校數(shù)學(xué)建模大賽”、“江蘇省高校室內(nèi)裝飾設(shè)計大賽”中19人次獲一等獎。