湖北2023年衛(wèi)校有哪些啊

現(xiàn)在選擇衛(wèi)校的同學(xué)越來越多，衛(wèi)校也就成了熱門學(xué)校，在以前沒有太多人想要去衛(wèi)校學(xué)校，尤其是男孩子衛(wèi)校基本上沒有，現(xiàn)在男同學(xué)讀衛(wèi)校的也開始增加了，說明行業(yè)的包容性越來越強，行業(yè)發(fā)展的也越來越好，隨著醫(yī)療行業(yè)的發(fā)展，衛(wèi)校將會發(fā)展的更加的好，下面小編就為大家介紹一些衛(wèi)校供大家參考。

十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校簡介

十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1958年10月，是湖北省政府批準并公布的具有頒發(fā)普通中專學(xué)歷教育資格的全日制國家級重點職業(yè)學(xué)校，是國家醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)執(zhí)業(yè)資格考試認可院校，學(xué)校國標代碼0311。

學(xué)校位于著名道教圣地武當山北麓、車城十堰、南水北調(diào)水源區(qū)丹江口庫區(qū)之畔，建有鄖縣校區(qū)和十堰校區(qū)，是湖北醫(yī)藥學(xué)院自學(xué)助考校區(qū)，是市衛(wèi)生局確立的全市中醫(yī)藥培訓(xùn)基地和衛(wèi)生技術(shù)人員繼續(xù)教育基地，是省衛(wèi)生廳認定的全省三所具備開辦中醫(yī)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)專業(yè)資格的學(xué)校;護理專業(yè)省級品牌專業(yè)和國家級實訓(xùn)基地;藥劑、中醫(yī)、康復(fù)技術(shù)等專業(yè)是省級重點專業(yè)。

學(xué)校占地面積168畝，建筑面積9.6萬平方米，固定資產(chǎn)近1.5億元;現(xiàn)有專兼職教師235人，其中本科以上學(xué)歷教師 占96.3%;2014年春，在校各類各級學(xué)生共有6734人，其中全日制中專學(xué)生3496人(含合作辦學(xué)1166人)，成教學(xué)員1225人，高等教育自考助學(xué)生2013人。

十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生就業(yè)

隨著經(jīng)濟社會的繁榮，人們對健康的需求不斷增長。國家《關(guān)于深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革的意見》明確指出：“要全面加強公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，建立健全疾病預(yù)防控制、健康教育、婦幼保健、精神衛(wèi)生、應(yīng)急救治、采供血、衛(wèi)生監(jiān)督和計劃生育等專業(yè)公共衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)……”，這都需要培養(yǎng)大量醫(yī)藥衛(wèi)生等專業(yè)人才。

全民醫(yī)療保障制度的實行，為人民健康提供了政策保障，各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)，藥品及醫(yī)療器械生產(chǎn)與營銷，美容與健康體檢，針灸推拿保健，老年人健康保健等，都為醫(yī)學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)舞臺。

學(xué)校高度重視就業(yè)安置工作，確保為每位合格畢業(yè)生提供1一3次就業(yè)機會。學(xué)校與十堰市太和醫(yī)院、十堰市人民醫(yī)院、東風汽車公司各醫(yī)院(包括武漢神龍、襄樊基地、茅箭、花果)等省內(nèi)100多家醫(yī)院建立有長期用人協(xié)作關(guān)系，還建有杭州、寧波、廣州、深圳等幾十家省外就業(yè)基地。

與廣州現(xiàn)代發(fā)展有限公司、湖北清大藥業(yè)等幾十家醫(yī)藥衛(wèi)生單位或人才中介機構(gòu)簽訂有“訂單式培養(yǎng)”協(xié)議，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，每年都有百余名畢業(yè)生被十堰太和醫(yī)院、人民醫(yī)院等大型醫(yī)院錄用。而且是一旦就業(yè)，工作就相當穩(wěn)定。藥劑、美容、康復(fù)技術(shù)等專業(yè)學(xué)生自第三學(xué)年帶工資實習(xí)，月收入1500元以上，一年可收回三年學(xué)費等學(xué)習(xí)生活費用。

十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置

學(xué)校開設(shè)有，護理、藥劑、中醫(yī)、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、康復(fù)技術(shù)、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、口腔修復(fù)技術(shù)等專業(yè)。

十堰市醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)校入學(xué)須知

1、招生對象為應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。應(yīng)屆畢業(yè)生通過填報志愿或點擊我校網(wǎng)站網(wǎng)上報名或來校報名，往屆生、高中畢業(yè)生可電話報名或來校報名，也可在各縣報名點報名。

2、攜帶證件：戶口本復(fù)印件(戶主頁和學(xué)生本人頁);個人身份證復(fù)印件;低保證及其他相關(guān)貧困證明(須有村、鄉(xiāng)、縣三級民政部門蓋章)。

武漢衛(wèi)生學(xué)校簡介

武漢衛(wèi)生學(xué)校始建于1962年，是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校，湖北省首批示范性中等職業(yè)學(xué)校，教育部德育實驗基地，護理專業(yè)是教育部首批示范專業(yè)，武漢市文明單位標兵，職業(yè)教育先進學(xué)校。武漢衛(wèi)生學(xué)校是湖北省省級重點中職學(xué)校，護理專業(yè)為省級重點專業(yè)。學(xué)校開設(shè)有護理、口腔醫(yī)學(xué)、口腔工藝技術(shù)、藥劑、檢驗等十余個專業(yè)?，F(xiàn)有注冊學(xué)生8000余人，在校學(xué)生6300余名，100余個教學(xué)班。

學(xué)校有在崗教職員工180名，專任教師近100名，其中高級講師37名，雙師型教師占專業(yè)教師總數(shù)的52%。教師科研實力強。近年來，有20余名教師參加國家及省、部級科研課題;40余名教師60余人次參加教育部、衛(wèi)生部規(guī)劃教材編寫，分別擔任主編、副主編、編者。

近年來，學(xué)校重點裝備了基護、微機、語音、多媒體、病理、解剖等11個實驗室，其中高標準護教中心與臨床緊密結(jié)合，人體全套解剖標本在省衛(wèi)生中專學(xué)校中獨具特色，微機室實現(xiàn)了寬帶聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校食堂環(huán)境幽雅，住宿一律實行公寓化管理。

武漢衛(wèi)生學(xué)校招生計劃

招生專業(yè)：臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、藥劑、口腔醫(yī)學(xué)、護理。

招生計劃：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)150、醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)150、藥劑專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)120、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)130、護理專業(yè)學(xué)制3年，招生人數(shù)200人。

武漢衛(wèi)生學(xué)校報名條件

1、遵紀守法，熱愛醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。

2、身體健康，品學(xué)兼優(yōu)，儀表端莊。

3、應(yīng)、往屆初中、高中畢業(yè)生，達普高分數(shù)線者優(yōu)先錄取。

武漢衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置

1、臨床醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到人類疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的基本訓(xùn)練.具有對人類疾病的病因、發(fā)病機制作出分類鑒別的能力。

主要課程：人體解剖學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生物化學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、人體形態(tài)學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)生物學(xué)實驗、醫(yī)學(xué)機能學(xué)實驗、病原生物學(xué)與免疫學(xué)實驗、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué);循證醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生法學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)患溝通與技巧;馬克思主義基本原理、思想道德修養(yǎng);英語、高等數(shù)學(xué)、醫(yī)用物理學(xué)、化學(xué)等。

就業(yè)前景：隨著高等醫(yī)學(xué)教育事業(yè)的迅猛發(fā)展，醫(yī)學(xué)院校辦學(xué)條件得到較大改善，招生規(guī)模不斷擴大，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。但是在全國總的畢業(yè) 生就業(yè)形勢嚴峻的情況下，臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。

2、醫(yī)學(xué)檢驗

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗等方面的基本理論知識和基本能力，能在各級醫(yī)院、血站及防疫等部門從事醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)類實驗室工作的醫(yī)學(xué)高級專門人才。學(xué)生應(yīng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、實驗診斷等方面的基本理論知識和實驗操作能力，同時比較全面的掌握自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。畢業(yè)后能夠從事臨床各科醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)檢驗教學(xué)與科研工作。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗方面的基本理論知識，受到醫(yī)學(xué)檢驗操作技能系統(tǒng)訓(xùn)練，具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗及衛(wèi)生檢驗的基本能力。五年制醫(yī)學(xué)檢驗可以報考臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格證，四年制醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)則為檢驗技師。

主干課程：有機化學(xué)、無機化學(xué)、物理化學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、分析化學(xué)、檢驗儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、系統(tǒng)解剖學(xué)、局部解剖學(xué)、寄生蟲學(xué)及檢驗、微生物學(xué)及檢驗、免疫學(xué)及檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床生物化學(xué)及檢驗、臨床輸血與檢驗、臨床基礎(chǔ)檢驗、醫(yī)學(xué)英語、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、傳染病、藥理學(xué)、計算機基礎(chǔ)與應(yīng)用等。

3、藥劑

培養(yǎng)目標：藥物制劑專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備藥學(xué)、藥劑學(xué)和藥物制劑工程等方面的基本理論知識和基本實驗技能，能在藥物制劑和與制劑技術(shù)相關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域從事研究、開發(fā)、工藝設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)改進和質(zhì)量控制等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。

培養(yǎng)要求：該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藥學(xué)、生物藥劑學(xué)、工業(yè)藥劑學(xué)、藥物制劑工程等方面的基礎(chǔ)理論和基本知識，受到藥物制劑研究和生產(chǎn)技術(shù)的基本訓(xùn)練，具有藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)技術(shù)改造及質(zhì)量控制的基本能力。

發(fā)展前景：藥物制劑人才是現(xiàn)今中國急缺的專業(yè)人才，但大學(xué)的水平遠遠不夠市場需要，還是最好向高水平發(fā)展阿，我們這屆畢業(yè)的去哪的都有，有在工廠搞分析的，生產(chǎn)的，銷售的;考研的有學(xué)藥合的，藥分的，藥化的，化工的…… 我也找過工作，十分不好找，制劑類要人就很少，一般都不怎么招，對口的就不報什么打算，一般都轉(zhuǎn)化工或醫(yī)藥生產(chǎn)去了。我同學(xué)有去神威的，石藥的，華藥的，都是石家莊附近的企業(yè)。

就業(yè)方向：藥物制劑學(xué)畢業(yè)后可從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)及質(zhì)量管理，能夠在制藥企業(yè)、醫(yī)院藥劑科、研究所及藥政管理部門從事藥物制劑研究、開發(fā)、生產(chǎn)、各類醫(yī)藥經(jīng)營、生產(chǎn)單位和醫(yī)療衛(wèi)生單位，從事藥品制劑、質(zhì)檢、管理、購銷、問病給藥等工作。藥物制劑專業(yè)就業(yè)崗位包括：藥物制劑研究員、制劑研究員、藥物分析、藥品研發(fā) 銷售人員、生產(chǎn)工藝員、藥物制劑、藥物制劑研發(fā)人員、藥物制劑項目經(jīng)理、制劑工藝研究員、研發(fā)人員、藥品研發(fā)、制劑研發(fā)人員等等。

4、口腔醫(yī)學(xué)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握一定的人文社科知識和相關(guān)自然科學(xué)基礎(chǔ)、較扎實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和臨床醫(yī)學(xué)知識以及一定的預(yù)防醫(yī)學(xué)知識、具有一定的臨床思維能力和臨床實踐能力的臨床醫(yī)學(xué)專門人才。

培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和基本知識，受到口腔及頜面部疾病的診斷、治療、預(yù)防方面的訓(xùn)練，具有口腔常見病、多發(fā)病的診療、修復(fù)和預(yù)防保健的基本能力。

發(fā)展前景：口腔科醫(yī)生的就業(yè)領(lǐng)域較寬，既可在大醫(yī)院從事口腔科工作，也可私人開設(shè)診所，并且能在美容院從事相關(guān)的面部整容、美容。畢業(yè)后從事與醫(yī)學(xué)教育、科研、臨床實踐相關(guān)的工作：醫(yī)師在醫(yī)療機構(gòu)或個體診所中幫病人解決口腔的疾苦, 教師在醫(yī)學(xué)院校從事口腔醫(yī)學(xué)教學(xué)工作;科研工作者研究口腔疾病的發(fā)生、發(fā)展、預(yù)防及治療,銷售人員到牙科醫(yī)療器械公司、牙膏公司、牙科材料公司等從事營銷工作。

5、護理

培養(yǎng)目標：護理本科學(xué)制四年，根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識、護理管理、護理教學(xué)和護理科研的高級專門人才。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會的科學(xué)知識和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識和臨床護理技能的培訓(xùn)，具有對服務(wù)對象實施整體護理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。 畢業(yè)后可在護理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護理、預(yù)防保健、護理管理、護理教學(xué)和護理科研。

主干課程：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)、健康評估、護理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護理學(xué)(含傳染病護理)、外科護理學(xué)、婦產(chǎn)科護理學(xué)、兒科護理學(xué)、急救護理學(xué)、康復(fù)護理學(xué)、社區(qū)護理學(xué)、老年護理學(xué)、護理心理學(xué)等。

就業(yè)方向：學(xué)生就業(yè)主要分布在各級各類綜合醫(yī)院、?？漆t(yī)院、急救中心、康復(fù)中心、社區(qū)醫(yī)療服務(wù)中心，并且從事臨床護理、護理管理工作。

醫(yī)護工作者的重要性是每個人都知道的，醫(yī)護工作者在社會上的需求量正在逐漸增加，就業(yè)前景也被大家比較看好，選擇的人也就越來越多，所以如果還沒有想好要學(xué)什么專業(yè)，治病救人也是一個不錯的選擇。