2020年貴州自考報考指南：自考專業(yè)有哪些

　　自考成為了很多同學(xué)用來提升學(xué)歷的方式之一，但是有些同學(xué)對于自考相關(guān)的信息還不是很清楚。下面我們來了解一下2020年貴州自考報考指南：自考專業(yè)有哪些，希望能夠幫助到大家。

　　一、自學(xué)考試都有哪些專業(yè)

　　從2008年自考執(zhí)行新考試計劃。新目錄中開設(shè)的專業(yè)是224個，數(shù)量比原有的專業(yè)減少了近一半。涉及11個一級學(xué)科，分設(shè)23類。224個專業(yè)中，?？?41個占63%，獨立本科61個占27%，專本銜接專業(yè)22個占0.98%。在224個專業(yè)中，已經(jīng)制訂全國統(tǒng)一考試計劃的專業(yè)93個，這些專業(yè)覆蓋面廣，可能會占到各省開考專業(yè)的2/3。

　　可同時報考多個專業(yè)

　　自學(xué)考試具有高度的開放性和靈活性，可以照顧到不同文化程度、不同自學(xué)能力的考生學(xué)習(xí)進取的要求，許多省都允許考生同時報考多個專業(yè)。但考生同時報考多個專業(yè)時應(yīng)量力而行合理安排。

　　可同時報考?？坪捅究?/strong>

　　考生可分別報考?？?、本科段各專業(yè)，也可同時報考同一專業(yè)的?？坪捅究贫?，但畢業(yè)時必須先取得?？飘厴I(yè)證書后才能領(lǐng)取本科畢業(yè)證書。

　　部分省市已經(jīng)開始實施自考?？票究飘厴I(yè)證書同時辦理制度，縮短考生取證時間。

　　二、?？?、本科、獨立本科段培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格是什么

　　專業(yè)考試計劃從總體上確定了專業(yè)考試標(biāo)準(zhǔn)，確定了培養(yǎng)專業(yè)人才的目標(biāo)、規(guī)格和要求。

　　?？茖哟胃鲗I(yè)與普通高校的同層次同類專業(yè)在總體上水平相一致。各專業(yè)總學(xué)分?jǐn)?shù)，一般不得低于70學(xué)分，考試課程不得少于15門，其中理論考試課程門數(shù)一般不少于14門。

　　本科層次各專業(yè)與普通高校本科同類專業(yè)在總體上水平相一致。本科分為兩段，即基礎(chǔ)科段(?？?和本科段?；A(chǔ)科段可直接與本科段相銜接。其累計總學(xué)分?jǐn)?shù)(不含畢業(yè)論亠或畢業(yè)設(shè)計)不低于125學(xué)分。理論考試課程門數(shù)不得少于20門，其中基礎(chǔ)科段(?？?的學(xué)分不低于65學(xué)分，理論考試課程一般不少于12門。

　　獨立本科段，是為各類高等教育形式專科畢業(yè)生繼續(xù)學(xué)習(xí)而設(shè)置的，在總體上與普通高校同類專業(yè)本科水平相一致。各專業(yè)的總學(xué)分(不含畢業(yè)論文或畢業(yè)設(shè)計)60學(xué)分左右，理論考試課程的門數(shù)不少于10門。

　　三、大專及以上學(xué)歷可以直接報考獨立本科段，免考公共基礎(chǔ)課

　　獨立本科段和本科專業(yè)的本科段接納屬于國民教育系列、取得國家承認學(xué)歷的各類高等教育專科(本科、研究生)專業(yè)的畢業(yè)生報名，根據(jù)全國考委2011年10月印發(fā)的《高等教育自學(xué)考試專業(yè)和課程改革方案》精神，自2012年10月年起，?？萍耙陨蠈W(xué)歷的畢業(yè)生可直接報考自學(xué)考試獨立本科段專業(yè)，原則上不再加考課程，確需加考的，由主考學(xué)校確定加考課程并組織考試;?？萍耙陨蠈W(xué)歷畢業(yè)生可免考公共基礎(chǔ)課。請廣大考生報名前向所報專業(yè)的主考學(xué)校自學(xué)考試辦公室咨詢有關(guān)加考政策問題。

　　四、自考公共課、基礎(chǔ)課以及專業(yè)基礎(chǔ)課區(qū)別

　　自考公共課是指自學(xué)考試中任何專業(yè)或部分同類專業(yè)的應(yīng)考者都必須學(xué)習(xí)的課程。如自學(xué)考試的《哲學(xué)》、《政治經(jīng)濟學(xué)》等。公共課雖然不一定同所學(xué)專業(yè)有直接聯(lián)系，但它是培養(yǎng)德智體全面發(fā)展人才，為進一步學(xué)習(xí)提供方法論的不可少的課程。

　　基礎(chǔ)課是指某一專業(yè)的應(yīng)考者學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的課程，其作用是為應(yīng)考者掌握專業(yè)知識、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，發(fā)展他們有關(guān)能力打下堅實的基礎(chǔ)。

　　專業(yè)基礎(chǔ)課是指同專業(yè)知識、技能直接聯(lián)系的基本課程。它包括專業(yè)理論基礎(chǔ)課和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課。如漢語言文學(xué)專業(yè)的“文學(xué)概論”是專業(yè)基礎(chǔ)課;工民建專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課有《理論力學(xué)》，專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課有《畫法幾何及建筑制圖》等，它們均是應(yīng)考者學(xué)習(xí)專業(yè)課程的選修課程，只有先掌握了這些知識，才能更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識。

　　必修課是指某一專業(yè)必須學(xué)習(xí)掌握的課程。此類課程是保證培養(yǎng)專門人才的根本。

　　選修課指某一專業(yè)的應(yīng)考者可根據(jù)自己的需要及受教育程度的限制，有選擇地學(xué)習(xí)的課程。但這種選擇是有限制的。即只能在專業(yè)考試計劃規(guī)定的課程內(nèi)選擇。如漢語言文學(xué)專業(yè)的選修課只能在《普通邏輯》、《教育學(xué)》、《心理學(xué)》三門課中選一門。

　　五、各專業(yè)的課程是怎樣設(shè)置的

　　各專業(yè)的課程設(shè)置，一般分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課和實踐性環(huán)節(jié)，其學(xué)分比例大致為3：4：3或2：5：3。實驗實習(xí)、畢業(yè)論文(或畢業(yè)設(shè)計)等實踐性環(huán)節(jié)的設(shè)置和考核方式，根據(jù)有關(guān)規(guī)定以及專業(yè)與自學(xué)考試的特點，由考試計劃或課程考試大綱具體確定。

　　六、考試大綱在學(xué)習(xí)考試中的作用是什么

　　課程自學(xué)考試大綱是在專業(yè)考試計劃的基礎(chǔ)上，按照自學(xué)考試的特點，明確課程內(nèi)容和規(guī)定考試標(biāo)準(zhǔn)的文件;是具體指導(dǎo)個人自學(xué)、社會助學(xué)、課程考試命題、編寫教材和自學(xué)指導(dǎo)書的依據(jù)。

　　各門考試課程均有課程自學(xué)考試大綱?？忌谧詫W(xué)過程中，一定要讀懂開考課程的考試大綱要求，什么是識記的內(nèi)容，什么是了解的內(nèi)容，什么是理解的內(nèi)容，什么是要掌握的內(nèi)容，什么是綜合運用的內(nèi)容，什么是需要教材以外補充的內(nèi)容，考試大綱都作了明確的規(guī)定?？荚嚧缶V中要求考生理解、掌握、綜合運用的內(nèi)容，一般均為考試內(nèi)容。反之，只需要考生了解的內(nèi)容，不一定是考試的內(nèi)容。

　　個別情況下，有的開考課程有教材，但大綱暫時未出版，針對這樣的情況，考生要以該課程教材的重點部分作為自學(xué)的主要內(nèi)容，因為該教材的重點部門是作為考試的內(nèi)容。

　　七、在專業(yè)過渡期間，考生需要注意的事情是什么

　　在專業(yè)過渡期間，考生一定要及時準(zhǔn)確地掌握自己所報考專業(yè)的考試信息：新舊專業(yè)考試計劃中分別有哪些課程，舊計劃中哪些課程可以繼續(xù)使用或可以替代新計劃中的課程，哪些課程要?？家约昂螘r?？?，各門課程考試采用的考試大綱、教材的版本等。對于舊計劃中已經(jīng)大部分課程考試合格的考生，應(yīng)該注意截止到何時還可按照舊計劃申請畢業(yè)，注意剩余課程的時間安排。上述信息最好直接從各地自學(xué)考試機構(gòu)(如省、地區(qū)、市等各級自考辦)獲得，在報考時應(yīng)該詳細閱讀有關(guān)說明材料，以免造成誤解。

　　八、有些考生還有一兩門就要考完了，但是省考辦卻不再開考，遇到這樣的情況怎么辦

　　早在1998年教育部頒發(fā)的《關(guān)于實施高等教育自學(xué)考試專業(yè)調(diào)整有關(guān)問題的通知》中就已經(jīng)明確規(guī)定：在新舊計劃過渡時期，要切實考慮考生利益，應(yīng)安排1到2輪原考試計劃課程的考試，為考生提供考試機會。一般來說，這至少應(yīng)該有4年左右的時間。如果，考生在這么長的時間內(nèi)仍然不能通過舊考試計劃中規(guī)定的課程考試，考辦實際上也不可能無限制地開考下去。

　　以上就是關(guān)于2020年貴州自考報考指南：自考專業(yè)有哪些的相關(guān)內(nèi)容，相信通過上面的信息大家都有了一定的了解，同時也可以關(guān)注好學(xué)校網(wǎng)來了解更多相關(guān)資訊。