撫寧縣殘疾人技術(shù)學(xué)校怎么樣 學(xué)校風(fēng)氣好不好

一部分中考考生在落榜之后都會選擇讀職業(yè)學(xué)校，下面是老師為同學(xué)們整理分享的關(guān)于撫寧縣殘疾人技術(shù)學(xué)校的一些信息，僅供參考。

學(xué)校簡介

撫寧縣殘疾人技術(shù)學(xué)校占地面積110畝，學(xué)校有教職工233人。其中專任教師199人，本科以上學(xué)歷教師196人。有特級教師1人，有高級教師42人，一級教師120人，縣級名師8人，校級名師14人。全日制在校生3913人。開設(shè)汽車運用與維修、計算機(jī)技術(shù)及應(yīng)用、游戲制作、電子技術(shù)應(yīng)用、鋼鐵冶煉、焊接、數(shù)控、模具設(shè)計與制造、鉗工技術(shù)、電工儀表、護(hù)理等22個中等專業(yè)和法律、中文、英語等11個高等函授專業(yè)。

辦學(xué)理念

學(xué)校始終堅持“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的辦學(xué)理念，立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，面向市場、服務(wù)“三農(nóng)”，積極促進(jìn)農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移，逐步形成了年轉(zhuǎn)移培訓(xùn)2500人的規(guī)模。同時，與周邊發(fā)達(dá)地區(qū)和沿海大城市的近50家知名企業(yè)和學(xué)校開展廣泛的合作，采取“訂單”式人才培養(yǎng)模式，鼓勵學(xué)生半工半讀。已有近兩萬余人從這里走出大山，融入了我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大潮。學(xué)校在不斷開拓國內(nèi)市場的同時，還積極投身國際勞務(wù)大市場，努力做大外派勞務(wù)工作。近幾年，與韓國、日本等10余家國外企業(yè)合作，共輸出赴日、韓研修生266名，收到了顯著的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。