南寧2023年較好的衛(wèi)校

很多時(shí)候選擇一所好學(xué)校就讀已經(jīng)成為學(xué)生和家長最主要的目標(biāo)，而學(xué)生也可以知道自己可以選擇額好學(xué)校是比較多的。那么南寧較好的衛(wèi)校?學(xué)生可以選擇的好衛(wèi)校是比較多的，不僅僅有公辦學(xué)校也還有一些民辦的學(xué)校，而每所衛(wèi)校之間的辦學(xué)情況也是各有各的優(yōu)勢，學(xué)生就可以按照自己對衛(wèi)校的了解以及信息來判斷一所適合自己就讀的學(xué)校。

廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)士學(xué)校教學(xué)特色

廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院本科護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)由廣西醫(yī)科大學(xué)教務(wù)處統(tǒng)一安排，并由基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、藥學(xué)院、大外部、社科部、護(hù)理學(xué)院、第一臨床醫(yī)學(xué)院共同承擔(dān)授課任務(wù)。學(xué)生管理主要由學(xué)工處和護(hù)理學(xué)院共同負(fù)責(zé)。學(xué)院設(shè)有院(黨)辦公室、科教科、學(xué)生科、總務(wù)科、保衛(wèi)科、財(cái)務(wù)室、實(shí)習(xí)管理辦公室、招生就業(yè)辦公室等8個(gè)行政職能辦公室及學(xué)院團(tuán)委、3個(gè)教研室(護(hù)理學(xué)教研室、基礎(chǔ)課教研室、普通課教研室)、1個(gè)護(hù)理技能培訓(xùn)中心、1個(gè)現(xiàn)代化教育與信息中心。學(xué)院現(xiàn)有專任教師46人，教輔及其他人員9人;獲得高校教師資格證書44人，副高以上職稱27人，與第一臨床醫(yī)學(xué)院共同承擔(dān)本科護(hù)理學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)課授課任務(wù)。

廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)士學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)勢

該院培養(yǎng)的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生以其整體素質(zhì)優(yōu)良，理論、技能扎實(shí)而享譽(yù)區(qū)內(nèi)外。大批畢業(yè)生活躍在各級醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和學(xué)校從事臨床護(hù)理、護(hù)理教學(xué)及護(hù)理管理工作。其中許多畢業(yè)生已成為用人單位的骨干力量或重點(diǎn)培養(yǎng)對象。在美國、日本、新加坡、阿聯(lián)酋等國也都活躍著該院的優(yōu)秀畢業(yè)生。

經(jīng)過全體師生不斷的努力，近年該院的學(xué)生在全區(qū)、全國范圍內(nèi)獲得了優(yōu)異的成績。歷屆畢業(yè)生在歷年全國護(hù)士執(zhí)照考試中成績連年獲全區(qū)第一名;在2001年全區(qū)首屆職業(yè)禮儀大賽中榮獲第一名;2003年在全區(qū)學(xué)生護(hù)理操作技能大賽中榮獲團(tuán)體和個(gè)人總分第一名;2004年在 “文明風(fēng)采”征文比賽中兩名同學(xué)均獲全區(qū)一等獎、全國一等獎; 2006年在“全區(qū)護(hù)理技能操作大賽”中獲得單項(xiàng)第一名和團(tuán)體第一名。基于該院的良好聲譽(yù)，自治區(qū)衛(wèi)生廳與教育廳分別將該院確定為自治區(qū)培訓(xùn)醫(yī)院護(hù)理部主任、護(hù)理骨干的定點(diǎn)基地及廣西護(hù)理學(xué)教師名師培訓(xùn)基地。

廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)士學(xué)校學(xué)生規(guī)模

學(xué)院目前有護(hù)理本科班、護(hù)理大專班。以“厚德勵志，博學(xué)弘醫(yī)”為校訓(xùn)，注重對學(xué)生的思想品質(zhì)、道德情操和護(hù)理專業(yè)理論知識、操作技能以及文體愛好特長等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，不斷提升學(xué)生的競爭、創(chuàng)業(yè)和工作能力。

每個(gè)學(xué)生在選擇一所學(xué)校的時(shí)候，都是有自己的想法以及定義的，那么學(xué)生在選擇一所學(xué)校的時(shí)候，就可以按照自己對好學(xué)校的情況來判斷一所學(xué)校的選擇，當(dāng)然了學(xué)生也是可以根據(jù)自己的興趣愛好以及優(yōu)勢來選擇一所學(xué)校中的專業(yè)。