專業(yè)的知識學(xué)習(xí)起來的確有難度,我們要去克服困難,時間長了你就熟悉了知識的框架,你要相信自己的能力,不斷的去堅持自己的學(xué)習(xí)夢想,只有長期學(xué)下去你才有更多的知識和技能積累,職業(yè)的發(fā)展是與你的學(xué)習(xí)方向有關(guān)系的,所以不要盲目的進(jìn)行選擇。那么,下面一起來了解下南京莫愁中等專業(yè)學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址。
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樂學(xué):“知之者不如好之者,好之者不如樂之者”。對于知識學(xué)問,“懂得它的人,不如愛好它的人;愛好它的人,又不如以它為樂的人。”我校把“樂學(xué)”放在八字學(xué)風(fēng)之首,從學(xué)生的層面來說,一方面是告訴同學(xué)們,如果要想學(xué)有所成,就必須達(dá)到樂學(xué)的境界;另一方面,就是告訴同學(xué)們要認(rèn)識學(xué)習(xí)的目的和意義,享受學(xué)習(xí)的快樂,領(lǐng)略學(xué)習(xí)成功的喜悅,讓自己真正成為學(xué)習(xí)的主體、學(xué)習(xí)的主人;從教育者的層面來說,就是要千方百計地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,讓學(xué)生產(chǎn)生“我要學(xué)習(xí)”的愿望,讓學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),讓學(xué)生在快樂中接受教育,在快樂中成長。
求真:“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”。做真實的人,做真誠的人,萬事求真,則事可成;萬事求真,則業(yè)可就。真乃善美之始,沒有真,則無以求善美。對廣大師生來說,在教學(xué)中,要求真,求實,求是,方可達(dá)教學(xué)佳境。堅持實事求是、努力探索、弘揚真理、追求真誠;同時注重真切的傳授體驗,包容真切的個體感受,尊崇個體的一切認(rèn)知規(guī)律。
踐行:強調(diào)了社會實踐的重要性,鼓勵學(xué)生不但要重視理論知識,也要重視實踐,重視技能訓(xùn)練,知行合一。書本上學(xué)來的知識即使是真實正確的,對自己來說也有隔膜。沒有親身實踐,就不能很好地理解。所以,在學(xué)習(xí)的過程中,將所學(xué)知識運用到生活實踐中去,同時縝密思考,把所學(xué)和所用有機結(jié)合起來。學(xué)習(xí)不是最終目的,學(xué)以致用才是更重要的。
創(chuàng)新:“茍日新,日日新,又日新”。 意為與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。學(xué)習(xí)貴在創(chuàng)新。創(chuàng)新是科技發(fā)展的生命力所在。學(xué)習(xí)書本上的知識,雖然不同于科學(xué)家的研究,但也要求學(xué)生敢于用多種思維方式探討所學(xué)的東西。學(xué)生最重要的學(xué)習(xí)是學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)者必須懂得學(xué)什么,何時學(xué),何處學(xué),為什么學(xué)和怎樣學(xué)。學(xué)會創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的環(huán)境,尋找獨特的方法,善于捕捉機會發(fā)現(xiàn)問題和解決習(xí)題,創(chuàng)造性學(xué)習(xí)者能能動地安排學(xué)習(xí),有較系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法,并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)生選擇了學(xué)習(xí)就不要隨隨便便的放棄,很多的機會都是需要你自己能力配得上的。你去做一件事情是要看它的前景性,有前景的行業(yè)會讓你走的更遠(yuǎn),學(xué)習(xí)也更有動力。你要去社會中去了解去發(fā)現(xiàn),找到適合自己的目標(biāo)。