讀職高的話，我們除了學習課本上的內(nèi)容，還能學習技術(shù)方面的內(nèi)容的，所以很多學生愿意選擇讀職高，那么在讀這類學校之前，我們要先清楚專業(yè)的選擇，下面一起來看看襄汾縣鄧莊職業(yè)中學的專業(yè)，主要看學校開設(shè)的專業(yè)和專業(yè)的發(fā)展，要了解的就是你自己想學什么專業(yè)。
襄汾縣鄧莊職業(yè)中學專業(yè)名單：機電技術(shù)與應(yīng)用、計算機應(yīng)用、財經(jīng)、建筑裝飾、園林技術(shù)、護理、社會文化藝術(shù)。
襄汾縣鄧莊職業(yè)中學護理專業(yè)介紹
1980年美國護理學會將護理定義為：“護理是診斷和處理人類對現(xiàn)存的或潛在的健康問題的反應(yīng)。”從這一定義引申出：現(xiàn)代護理學是研究如何診斷和處理人類對存在的或潛在的健康問題反應(yīng)的一門科學。強調(diào)“人的行為反應(yīng)”，表現(xiàn)在人們對一件事從生理、心理、社會、文化和精神諸方面的行為反應(yīng)。如心肌梗塞病人的行為反應(yīng)可以表現(xiàn)為：生理的——疼痛、胸悶、氣急;心理的——害怕、恐懼;社會的——親屬單位的關(guān)心;文化的——對疾病知識的認識和理解;精神的——是否被護士和醫(yī)生重視與尊重。
近代護理是在中世紀之后生物醫(yī)學發(fā)展的基礎(chǔ)上起步的。比利時人維薩里(Vesalius1514～1561年)醫(yī)生解剖尸體，用直接觀擦法寫出了第一部人體解剖學;英國醫(yī)生維廉哈維(william Harver,1578～1675年)以實驗法發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán);隨之，細菌學、消毒法、麻醉術(shù)等一系列的醫(yī)學發(fā)明和重大突破，為建立近代護理學奠定了理論基礎(chǔ)，提供了實踐發(fā)展的條件。近代護理學與護士教育的創(chuàng)始人之一南丁格爾(FlorenceNightingale,1820～1910年)，為護理成為一門科學、一種專業(yè)，做出了重大貢獻。南丁格爾在克里米亞戰(zhàn)爭中救護傷員的卓越成就和犧牲精神，被國際紅十字會確認為是紅十字會工作的開端。為表彰她的功績，1883年英國皇室授予她勛章;1912年，國際紅十字會決定設(shè)立南丁格爾獎?wù)?，作為獎勵世界各國有突出貢獻的優(yōu)秀護士的最高榮譽。人們?yōu)榱思o念她將她的生日5月12日定為國際護士節(jié)。南丁格爾以其為護理事業(yè)奮斗不息的獻身精神，成為全世界護士的楷模。她是近代護理學的奠基人。
襄汾縣鄧莊職業(yè)中學簡介
襄汾縣鄧莊職業(yè)中學是臨汾市重點中等職業(yè)學校，歷史悠久，始建于1958年，前身為山西冶金工業(yè)學校，是山西省碩果僅存的一所農(nóng)村職業(yè)中學。學校位于襄汾縣河東區(qū)經(jīng)濟重鎮(zhèn)——鄧莊鎮(zhèn)，占地80余畝，建筑面積近1.4萬余平方米，總投資1500余萬元。新建有教學樓、學生公寓樓、教師辦公樓、餐廳食堂等基礎(chǔ)設(shè)施。交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是讀書學習的理想場所。
學校在各級教育行政部門的正確領(lǐng)導和指導下，堅持“服務(wù)發(fā)展，促進就業(yè)”的辦學方向;健全“德才兼修、知行合一”的育人機制;改進“產(chǎn)教融合、校企合作”的辦學模式。加強以社會主義核心價值觀為引導，推進師德師風建設(shè)，規(guī)范學生養(yǎng)成教育，深化三段六環(huán)節(jié)課堂教學改革，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，學校聲譽日益提升。學校連續(xù)多年對口高考成績名列市縣前茅。2016年，79人參加對口高考，74人達本。2017年，達二本線79人，再次刷新對口高考記錄。為此學校榮獲2017年襄汾縣“先進集體”稱號。
學校堅持“發(fā)揮優(yōu)勢、校企合作、工學結(jié)合、專業(yè)共建”的辦學思路。先后與北京華航合辦了“航空服務(wù)訂單班”;與天津中教高科合辦了“設(shè)計藝術(shù)班”;與中軟國際合辦了“信息技術(shù)訂單班”，定向培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)人才，在招聘企業(yè)中形成了良好的聲譽，從而保證了我校畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在92%以上。
以上是小編為大家整理的襄汾縣鄧莊職業(yè)中學的相關(guān)專業(yè)情況，報讀一個理想的專業(yè)，就是選擇了將來的就業(yè)方向，小編在這里也祝愿各個學子都能學有所成，成為一個對社會有用的人。
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