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云南文山農(nóng)業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好

作者:好學(xué)校 來源:好學(xué)校 2023-03-30 280

:云南文山農(nóng)業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好

云南文山農(nóng)業(yè)學(xué)校

:南省文山農(nóng)業(yè)學(xué)校建于1958年10月,由昆明農(nóng)校下放文山的教工24人,學(xué)生154人與文山州合作干部學(xué)校合并創(chuàng)建;1970年搬遷至丘北縣雙龍營松毛地辦學(xué);1986年在州委、州政府和社會各界的關(guān)心、支持下,由丘北松遷回文山現(xiàn)校址。

學(xué)校風(fēng)雨滄桑五十年,歷經(jīng)三次搬遷,兩次停辦,三次易名,領(lǐng)導(dǎo)、教師幾經(jīng)更替,但“艱苦奮斗、自強(qiáng)不息”的精神,教學(xué)、科研、推廣相結(jié)合的辦學(xué)方向,培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的合格中等農(nóng)業(yè)技術(shù)人才的宗旨始終不渝。

黨的十一屆三中全會后,學(xué)校乘改革開放的東風(fēng),加快學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展,使學(xué)校發(fā)生了巨大的變化。教職工由建校時的24人增加到現(xiàn)在的99人(其中高級講師19人,講師28人),校園面積由21畝擴(kuò)大到179畝,校舍建筑面積由2200平方米增加到21898平方米。

學(xué)校開設(shè)有農(nóng)藝、種植、畜牧獸醫(yī)、林業(yè)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)產(chǎn)品貯藏與加工、制漿造紙工藝、園藝、電子技術(shù)應(yīng)用、汽車運(yùn)用與維修、越南語等中專專業(yè)班;園藝、畜牧獸醫(yī)高職??瓢?畜牧獸醫(yī)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)應(yīng)用、林學(xué)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、園藝等成人函授專科、本科班和越南留學(xué)生漢語教學(xué)班,在籍生1300余人。

學(xué)校自1958年建校以來,根據(jù)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),累計為州內(nèi)外培養(yǎng)了10000余名農(nóng)業(yè)科技、管理、教育等專業(yè)型和實(shí)用型人才,大批畢業(yè)生愛崗敬業(yè)、成績突出,受到國家、地方各級部門的表彰獎勵或被提拔到州、縣、鄉(xiāng)各級領(lǐng)導(dǎo)崗位工作。

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)綜合管理專業(yè)是新興專業(yè),國家重點(diǎn)扶持,免費(fèi)就讀,就業(yè)前景廣闊,目的:全面建設(shè)小康社會、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的關(guān)鍵,在于造就大批有文化、懂技術(shù)、會經(jīng)營的新型農(nóng)民,發(fā)揮億萬農(nóng)民建設(shè)新農(nóng)村的主體作用。

培養(yǎng)目標(biāo):主要面向涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織、農(nóng)村行政管理部門、村民自治組織、中介組織、鄉(xiāng)填企業(yè)和規(guī)模經(jīng)營農(nóng)戶,培養(yǎng)掌握具有農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)村政策與法規(guī)、農(nóng)產(chǎn)品營銷、農(nóng)村企業(yè)經(jīng)營管理、財務(wù)管理等方面知識和綜合基本技能,在涉農(nóng)企業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作組織、農(nóng)村行政管理部門等企業(yè)與組織從事企業(yè)經(jīng)營管理、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)管理、涉農(nóng)企業(yè)財務(wù)核算、財務(wù)管理、農(nóng)產(chǎn)品市場開發(fā)、農(nóng)產(chǎn)品銷售經(jīng)紀(jì)、農(nóng)村中介服務(wù)等工作。

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,需要許多真正的人才,就業(yè)前景非常看好。主要就業(yè)領(lǐng)域及崗位:

1、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營企業(yè)、市場:從事行政管理、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)營、農(nóng)產(chǎn)品檢驗(yàn)、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全管理、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)指導(dǎo)、信息收集與發(fā)布等。

2、行政事業(yè)單位及企業(yè)財務(wù)工作:收銀、出納、經(jīng)營管理、會計核算、財務(wù)管理

3、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人

4、農(nóng)村基層組織:行政管理、經(jīng)濟(jì)管理、財務(wù)管理

現(xiàn)在的職校不同與一般高中,不僅重視理論的學(xué)習(xí),也會讓學(xué)生動手操作,這樣的教學(xué)方式,能極大地增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生學(xué)到更多的東西。而且,現(xiàn)在市場對技術(shù)人才的需求量很大,技術(shù)人才的就業(yè)形式也大好,讀職校,學(xué)習(xí)一門好技術(shù),也是很不錯的選擇

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