廣東交通職業(yè)技術(shù)學院五年制大專怎么樣 環(huán)境好不好

一部分中考考生初中畢業(yè)會到中專學校繼續(xù)學習，下面老師為大家總結(jié)了廣東交通職業(yè)技術(shù)學院五年制大專的一些信息，僅供大家參考。

廣東交通職業(yè)技術(shù)學院五年制大專簡介

廣東交通職業(yè)技術(shù)學院五年制大專創(chuàng)辦于1959年，1999年經(jīng)教育部批準，由廣東交通學校、廣東省航運學校合并組建而成，是一所省教育廳主管、行業(yè)特色鮮明、工科為主的綜合性高等職業(yè)院校，迄今已有60年辦學歷史。學院堅持立足交通、服務(wù)粵港澳經(jīng)濟與社會發(fā)展，注重培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的技術(shù)技能人才。

學院扎根南粵大地，服務(wù)“一帶一路”，目前有三個校區(qū)，占地面積1000余畝，學院全日制在校生15500余人，現(xiàn)有44個專業(yè)，涵蓋土木工程、汽車機械、船舶駕駛、軌道交通、智能交通、運輸管理、機電設(shè)備、電子信息、商貿(mào)等領(lǐng)域。擁有國家級教改試點專業(yè)2個、國家骨干高職院校重點建設(shè)專業(yè)6個、中央財政支持高等職業(yè)學校提升專業(yè)服務(wù)能力建設(shè)專業(yè)2個、全國職業(yè)院校示范專業(yè)2個、國家骨干專業(yè)14個、省級示范性高職院校重點建設(shè)專業(yè)9個、省級重點專業(yè)18個、省級示范性專業(yè)6個、省級高職教育一類品牌專業(yè)3個、二類品牌專業(yè)13個，國家專業(yè)教學資源庫3個、省級專業(yè)教學資源庫4個，國家精品課程2門、國家級精品資源共享課程1門、省級(國家教指委)精品課程17門、省級精品資源共享課17門、省級精品在線開放課程13門；擁有183個設(shè)備先進的一體化多功能校內(nèi)實訓教學場所，43個政校企共建校內(nèi)實訓基地和培訓基地，537家緊密型校外頂崗實習基地，其中中央財政支持職業(yè)教育基地1個、省級公共實訓中心2個，省級高等職業(yè)教育實訓基地17個，省級大學生校外實踐基地10個。為學生專業(yè)技能培養(yǎng)提供了良好的實訓條件，畢業(yè)生獲取中級以上技能證書或職業(yè)資格證書年均超99%；擁有一支高素質(zhì)“雙師結(jié)構(gòu)”師資隊伍，教授、副教授、高級工程師比例達33%，具有碩士、博士學歷的專任教師比例約占62%，專任教師雙師比例達85%。擁有廣東省危化品運輸車輛安全監(jiān)控工程技術(shù)研究中心、廣東省船舶自動化工程技術(shù)研究中心和廣東省既有橋梁檢測與維修加固工程技術(shù)研究中心，近三年，學院共承擔各類教學、科學研究及技術(shù)服務(wù)項目500余項，先后有3個項目研究成果達到國內(nèi)先進水平、3項成果達到國內(nèi)領(lǐng)先水平、1項成果達到國際先進水平，新增專利227項、計算機軟件著作權(quán)126項，主編或參編專業(yè)標準、行業(yè)規(guī)范3部；學生參加技能競賽獲國家級獎項122項，省級獎項179項。優(yōu)質(zhì)的教育資源、教學質(zhì)量以及交通行業(yè)的深厚淵源吸引了廣大考生，成為眾多考生首選報考的高職高專院校，畢業(yè)生就業(yè)前景廣闊、就業(yè)通道順暢，就業(yè)率連續(xù)多年保持在99%以上。

學院始終面向區(qū)域經(jīng)濟與社會發(fā)展，積極拓展社會服務(wù)功能。設(shè)有省屬和部屬職業(yè)技能鑒定所、海船船員培訓考點、全國計算機等級考試點等8個職業(yè)資格鑒定機構(gòu)，具有57項專業(yè)技能鑒定資格；是交通運輸部公路水運試驗檢測專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)資格考試、公路水運工程監(jiān)理工程師資格考試廣東省考區(qū)承辦單位、是廣州地區(qū)人事考試定點考點院校；擁有中國企業(yè)聯(lián)合會主辦的“653工程教學基地”、城市軌道交通及信息技術(shù)專業(yè)群“雙師型”教師培養(yǎng)培訓基地、廣東省職業(yè)教育師資培訓基地、廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、信息化能力提升培訓基地等各類人才培養(yǎng)培訓基地。近三年，學院面向行業(yè)和社會共培訓和鑒定各類人員8萬多人次，組織職業(yè)(執(zhí)業(yè))資格考試約15萬人次。

學院秉承“求是、篤實、創(chuàng)新、立業(yè)”的校訓精神，堅持“內(nèi)涵發(fā)展、質(zhì)量立校，開放融合、服務(wù)興?！钡霓k學理念，主動服務(wù)“交通強國”和粵港澳大灣區(qū)建設(shè)新需求。全力推進學院治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)，加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，解放思想、凝心聚力、銳意進取，努力把學校建設(shè)成為行業(yè)領(lǐng)先、國內(nèi)一流、有一定國際影響的技術(shù)應(yīng)用型高等職業(yè)院校，在奮力辦好新時代職業(yè)教育中實現(xiàn)新的跨越。