2023年四川有哪些5年制衛(wèi)校

有關(guān)四川有哪些5年制衛(wèi)校是很多同學想要了解的，那么衛(wèi)校是很多初中畢業(yè)生會選擇的學校，但是也不排除一些學生不想讀衛(wèi)校，想要讀更高學歷的醫(yī)學院，如果你的分數(shù)允許，這種選擇是更加好的，對學生的學習成長是更有利的。因為醫(yī)學院里的學習資源要比中專類衛(wèi)校的資源多得多，并且醫(yī)學院里接觸的學生也是不同視野的。但是對于成績不太理想的同學，讀一個好的衛(wèi)校，也是不錯的選擇。下面小編就給大家推薦一所衛(wèi)校，希望能對大家提供參考和幫助。

西南醫(yī)科大學(瀘州醫(yī)學院)介紹

學院堅持“夯基礎(chǔ)，重實踐，強能力”的人才培養(yǎng)理念，以“培養(yǎng)基礎(chǔ)知識扎實、實踐能力與適應能力強、具有較強創(chuàng)新精神、綜合素質(zhì)高，能夠扎根西部、服務基層的公共衛(wèi)生人才”為目標，遵循客觀教學規(guī)律，構(gòu)建了以“公共基礎(chǔ)課、臨床課、專業(yè)課”三階段理論課程授課模式+“課堂實訓+專業(yè)實習+科研創(chuàng)新活動+社會實踐”四位一體的綜合實踐教學體系。

川北醫(yī)學院簡介

川北醫(yī)學院坐落在四川省歷史文化名城、三國文化發(fā)祥地——南充市。學校創(chuàng)辦于1951年，初名為西南區(qū)川北醫(yī)士學校;1965年升格為?？?，定名為南充醫(yī)學?？茖W校;1985年升格為本科，定名為川北醫(yī)學院。六十二年來，學校始終堅持“艱苦奮斗、自強不息”的辦學精神，秉承“敬業(yè)、博愛、求是、創(chuàng)新”的校訓，形成了“以人為本，以質(zhì)量為生命”的辦學思想，確立了“知識、能力、素質(zhì)”三位一體的人才培養(yǎng)模式，現(xiàn)已發(fā)展成為一所以醫(yī)學為主體，醫(yī)、理、文、管、工多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬高等醫(yī)學院校。

川北醫(yī)學院校專業(yè)建設(shè)

學校建有南充順慶、南充高坪兩個校區(qū)，占地面積1300余畝;2005年，開始招收留學生，2006年獲得碩士學位授予權(quán)，現(xiàn)有全日制在校研究生、本?？茖W生、留學生共1.7萬余人;圖書館藏書一百三十余萬冊;有17個專業(yè)教學單位，直管和非直管附屬醫(yī)院22所，臨床教學實習醫(yī)院60余所;現(xiàn)已成為全國首批“卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃”試點建設(shè)高校、衛(wèi)生部腹腔鏡手術(shù)普外培訓基地和四川省醫(yī)學影像學、臨床醫(yī)學本科人才培養(yǎng)基地。學校臨床醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學為一級學科碩士學位授權(quán)點，現(xiàn)有二級學科碩士學位授權(quán)點26個，2個碩士專業(yè)學位授權(quán)點，2個聯(lián)合培養(yǎng)博士點;肛腸科為國家臨床重點?？?，中醫(yī)肛腸科為國家中醫(yī)藥重點?？?，內(nèi)科學為省級重點學科，有醫(yī)學影像學等14個省級醫(yī)學重點學科;學校設(shè)有臨床醫(yī)學等15個本科專業(yè)，其中，醫(yī)學影像學為國家級特色建設(shè)專業(yè)，醫(yī)學影像學、醫(yī)學檢驗技術(shù)、眼視光學和麻醉學專業(yè)為四川省特色專業(yè)，醫(yī)學影像學和口腔醫(yī)學為四川省一本招生專業(yè)。

川北醫(yī)學院一流的師資隊伍及實訓設(shè)備

學校建有醫(yī)學影像學研究所等10個研究所，臨床免疫實驗室等4個國家中醫(yī)藥科研二級實驗室，醫(yī)學影像四川省重點實驗室，風濕免疫與感染免疫實驗室等4個省級高校重點實驗室，1個四川省人文社科重點研究基地。近年來，先后承擔了國家自然科學基金、國家社科基金等各級各類課題900余項，獲省部級成果獎30余項，教師學術(shù)論文被國際頂級學術(shù)期刊《Nature》刊用。《川北醫(yī)學院學報》被收錄為“中國科技核心期刊”。學校有專任教師近900名，其中具有博士、碩士學位以上的500余人，教授、副教授高級職稱300多人，享受國務院特殊津貼專家、省部級學術(shù)技術(shù)帶頭人、四川省有突出貢獻專家、留學歸國專家學者近100人。在注重業(yè)務素質(zhì)的同時，學校大力加強師德師風建設(shè)和職業(yè)素養(yǎng)道德建設(shè)，獲評為“全國師德師風建設(shè)先進集體”。

以上就是，今天小編為大家整理的四川五年制大專衛(wèi)校的相關(guān)內(nèi)容，四川衛(wèi)生的學校是太多太多了，所以讓很容易讓學生眼花繚亂，其實對于學生來說學習一門技術(shù)是一件很劃算的事情，自己有了技能，將來出入社會也是容易找工作些。同時學習也是一件互利互惠的事情，學習的過程也是培養(yǎng)自己思維能力的一中方式，學習的技能越多自己的求知欲也會越強烈。