隆昌幼兒師范學(xué)校招生工作是一直都有招生老師在做,只是在這段時(shí)間里只做招生咨詢,要想來讀書的學(xué)生可以現(xiàn)咨詢,了解情況。要來讀書都是有統(tǒng)一的時(shí)間來報(bào)名的。學(xué)生現(xiàn)在的問題就是學(xué)校招生專業(yè)都有哪些。對此,小編做了如下的詳細(xì)介紹,一起來看一下吧。
隆昌幼兒師范學(xué)校招生專業(yè)
初等教育、學(xué)前教育。
隆昌幼兒師范學(xué)校教師職業(yè)要求
為促進(jìn)學(xué)生成才,學(xué)校教師積極參與教育科研,選派專業(yè)教師先后深入幼教發(fā)達(dá)地區(qū)調(diào)研幼教人才需求狀況,請幼教專家學(xué)者進(jìn)校園,開展學(xué)術(shù)講座報(bào)告,調(diào)整專業(yè)課程計(jì)劃,增加適用特色課程,大力實(shí)施校本研究工程,加強(qiáng)班主任管理藝術(shù)研究,學(xué)生人際交往、心理健康、理想教育、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的課題研究。2003年以來,已獲省、市、縣政府獎(jiǎng)7項(xiàng),現(xiàn)有國家級、省級、市級研究課題3個(gè),教師發(fā)表教學(xué)研究論文500余篇。
隆昌幼兒師范學(xué)校辦學(xué)特色
學(xué)校堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)管理、科學(xué)培養(yǎng)、技能強(qiáng)化,專長凸顯”的辦學(xué)特色,從“人本化、精細(xì)化、現(xiàn)代化”入手,構(gòu)建“校園合作體”和職前職后一體化,秉承“師德為首,學(xué)業(yè)為上”的宗旨,將師范性與職業(yè)性融為一體,通過師德操守培育體系、師資素質(zhì)提升體系、人才培養(yǎng)成長體系、學(xué)生自我發(fā)展體系,培養(yǎng)現(xiàn)代幼兒教育需要的品德優(yōu)良的多能一專適用人才,為廣大農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)培養(yǎng)合格的??茖哟蔚挠變?、小學(xué)教師。
中專學(xué)校的專業(yè)有很多,這所學(xué)校的專業(yè)都是針對師范類的。每個(gè)崗位都是有競爭的。不同的專業(yè)對應(yīng)著不同的社會崗位,但有一點(diǎn)是一樣的,那就是隨著社會的快速發(fā)展,學(xué)生在學(xué)校必須認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè),這樣當(dāng)他們第一次進(jìn)入社會時(shí),才能從容面對,在生活中有所突破,收獲美好的未來。