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東莞市麻涌職業(yè)高級中學怎么樣 學校正規(guī)嗎

作者:好學校 來源:好學校 2023-02-27 280

家長們都希望自己的孩子能上一所好的學校,在良好的教學環(huán)境中學習,那么東莞市麻涌職業(yè)高級中學怎么樣 學校正規(guī)嗎?

東莞市麻涌職業(yè)高級中學

東莞市麻涌職業(yè)高級中學簡介

麻涌職中是1999年9月開辦,于2007年1月收歸市屬學校,現(xiàn)初步規(guī)劃為東莞市第三職業(yè)中學,計劃今年動工建新校,屆時學校占地面積150多畝,招生規(guī)模3000人以上、是水鄉(xiāng)片唯一的職業(yè)中學。

學?,F(xiàn)有班級14個班,在校生數(shù)646人,開設(shè)了計算機應(yīng)用、會計、電子與信息技術(shù)、工藝美術(shù)四個專業(yè)。為了使學生畢業(yè)之后有一技之長,學校不斷加強教學硬件設(shè)施建設(shè),現(xiàn)有各種功能室11個:其中3個電腦室、電子電器實驗室、會計模擬室、美術(shù)室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、音樂室、多媒體教室各一個,能滿足現(xiàn)有專業(yè)班的教學需要和學生專業(yè)技能的實習實驗。

學校注重環(huán)境育人,以環(huán)境建設(shè)促進素質(zhì)提升。校園內(nèi)的宣傳櫥窗亮麗而多彩,激勵性標語閃著光亮,烘托出文明向上的氣氛。漫步在校園,花草樹木相間,似乎置身于詩情畫意之中,使人感受到美的感染和熏陶。校園內(nèi)的德育詩畫長廊,微縮景觀小花園等校園景點,使校園渾然成為一幅美麗的立體圖畫。良好的育人氛圍,優(yōu)美的校園環(huán)境,使全校師生形成強烈的向心力、內(nèi)聚力;校園文化的熏陶和感染,純潔了學生的心靈,陶冶了學生的情操。

在管理制度上,實行目標分級管理,學校制定總目標,然后將總目標分解到各部門,各層級、并將分解到層級的目標加以量化。在目標實施的過程中。采用崗位責任制的管理方法,要求各層級制訂措施,保證奮斗目標的順利實現(xiàn)。

幾年來全校師生團結(jié)一致、奮發(fā)努力,全面實行教育教學改革,教育效果明顯提高,多年高職類高考錄取率名列市同類學校前列,畢業(yè)生都以“職業(yè)高中畢業(yè)證 + 中等技能等級證”的“雙證書”畢業(yè)。畢業(yè)生一次性就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上,且普遍受到企業(yè)和用人單位的好評,實現(xiàn)了"低進高出"的培養(yǎng)目標,為我市各行各業(yè)培養(yǎng)了大批專業(yè)技術(shù)人才,為職業(yè)高等院校輸送了一大批合格學生。形成了辦學規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量和效益協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面。學校各項工作取得了可喜的成績:連續(xù)多年榮獲東莞市教育教學質(zhì)量二等獎;實現(xiàn)了“職中三年無差生”的目標。由于教育教學質(zhì)量不斷提高,辦學聲譽得到社會的認可。

辦學宗旨

學校一貫堅持“先成人,后成才”的辦學宗旨,既重視學生文化知識、專業(yè)知識和技能的學習,還注重學生個體綜合素質(zhì)的培養(yǎng),使學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀和職業(yè)觀。

辦學目標

使學生通過三年的學習,能掌握一定的職業(yè)技術(shù),思想道德行為規(guī)范得到提升,達到一個合格公民的要求。

招生情況

可招收外縣市生源學生。

師資隊伍

學校具有實力雄厚的師資隊伍。全校教職員工50人(含后勤人員),專任教師47人,本科45人,本科率達95.7%。其中高級職稱1人,中級職稱22人,初級職稱15人。雙師型教師7人。學校教師在國家級刊物發(fā)表的教育教學論文3篇,在省級刊物發(fā)表的教育教學論文11篇,參加東莞市論文評比獲獎的22篇。

未來展望

近年來,學校工作得到市委、市政府、市教育局的高度重視,職中越辦越好,我校迎來了歷史性的發(fā)展機遇,在專業(yè)開設(shè)方面,學校根據(jù)東莞市港口物流城市的定位,需要大批物流專業(yè)人才為依據(jù),正著力打造具有地方特色的“物流管理”專業(yè),為把東莞市建設(shè)成為港口新城、培養(yǎng)物流人才作出貢獻。

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