達(dá)州升華職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年怎么樣、好不好

學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候，都想要為自己選擇一個(gè)有助于未來(lái)發(fā)展的學(xué)校。在選擇學(xué)校的時(shí)候就應(yīng)該多多了解想的就讀優(yōu)勢(shì)，學(xué)校是否能夠保障就業(yè)機(jī)會(huì)、升學(xué)渠道有哪些、技能教學(xué)怎么樣等等。學(xué)生需要通過(guò)各種渠道了解學(xué)校之后，在確定自己要報(bào)名的學(xué)校，這樣才能讓未來(lái)的自己有個(gè)好的發(fā)展。

達(dá)州升華職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣、好不好

達(dá)州升華職業(yè)技術(shù)學(xué)校是2008年經(jīng)達(dá)州市教育局批準(zhǔn)成立并在四川省教育廳備案的一所全日制民辦中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，校舍占地80余畝，教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)規(guī)劃有序，樓臺(tái)輝映，室廳分明，環(huán)境優(yōu)美，交通便利。教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，功能完善齊全。

達(dá)州升華職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量

學(xué)校師資力量雄厚，專家治校，精英執(zhí)教?，F(xiàn)有教職工52人，其中四川省骨干教師5人，達(dá)州市學(xué)科帶頭人6個(gè)，全國(guó)優(yōu)秀教師1人，四川省特級(jí)教師1人。中學(xué)高級(jí)教師13人，“雙師型”教師18人。本科學(xué)歷23人，專科學(xué)歷16人。學(xué)校堅(jiān)持“服務(wù)發(fā)展為導(dǎo)向，以推進(jìn)就業(yè)為宗旨”，秉承“誠(chéng)信、包容、自立、成功”的校訓(xùn)，課程多元，潤(rùn)育情商，啟迪智慧。學(xué)校主張校企合作，產(chǎn)校融合，把專業(yè)栓在產(chǎn)業(yè)鏈上，不忘初心，培養(yǎng)升華學(xué)子嚴(yán)守紀(jì)律，不怕吃苦，敢于擔(dān)當(dāng)，激發(fā)升華學(xué)子“追求卓越，精益求精”的工匠精神，不斷創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，為建設(shè)紅色老區(qū)，推進(jìn)達(dá)州經(jīng)濟(jì)發(fā)展支撐技能技術(shù)人才。

達(dá)州升華職業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)管理

高位引領(lǐng)“校企合作、工學(xué)結(jié)合”辦學(xué)方式，堅(jiān)持“生存就業(yè)”為主導(dǎo)，課程多元，管理科學(xué)，訓(xùn)練嚴(yán)格，重視學(xué)生基本知識(shí)技能與基本技能的訓(xùn)練，把成人成才成功的育人思想融入具體的教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生以社會(huì)人轉(zhuǎn)化為職業(yè)人，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)而枯燥的過(guò)程，其實(shí)同學(xué)們可以在學(xué)習(xí)中探索奧秘，畢竟進(jìn)步是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過(guò)程，只有足夠的量變才會(huì)有質(zhì)變，沉迷于痛苦不會(huì)改變什么。低下頭做你最該做的事，做著最壞的打算，懷揣最美的愿景前行。