重慶市觀音橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)怎么樣

　　小升初對同學(xué)們來說是很重要的，所以很多家長都想把自己的孩子送到好的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，也就導(dǎo)致了很多學(xué)校的競爭壓力大，有家長在咨詢重慶市觀音橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)怎么樣，下面我們跟隨老師來了解一下吧。

　　學(xué)校簡介

　　重慶市觀音橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)創(chuàng)辦于1989年，地處觀音橋商圈中心地帶?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，90多名教職工，近1300名學(xué)生。學(xué)校秉承人文管理的辦學(xué)理念，積極關(guān)注師生的創(chuàng)新能力、培育師生的建設(shè)熱情、強(qiáng)化師生的協(xié)作意識(shí)、保護(hù)師生的拼搏精神，以創(chuàng)重慶市示范學(xué)校為目標(biāo)，銳意進(jìn)取，嚴(yán)謹(jǐn)治校，積極推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　學(xué)校榮譽(yù)

　　學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，開展豐富多彩的文體科技活動(dòng)，為市屬重點(diǎn)高中輸送了大批優(yōu)秀學(xué)生，受到廣大學(xué)生家長和社會(huì)的贊譽(yù)。 學(xué)校先后獲得“全國九五德育課題先進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“全國100所社區(qū)青少年法制教育學(xué)?！?、“全國信息技術(shù)實(shí)踐先進(jìn)單位”、“全國科學(xué)教育實(shí)驗(yàn)基地”、“重慶市德育先進(jìn)集體”、“重慶市文明禮儀示范學(xué)校”、“重慶市家長學(xué)校示范?！?、“重慶市科研工作先進(jìn)集體”、“重慶市信息技術(shù)教育示范學(xué)?！薄ⅰ爸貞c市計(jì)算機(jī)教育示范學(xué)?！薄ⅰ敖眳^(qū)以校為本教研制度建設(shè)基地示范學(xué)校 ”、“江北區(qū)文明單位”、“江北區(qū)窗口學(xué)?！薄ⅰ敖眳^(qū)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！?、“江北區(qū)德育示范?！薄ⅰ敖眳^(qū)家長學(xué)?！薄ⅰ敖眳^(qū)信息技術(shù)示范學(xué)?！?、“江北區(qū)課程改革先進(jìn)集體”、“江北區(qū)校本教研基地示范學(xué)?！钡确Q號(hào)。經(jīng)過18年的快速發(fā)展，現(xiàn)已是江北區(qū)的一所具有相當(dāng)輻射效應(yīng)的品牌初級(jí)中學(xué)。

　　2005年學(xué)校成功爭創(chuàng)“重慶市信息技術(shù)教育示范學(xué)?！?。在前后4年時(shí)間的爭創(chuàng)過程中，充分印證了信息技術(shù)教育是提高各科教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)今高速發(fā)展、綜合型高素質(zhì)優(yōu)秀學(xué)生的重要手段和有效途徑。為進(jìn)一步深化信息技術(shù)作與學(xué)科整合的廣度、深度。學(xué)校在原有基礎(chǔ)上，增加信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組成員，由兩名校級(jí)干部負(fù)責(zé)分管信息技術(shù)教育工作和信息技術(shù)設(shè)施設(shè)備管理，對信息技術(shù)教研組垂直領(lǐng)導(dǎo)。教導(dǎo)處和科研室定期組織信息技術(shù)工作會(huì)議，對信息技術(shù)工作的開展，科研課題，學(xué)科整合進(jìn)行專題規(guī)劃、討論和督察。信息技術(shù)組承擔(dān)學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)工作、信息技術(shù)工作的規(guī)劃建設(shè)、學(xué)校的信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理和維護(hù)工作、電教設(shè)備的管理工作、負(fù)責(zé)對學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)資源進(jìn)行統(tǒng)一管理,開展信息技術(shù)與學(xué)科整合工作，承擔(dān)信息技術(shù)課題的科研工作。該組成員教學(xué)、工作能力強(qiáng)，多次接受市級(jí)以上專業(yè)課程培訓(xùn)，部分教師獲得MCSE、CCNA等培訓(xùn)認(rèn)證，教師多項(xiàng)教學(xué)成果在市、區(qū)獲獎(jiǎng)，輔導(dǎo)學(xué)生多人次在市區(qū)獲獎(jiǎng)。 學(xué)校一貫注重信息技術(shù)軟、硬件建設(shè)投入。

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