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學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動緊張活潑、秩序井然,理論學(xué)習(xí)夯實基礎(chǔ),專業(yè)學(xué)習(xí)提升技能,滿意度分別達到95%和96%以上,實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備先進,實訓(xùn)時間充足,學(xué)生對實習(xí)實訓(xùn)滿意度度達97%以上。校園文化豐富多彩,音樂、舞蹈、籃球、棋藝、跆拳道、球類等社團活動蓬勃開展,學(xué)生綜合素質(zhì)得到全面發(fā)展,滿意度98%以上。安全責(zé)任層層夯實,安全管理不留死角,門衛(wèi)、宿管24小時值班,班主任全程跟蹤管理,實行全員班主任管理制度,師生關(guān)系融合,行政領(lǐng)導(dǎo)帶班執(zhí)勤,校園監(jiān)控全面覆蓋,學(xué)校無安全事故發(fā)生,學(xué)生在校能安心學(xué)習(xí)生活,滿意度高達99%。畢業(yè)學(xué)生對母校認同感普遍較高,往屆學(xué)生回訪母校、資助學(xué)生活的事時有發(fā)生,對母校滿意度95%以上。
推行“訂單培養(yǎng)”是改革創(chuàng)新我校職業(yè)教育的重要舉措。與上海文峰、江蘇健鼎電子、南京可特玩具公司、嵐皋誠銘電子、嵐皋縣毛絨玩具文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園等企業(yè)建立長期合作關(guān)系。在教學(xué)內(nèi)容上根據(jù)企業(yè)需要,建立以技能培訓(xùn)為主的課程體系,將企業(yè)的生產(chǎn)過程作為教學(xué)內(nèi)容直接引入課堂,縮短“學(xué)習(xí)”與“上崗”之間的距離。學(xué)校重點、特色專業(yè)與企業(yè)、高校的對接及與企業(yè)的合作模式。
無論我們后邊是接著上職業(yè)學(xué)校還是上高中,都要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,兩種方式只要努力了后邊都可以接著上大學(xué),不要因為自己上職業(yè)學(xué)校兒氣餒,也不要因為自己考上高中就沾沾自喜,不努力的學(xué)生,結(jié)局都是一樣的。