習(xí)水第一中學(xué)怎么樣

　　同學(xué)們選擇學(xué)校的時(shí)候最關(guān)心的就是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量、教育理念、師資力量、學(xué)校環(huán)境、住宿條件和食堂環(huán)境等等。高中是新的起點(diǎn)，三年的高中學(xué)習(xí)生活關(guān)系到三年后能不能考上自己心儀的大學(xué)，也關(guān)系到自己未來的職業(yè)走向以及職業(yè)規(guī)劃。有同學(xué)在咨詢習(xí)水第一中學(xué)怎么樣，學(xué)校老師針對(duì)這一問題做了一些介紹，下面我們跟隨老師來一起了解一下吧。

　　習(xí)水第一中學(xué)教學(xué)質(zhì)量

　　在全校教職工的努力下，近年來學(xué)校教學(xué)質(zhì)量一路攀升。學(xué)校自2007年來連續(xù)8年獲得遵義市普通高中教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。

　　在2013年遵義市高考教育質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)比中學(xué)校再次獲得遵義市2013年普通高中(二類)教育教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)、語文科團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、理科綜合團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、文科綜合團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、普通高中教育教學(xué)質(zhì)量個(gè)人獎(jiǎng)(9大學(xué)科14人次)和普通高中教育教學(xué)質(zhì)量管理工作獎(jiǎng)。2011年高考二本以上上線436人，一本上線139人，二本上線率達(dá)60.3%;2012年高考二本以上上線518人，一本上線186人，二本上線達(dá)67.4%，我校應(yīng)屆生石磊是清華大學(xué)招生自強(qiáng)計(jì)劃貴州第一人;2013年高考二本以上上線646人，一本上線264人，二本上線達(dá)80.75%。目前我校成為清華大學(xué)“自強(qiáng)計(jì)劃”、北師大“師表計(jì)劃”、中國人民大學(xué)“圓夢計(jì)劃”等名大學(xué)校長實(shí)名制推薦學(xué)校。

　　習(xí)水第一中學(xué)教育理念

　　習(xí)水縣第一中學(xué)將秉承“責(zé)任·行動(dòng)·幸?！鞭k學(xué)理念，創(chuàng)新“全員育人、全面發(fā)展”辦學(xué)特色，落實(shí)“教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先，課題研究領(lǐng)先，社團(tuán)活動(dòng)領(lǐng)先”辦學(xué)思路，建設(shè)“富內(nèi)涵、有特色、高質(zhì)量”的現(xiàn)代名校，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，努力辦好人民滿意的高中教育。

　　學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的教學(xué)管理制度，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)管理，提高教師的教育水平，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。實(shí)施“全員育人、全面發(fā)展”的的特色管理模式，堅(jiān)持“只有差異，沒有差生”的教育理念，全面落實(shí)全員育人導(dǎo)師制“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”四導(dǎo)原則，實(shí)現(xiàn)學(xué)生文明素養(yǎng)的規(guī)范養(yǎng)成和道德品質(zhì)的自主內(nèi)化，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、自強(qiáng)意識(shí)，有力促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。

　　習(xí)水第一中學(xué)師資力量

　　學(xué)校師資力量雄厚，有教職工252人，正高級(jí)教師1人，特級(jí)教師1人，高級(jí)教師60人，一級(jí)教師84人。省級(jí)名師1人，省級(jí)骨干教師5人，市級(jí)名師骨干教師教學(xué)能手30人，縣級(jí)名師骨干教師教學(xué)能手41人。教師結(jié)構(gòu)合理，師資力量雄厚，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，科研成果顯著。學(xué)校牢牢抓住提高教育教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心，注重教師專業(yè)化提升與發(fā)展，成立了多個(gè)縣級(jí)學(xué)科名師工作室，強(qiáng)力推進(jìn)課程改革，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，教師教學(xué)競賽頻頻獲獎(jiǎng)。學(xué)校重視教師的培訓(xùn)，開辦“青年教師學(xué)?！?，搭建青年教師成長平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)老帶新，幫助青年教師盡快成長成熟。

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