江西2023年職高衛(wèi)校學(xué)什么專業(yè)好

江西職高衛(wèi)校學(xué)什么專業(yè)好?專業(yè)好的很多，但選好的專業(yè)還是要學(xué)生喜歡的才算是好專業(yè)。家長(zhǎng)從學(xué)生這方面考慮還是應(yīng)該充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、愛好是什么，這樣才能與所選的專業(yè)相一致，學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力莫過于興趣，有了興趣才能積極、主動(dòng)、熱情的學(xué)習(xí)，才會(huì)更加有利于知識(shí)的吸收和掌握。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的、具有良好職業(yè)素質(zhì)的初級(jí)口腔醫(yī)生。學(xué)生畢業(yè)時(shí)能夠在上級(jí)醫(yī)師的指導(dǎo)和監(jiān)督下從事安全有效的口腔醫(yī)療實(shí)踐;掌握科學(xué)的方法，具備終生學(xué)習(xí)和繼續(xù)深造的扎實(shí)基礎(chǔ)和能力。

專業(yè)設(shè)置

人體解剖學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、組織學(xué)與胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、病理學(xué)、形態(tài)實(shí)驗(yàn)學(xué)、機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、外科學(xué)、內(nèi)科學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔頜面醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、牙體牙髓病學(xué)、牙周病學(xué)、口腔粘膜病學(xué)、兒童口腔醫(yī)學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、預(yù)防口腔醫(yī)學(xué)、口腔正畸學(xué)等。

助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

主要培養(yǎng)從事醫(yī)療第一線臨床婦產(chǎn)科及婦幼保健工作的專門人才，能規(guī)范地進(jìn)行產(chǎn)前檢查、正常接生、產(chǎn)后處理、新生兒處理操作，具有對(duì)難產(chǎn)及產(chǎn)科危重病人的初步應(yīng)急處理能力，具有圍產(chǎn)期保健及人際溝通能力的高素質(zhì)中、初級(jí)助產(chǎn)專門人才。

主要課程

解剖學(xué)、生理學(xué)、遺傳與優(yōu)生、免疫學(xué)基礎(chǔ)及病原微生物學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理禮儀、中醫(yī)基礎(chǔ)理論常識(shí)與針灸學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦科護(hù)理學(xué)、產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、母嬰保健、兒科護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)、五官科護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、德育、英語、語文、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)。

學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)隨時(shí)都在變，在學(xué)生堅(jiān)持不下去的時(shí)候，家長(zhǎng)要給予鼓勵(lì)，支持，不能學(xué)生一說專業(yè)難，就放棄這個(gè)專業(yè)，重新選專業(yè)。在選擇專業(yè)的時(shí)候就要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況客觀選擇，讓專業(yè)的難易度和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力匹配，確保學(xué)習(xí)順利進(jìn)行。中專衛(wèi)校學(xué)的專業(yè)基本就是文科的東西，只要花時(shí)間去記就沒有學(xué)不會(huì)的。