在各類學校里,好的學校和壞的學校的差別不是那么的大。每一位同學或者家長看學校的側(cè)重點是不一樣的,可能同學覺得環(huán)境很重要,家長們可能就會更看重教學質(zhì)量和孩子以后的就業(yè)問題,每一個學校都有他的長處,當然也有短處,如果有一所完美的學校,那么大家都去就讀了。下面小編就為大家介紹桂林第二技工學校的網(wǎng)站,以供大家參考。
桂林第二技工學校官網(wǎng):整理中
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“真的沒想到,學校的老師能親自到我們大山里來,給我們講讓孩子免費上學的好政策。他們趕了那么遠的路,只為了幫助我們,全家人都很感動。”年邁的李有秀說,他們會全力支持和鼓勵孩子報名讀技校、學技術(shù),改變家庭貧困的面貌。同樣的鏡頭,出現(xiàn)在車田、中峰等六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。
自開展技工院校結(jié)對幫扶貧困家庭 “兩后生”職業(yè)培訓工作以來,桂林市第二技工學校對結(jié)對幫扶的資源縣進行了摸底排查,收集了180余戶“兩后生”的信息,將參加中期就業(yè)技能培訓補貼1.2萬元/人/學年的大好政策宣傳到戶?!盀楸WC工作落實到位,6月27日,
桂林市第二技工學校與資源縣人民政府簽訂了《結(jié)對幫扶貧困家庭“兩后生”職業(yè)培訓責任書》,并抽調(diào)學校精干力量組成‘兩后生’職業(yè)培訓招生宣傳先鋒隊,明確分工,責任到人?!毙iL張柱全說?!跋蠕h隊在資源鎮(zhèn)、車田、中峰、梅溪、瓜里等鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展 “兩后生”中期職業(yè)培訓的招生宣傳工作,走村入戶100余戶家庭。
每一位老師都滿懷熱情地與家長面對面交流,認真記錄貧困學生的家庭狀況和實際困難,耐心細致講解學‘兩后生’中期職業(yè)培訓的優(yōu)惠政策?!必撠煂W校招生工作的蔣大為副校長說。精準脫貧,技能扶貧,我校認真落實廣西48所技工院校結(jié)對幫扶54個貧困縣實施貧困家庭“兩后生”職業(yè)培訓專項計劃,截至9月1日,“兩后生”到校就讀82人。
小編總結(jié)
學校在當?shù)氐闹冗€是很高的,許多當?shù)氐耐瑢W都愿意選擇去就讀,學校的環(huán)境相對其他院校還是很不錯的,而且教學質(zhì)量很高,就業(yè)率也還是不錯的,但是就是看自身能否學到知識,掌握工作技能,學得好就一定會有一個好的未來。