邢臺市工業(yè)學?？孔V嗎 學校怎么樣

光陰似箭，日月如梭，畢業(yè)季總是帶著些許憂傷，升學也意味著同窗、好友即將分離，但是生活總是在不斷的往前的，所以同學們當下也不必憂傷，相信以后還有重見日的，本篇文章問同學們分享了邢臺市工業(yè)學校的辦學情況，想要報名該校東同學可以看一下。

　　學校簡介

邢臺市工業(yè)學校始建于1972年，是我市唯一的一所全日制普通中等專業(yè)學校，河北省重點中專。主要面向企業(yè)培養(yǎng)實用型中等專業(yè)技術(shù)管理人才。秉承“培育企業(yè)管理精英，造就現(xiàn)代技術(shù)人才”的辦學理念，建校33年來，已為社會輸送了1萬多名合格畢業(yè)生。2011年6月22日，根據(jù)邢臺市委市委、市政府的文件，邢臺市工業(yè)學校與邢臺市農(nóng)業(yè)學校、邢臺市財貿(mào)學校合并，組成新的邢臺現(xiàn)代職業(yè)學校。

辦學特色

學校堅持以就為為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展的辦學方向。在專業(yè)設(shè)置上堅持“面向市場，服務(wù)企業(yè)”，創(chuàng)建了適應(yīng)市場需求的專業(yè)、課程體系，開設(shè)機電、財經(jīng)、計算機三大類十六個專業(yè)。建立多渠道、多層次、多形式辦學格局。為滿足學生求學深造的要求，學校成立了燕山大學邢臺函授站，與河北師范大學聯(lián)辦脫產(chǎn)大專班，開設(shè)對口高考班，開辦北京應(yīng)用技術(shù)大學計算機專業(yè)預(yù)科班。我校還被確立為“全國數(shù)控緊缺人才培訓(xùn)基地”，“河北省富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)基地”、“北京中關(guān)村軟件人才培養(yǎng)基地”、“河北省電子行業(yè)技能實訓(xùn)基地”、“金算盤財會軟件邢臺實驗基地”、“蘇州工業(yè)園就業(yè)培養(yǎng)基地”、“邢臺市就業(yè)訓(xùn)練基地”。

師資力量

學校師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工152人，其中專兼職教師113人，高級專業(yè)技術(shù)職稱45人，中級專業(yè)技術(shù)職稱36人，有20多名教師獲省級教學能手、優(yōu)秀教師等榮譽稱號。

學校教學設(shè)施完善，充分利用現(xiàn)代化教學手段，建有多個實驗室，擁有多套教學軟件及配套設(shè)備。采用先進的教育理念、嚴格的管理模式。學生管理在實施“全程跟蹤封閉管理”的基礎(chǔ)上實行專業(yè)科管理體制。建立了“學生處——專業(yè)科——班主任”的學生管理體系，形成了“教管合一、三級管理、分級負責”的機制。校園文化氛圍濃厚，辦公室都懸掛著催人奮進的條幅，校園內(nèi)隨處可見醒目的標語，教室懸掛著名人名言，處處體現(xiàn)對學生潛移默化的教育作用。學校生活設(shè)施齊備，學生住宿條件良好，各個宿舍和第各教師均配有電話，便于學生、家長、教師這間的溝通和聯(lián)系。食堂飯菜品種多樣，質(zhì)優(yōu)價廉。學校為學生營造優(yōu)越的學習環(huán)境，濃郁的文化氣息，和諧的師生關(guān)系，舒適的生活條件。讓學生“學會求知、學會做人、學會做事、學會創(chuàng)新”。

學校為學生提供就業(yè)保障。建立了以邢臺市為中心輻射全國的就為網(wǎng)絡(luò)，在立足本地區(qū)就業(yè)的基礎(chǔ)上，分別與全國二十幾個城市的多家知名企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的用人關(guān)系，100%負責推薦就業(yè)。我校畢業(yè)生在人才市場上供不應(yīng)求，邊年被邢臺市人事局評為“畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)先進單位”。工業(yè)的復(fù)蘇和發(fā)展，對實用型技術(shù)人才需求迫切，也為工業(yè)學校每一位學子拓展了就業(yè)和發(fā)展更為廣闊的空間。

師資隊伍

工業(yè)學校教師隊伍的來源，主要是國家人事部門分配來的大中專畢業(yè)生(包括本校留校生)與外單位調(diào)進的知識分子。1972年初，學校僅有教職工5名，其中干部2名(林達宇、葛玉圖)，教師3名(秦百魁、楊作榮、馬壽華)，同年三月，王剛、于芹雪、陳梅英、張學潤、王金生、牛純業(yè)、孫東勤、呂恒玉等陸續(xù)調(diào)入學校，在這期間，李連續(xù)、孟令海、馬全勝、劉國政、馬祥增、安書明、常進明等大學生經(jīng)勞動鍛煉后分配到學校任教，教師隊伍達18人。此后，隨著學校規(guī)模的擴大，教師隊伍逐年增加。1974年至1978年，由人事部門分配來“工農(nóng)兵”大學生和部分留校生充實到教師隊伍。1977年，教師隊伍已達44人。

1982年后，陸續(xù)分進一批高考后的大學畢業(yè)生。1984年后，學校陸續(xù)從外單位調(diào)入一些有豐富實踐經(jīng)驗和扎實理論知識的中年以上骨干教師。至1992年，工業(yè)學校已形成以學科帶頭人為骨干的老中青相結(jié)合的教師隊伍。1992年5月河北省中專學校辦學水平評估組進校評估時，“師資隊伍”條目評分為67.21.其中：(1)老師思想政治狀況與教書育人得分 90.20;(2)學歷結(jié)構(gòu)得分52.85;(3)職稱結(jié)構(gòu)得分80.88;(4)專業(yè)帶頭人(具有高級職稱的專業(yè)教師)得分45。

1992年，學校僅有教職工167人，其中專兼職教師83人.。此后，隨著學校規(guī)模的擴大，教師隊伍逐年增加，1994年至2003年由人事部門分配來的大學生和部分留校生充實到教師隊伍。到2004年教師隊伍已達 人。2006年至2007年 名大學生通過公開招錄加入到教師隊伍中。2007年12月14日，市機構(gòu)編制委員會辦公室批復(fù)了教育局“關(guān)于落實長征職業(yè)中學編制的請示”，同意將原長征職業(yè)中學17名教師并入工業(yè)學校。2008年據(jù)市政府第56次常務(wù)會議精神，在市教育局的組織領(lǐng)導(dǎo)下，邢臺市第十三中學于2008年1月并入工業(yè)學校。