貴州機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校2023年怎么樣、好不好

每個(gè)學(xué)校都有自己的不同之處，家長們想要在這么多學(xué)校里面找到學(xué)生既喜歡又適合的，那么家長就需要多多的去了解這些學(xué)校的信息，從而找到適合學(xué)生的專業(yè)，而小編就準(zhǔn)備了貴州機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校的相關(guān)資料，供與參考。

貴州機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校概況

貴州省機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校是經(jīng)貴州省人力資源和社會(huì)保障廳審批成立，直屬貴州省能源局，由貴州省財(cái)政廳全額撥款的直屬事業(yè)單位，國家公辦中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校成立于1978年，2006年升為“貴州省第110國家職業(yè)技能鑒定所”，2017年由中國國際教育委員會(huì)授予“國際人才培訓(xùn)基地”、中國航鐵集團(tuán)授予“航空、高鐵、海事”高端人才培訓(xùn)基地。

學(xué)校占地58畝，建有現(xiàn)代化的教學(xué)大樓、辦公大樓、學(xué)生公寓、技能實(shí)訓(xùn)基地、散打訓(xùn)練廳等教學(xué)和生活設(shè)施，倚靠休閑公園，優(yōu)美的校園環(huán)境、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施設(shè)備、完整配套的教學(xué)器材、正規(guī)完善的室內(nèi)外訓(xùn)練場(chǎng)所，為高質(zhì)量的教學(xué)提供了良好的硬件保障。

“校企合作”訂單式培養(yǎng)

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)〔2014〕19號(hào))文件精神，國家大力推進(jìn)“校企合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。結(jié)合行業(yè)就業(yè)形勢(shì)，各行業(yè)用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)與各院校的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)存在信息不對(duì)稱，導(dǎo)致培養(yǎng)出來的學(xué)生在專業(yè)思想和專業(yè)技能上與用人單位的實(shí)際需求存在很大差距。

據(jù)此，貴州省機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校、中國航鐵集團(tuán)整合雙方優(yōu)勢(shì)資源，實(shí)行“校企合作”訂單式培養(yǎng)，按照用人單位對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生經(jīng)過專業(yè)的職業(yè)技能培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)與用人單位無縫對(duì)接，確保學(xué)生就業(yè)渠道暢通、就業(yè)前景無憂，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)高端就業(yè)、放飛夢(mèng)想的美好愿望。實(shí)行“校企合作”訂單式培養(yǎng)，這意味著學(xué)生一入學(xué)就解決了就業(yè)問題。

辦學(xué)理念

我校按照“立德修業(yè)、立己達(dá)人”的辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹國家職業(yè)教育的法律法規(guī)，在教育教學(xué)管理上，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，與時(shí)俱進(jìn)，開展“自立教育”，推行自主管理，形成了特色學(xué)校的辦學(xué)亮點(diǎn)。在對(duì)學(xué)生培養(yǎng)過程中，著力培養(yǎng)學(xué)生三大品質(zhì)，即“自尊、自強(qiáng)、自信、自立”的思想品質(zhì);“自律、自學(xué)、自評(píng)、自創(chuàng)”的學(xué)習(xí)品質(zhì)和“自理、自主、自治、自行”的生活品質(zhì)。堅(jiān)持“校企合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式，緊緊圍繞創(chuàng)“國家中等職業(yè)示范學(xué)校”的辦學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真搞好職業(yè)教育及技能培訓(xùn)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，讓中職生既有良好的職業(yè)道德，又成為航空、高鐵、電子商務(wù)、多媒體制作、汽車檢測(cè)與維修等行業(yè)優(yōu)秀的技能型人才。

校企合作

根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國發(fā)〔2014〕19號(hào))文件精神，國家大力推進(jìn)“校企合作、工學(xué)結(jié)合、產(chǎn)教融合”的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式。結(jié)合行業(yè)就業(yè)形勢(shì)，各行業(yè)用人單位的用人標(biāo)準(zhǔn)與各院校的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)存在信息不對(duì)稱，導(dǎo)致培養(yǎng)出來的學(xué)生在專業(yè)思想和專業(yè)技能上與用人單位的實(shí)際需求存在很大差距。

據(jù)此，貴州省機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校、中國航鐵集團(tuán)整合雙方優(yōu)勢(shì)資源，實(shí)行“校企合作”訂單式培養(yǎng)，按照用人單位對(duì)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生經(jīng)過專業(yè)的職業(yè)技能培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)與用人單位無縫對(duì)接，確保學(xué)生就業(yè)渠道暢通、就業(yè)前景無憂，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)高端就業(yè)、放飛夢(mèng)想的美好愿望。實(shí)行“校企合作”訂單式培養(yǎng)，這意味著學(xué)生一入學(xué)就解決了就業(yè)問題。實(shí)行“校企合作”訂單式培養(yǎng)，主要面向貧困家庭子女精準(zhǔn)扶貧，其學(xué)費(fèi)、學(xué)雜費(fèi)、水電費(fèi)、住宿費(fèi)、教科書費(fèi)、特色課(散打、跆拳道、軍警擒拿格斗、小車駕駛)培訓(xùn)費(fèi)由國家財(cái)政補(bǔ)助和企業(yè)資助，讓學(xué)生免交學(xué)費(fèi)入學(xué)。

就業(yè)優(yōu)勢(shì)

我校實(shí)行“校企合作”訂單式培養(yǎng)，這意味著學(xué)生一入學(xué)就解決了就業(yè)問題。學(xué)生報(bào)名時(shí)，由中國航鐵集團(tuán)與學(xué)生及家長簽訂《培養(yǎng)就業(yè)合同書》，根據(jù)學(xué)生自主選擇或報(bào)讀專業(yè)的要求，無論學(xué)生在合作院校讀至中專畢業(yè)、大專畢業(yè)、本科畢業(yè)、碩士研究生畢業(yè)，中國航鐵集團(tuán)都將為學(xué)生做好就業(yè)指導(dǎo)、職前培訓(xùn)、直推就業(yè)，并為學(xué)生的就業(yè)免費(fèi)提供五年追蹤服務(wù)，給予學(xué)生穩(wěn)定的就業(yè)保障，讓家長無需擔(dān)憂學(xué)生畢業(yè)后的工作問題。

一所學(xué)校就是需要學(xué)生和家長去了解它，這樣在知己知彼的情況下，家長才能選出適合學(xué)生的學(xué)校，畢竟在做任何事情之前，只有了解了對(duì)方，坐起事來都會(huì)事半功陪。