四川護(hù)士學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線?

　　這幾年來(lái)，成都很多的學(xué)校都開(kāi)設(shè)了護(hù)理專業(yè)。但是家長(zhǎng)再給學(xué)生選擇學(xué)校時(shí)，需要做多方面的考慮。今天老師就給大家講講關(guān)于四川省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校2020年錄取分?jǐn)?shù)線：中專無(wú)需錄取分?jǐn)?shù)線，帶上身份證、戶口簿到學(xué)校參加考試，合格即錄。

　　學(xué)校簡(jiǎn)介：

　　四川省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校，始建于1958年，是一所受四川省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，由四川省衛(wèi)生廳主管、四川省醫(yī)學(xué)科學(xué)院?四川省人民醫(yī)院承辦的全日制省屬中等衛(wèi)生專業(yè)學(xué)校。學(xué)校的辦學(xué)方針是“以人為本，依法治校，開(kāi)放辦學(xué)”。辦學(xué)目標(biāo)是：培養(yǎng)學(xué)生成為具有扎實(shí)的護(hù)理專業(yè)知識(shí)與技能、高度的服務(wù)熱忱和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作態(tài)度的實(shí)用型護(hù)理人才，要求畢業(yè)生行為符合護(hù)理職業(yè)倫理道德要求，具備社會(huì)人文學(xué)科知識(shí)、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、急重癥搶救與監(jiān)護(hù)、護(hù)理教學(xué)、護(hù)理管理及繼續(xù)學(xué)習(xí)等能力。

　　近年來(lái)，學(xué)校為適應(yīng)國(guó)家中等衛(wèi)生職業(yè)教育政策和市場(chǎng)的需要，積極推廣辦學(xué)品牌，大力發(fā)展中職教育。從2004年起，四川省第六人民醫(yī)院下屬石油衛(wèi)校成為我校的新校區(qū)，已招收中等護(hù)理專業(yè)學(xué)生6屆約2000多人。從2008年起，學(xué)校與四川省經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校、新都衛(wèi)校等學(xué)校聯(lián)合舉辦中等護(hù)理及藥劑專業(yè)的學(xué)歷教育，已招收學(xué)生2屆共計(jì)3000余人，從而滿足四川省內(nèi)中等衛(wèi)生職業(yè)教育學(xué)生的就讀需求和醫(yī)療機(jī)構(gòu)的用人需求。

　　師資力量

　　學(xué)校本部現(xiàn)有教職員工25人，其中專職教師20人、雙師型教師3人，分別擔(dān)任公共課、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課、臨床課的教學(xué)工作。任課教師的職稱結(jié)構(gòu)為：高級(jí)職稱(高級(jí)講師和副主任護(hù)師)8人，中級(jí)職稱(講師和主管護(hù)師)9人，初級(jí)職稱(助理講師和護(hù)師)3人。

　　學(xué)校還依托省醫(yī)院臨床教學(xué)基地的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，大量聘請(qǐng)有相當(dāng)臨床經(jīng)驗(yàn)的主任醫(yī)(護(hù))師、副主任醫(yī)(護(hù))師、醫(yī)學(xué)、護(hù)理的研究生到學(xué)校任課。為保證學(xué)生高質(zhì)量完成臨床實(shí)踐教學(xué)任務(wù)，學(xué)校與醫(yī)院共同組建了一支由本科以上學(xué)歷、中級(jí)以上專業(yè)職稱組成的、具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和豐富的臨床工作經(jīng)驗(yàn)的臨床教學(xué)師資隊(duì)伍。目前，臨床帶教師資共有307人，其中主任護(hù)師8人、副主任護(hù)師84人、主管護(hù)師285人。他們?cè)诮虒W(xué)中既注重理論知識(shí)的課堂講授，又注重臨床實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)，把課堂引入病房，讓學(xué)生身臨其境學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)護(hù)理知識(shí)、感受醫(yī)護(hù)人文氛圍。優(yōu)質(zhì)的教學(xué)師資、強(qiáng)有力的臨床實(shí)訓(xùn)和言傳身教，造就學(xué)校了一批又一批護(hù)理專業(yè)優(yōu)秀的畢業(yè)生。

　　在眾多的學(xué)校中，我們要選擇適合自己的學(xué)校，其實(shí)四川省人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校就是一所比較不錯(cuò)的學(xué)校，他的師生人數(shù)、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)備以及專業(yè)設(shè)施都是非常先進(jìn)的。再給學(xué)生提供學(xué)習(xí)的同時(shí)，也給學(xué)生帶來(lái)了很多學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。