隨著國家對于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會直接走中等職業(yè)學(xué)校,泰安市科技中等專業(yè)學(xué)校就是泰安當(dāng)?shù)仡H負盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的計算機應(yīng)用專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,很多想要報讀泰安市科技中等專業(yè)學(xué)校的同學(xué)都想要報讀計算機應(yīng)用專業(yè),對此,老師為了讓這部分同學(xué)能對專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報名,老師分享了泰安市科技中等專業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)2023年招生信息,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 710201 |
基本學(xué)制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 090100 |
原專業(yè)名稱 | 計算機應(yīng)用(保留) |
對口高職專業(yè) | 計算機應(yīng)用技術(shù)等 |
對口本科專業(yè) | 計算機科學(xué)與技術(shù)、信息工程 |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)從事計算機及相關(guān)設(shè)備的調(diào)試、使用、維護、管理等人員。 |
計算機應(yīng)用專業(yè)介紹
培訓(xùn)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng),掌握計算機系統(tǒng)與信息處理知識,具備數(shù)據(jù)庫管理、數(shù)據(jù)處理、大數(shù)據(jù)應(yīng)用系統(tǒng)搭建、大數(shù)據(jù)分析處理的能力,從事信息產(chǎn)業(yè)、商務(wù)服務(wù)業(yè)信息采集、處理及分析工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
核心課程:信息采集技術(shù)、關(guān)系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)分析方法、數(shù)據(jù)系統(tǒng)部署與運維、分布式數(shù)據(jù)庫、大數(shù)據(jù)處理技術(shù)等。
招生要求
1、普通中專3年級學(xué)生且年滿17周歲;
2、普通中專1、2年級在校生不可報考;
3、高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生持大專畢業(yè)證者;
4、專升本考生持大專畢業(yè)證者;
5、滿足以上條件且持有二代身份證原件(一代身份證、臨時身份證及戶口本不可報名)。
錄取規(guī)則
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家招生政策和規(guī)定,對考生實行德、智、體全面考核,為國家公平、公正選撥人才。
2、我院錄取原則:遵循“公平、公正、公開”的原則,對進檔考生按總分順序,根據(jù)專業(yè)志愿安排專業(yè)??忌袑I(yè)志愿都無法滿足時,若愿服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生成績從高分到低分調(diào)劑到未錄取滿額的專業(yè);不服從專業(yè)調(diào)劑考生,作退檔處理。
3、我院執(zhí)行國家加分或降分政策,考生依照各省、直轄市、自治區(qū)有關(guān)加分與降分政策投檔錄取。
泰安市科技中等專業(yè)學(xué)校計算機應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
泰安市科技中等專業(yè)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
泰安市科技中等專業(yè)學(xué)校簡介
泰安市科技中等專業(yè)學(xué)校(東平縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校)是國家級重點職業(yè)學(xué)校、首批省級規(guī)范化中職學(xué)校、第二批省級中職示范校項目建設(shè)學(xué)校,是一所集中職學(xué)歷教育、高級技能教育、社會培訓(xùn)、師資培訓(xùn)為一體的綜合性職業(yè)學(xué)校。學(xué)校先后榮獲“全國教育系統(tǒng)先進集體”、“全國國防教育特色學(xué)校”、“山東省職業(yè)教育先進單位”、“山東省農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)先進單位”等榮譽稱號。
學(xué)校始終牢記“為黨育人、為國育才”的使命,落實立德樹人根本任務(wù)。按照“以人為本、以德治校、特色強校”的整體工作思路,秉承"崇德博學(xué)、精技創(chuàng)新”的辦學(xué)理念,堅持“德技并修、工學(xué)結(jié)合”的育人機制,搶抓機遇,開拓進取,辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益明顯提高。
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