計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)就業(yè)怎么樣

　　計算機網(wǎng)絡技術是指培養(yǎng)適應生產(chǎn)、建設、管理、服務第一線需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡技術基礎知識，培養(yǎng)具有一定計算機網(wǎng)絡基本理論和開發(fā)技術，具備從事程序設計、Web的軟件開發(fā)、計算機網(wǎng)絡的組建、網(wǎng)絡設備配置、網(wǎng)絡管理和安全維護能力的網(wǎng)絡高技術應用型人才。那么，計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)就業(yè)怎么樣?下面是老師對專業(yè)就業(yè)前景的介紹，感興趣可以一起來看看!

　　我國網(wǎng)絡人才缺口主要在以下幾個方面：

　　1、政府機關上網(wǎng)工程的實施，造就了對網(wǎng)絡人才的巨大需求。

　　2、現(xiàn)代社會處于全球信息化時代，企業(yè)上網(wǎng)需求量猛增。企業(yè)網(wǎng)絡工程的建設、網(wǎng)絡設備的配置、網(wǎng)絡安全維護等方面都增加了對網(wǎng)絡方面的相關人才的需求。

　　3、現(xiàn)有的媒體網(wǎng)站、商業(yè)網(wǎng)站和專業(yè)性質(zhì)的網(wǎng)站對專業(yè)人才的渴求迫不及待，網(wǎng)站今后的長遠發(fā)展需要更加專業(yè)的人才來開拓。

　　計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)面向信息系統(tǒng)的建設與管理，為國家的信息化服務，將職業(yè)目標定位于信息系統(tǒng)建設與管理的工作過程。完整的工作過程包括售前、售中和售后三大階段，每個階段對應的崗位群能力要求具有共性特點，人員、設備和技術要求并無太大區(qū)別，同時IT產(chǎn)品的銷售貫穿工作過程的始終。

　　本專業(yè)的職業(yè)目標主要定位于每一崗位群中要求具有熟練專業(yè)技能及較高技術應用能力的中、低職位。與此同時，專業(yè)還應該因材施教，推行學生創(chuàng)新工程，鼓勵學生參加各類技能大賽，取得人才培養(yǎng)低進高出的良好效果，從而使得部分能力較強學生可以因此獲得高級職位。

　　售前、售中和售后是信息化建設生命周期中的三個不同階段，面對的人員、設備和技術并無太大區(qū)別，崗位和能力要求具有共性。就業(yè)單位類別：系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡工程建設與服務企業(yè);信息工程監(jiān)理企業(yè);軟件開發(fā)、咨詢與服務企業(yè);信息安全產(chǎn)品開發(fā)、信息安全策略咨詢與安全防護服務企業(yè);IT設備、軟件及信息安全產(chǎn)品銷售與技術服務企業(yè);政府及一般企事業(yè)單位(僅IT部門)。

　　主要就業(yè)部門：市場部、工程部、開發(fā)部、售后服務部、系統(tǒng)維護、信息技術部。

　　可從事的工作崗位：系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡管理員、售前售后技術支持、現(xiàn)場技術支持工程師、安全助理、網(wǎng)頁設計員、網(wǎng)站維護員、程序員、信息工程管理員、信息工程監(jiān)理員、信息化管理員、數(shù)據(jù)庫管理員、施工員、測試員等。

　　計算機網(wǎng)絡技術專業(yè)就業(yè)怎么樣?以上便是老師對這個專業(yè)的介紹，隨著我國互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的全面發(fā)展以及網(wǎng)絡應用在更高層次上的大規(guī)模展開，我國的網(wǎng)絡人才需求也在全新的層面上逐步呈現(xiàn)了出來。所以，教育部門也做出了培養(yǎng)計算機網(wǎng)絡專業(yè)人才的措施，擴招計算機網(wǎng)絡專業(yè)學生，在教育教學設施上面大力投資，