不少廣州以及廣州周邊的初中畢業(yè)生讀中職學(xué)校都會(huì)選擇到成都的中職學(xué)校就讀,廣東科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校就是很多同學(xué)的選擇,那么廣東科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對(duì)此,老師做了相應(yīng)信息分享,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 550103 |
基本學(xué)制 | 5年 |
原專業(yè)代碼 | 650104 |
原專業(yè)名稱 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)(保留) |
對(duì)口高職專業(yè) | 無 |
對(duì)口本科專業(yè) | 數(shù)字媒體藝術(shù) 視覺傳達(dá)設(shè)計(jì) |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)數(shù)字媒體內(nèi)容藝術(shù)設(shè)計(jì)與管理工作人員。 |
數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)向向首都文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè),培養(yǎng)學(xué)生具有良好的文化藝術(shù)素養(yǎng),熟悉互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字媒體設(shè)計(jì)項(xiàng)目流程,具備扎實(shí)的交互設(shè)計(jì)專業(yè)理論知識(shí),以及影視、動(dòng)畫制作技術(shù):能夠從事基于交互平臺(tái)的數(shù)字媒體產(chǎn)品和內(nèi)容的創(chuàng)意策劃、設(shè)計(jì)表達(dá)和制作執(zhí)行能力,能夠勝任數(shù)字媒體行業(yè)交互設(shè)計(jì)方向職業(yè)崗位群工作的創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
主要課程:圖形用戶界面設(shè)計(jì)、APP交互設(shè)計(jì)、三維造型與空間設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作等。
就業(yè)前景:本專業(yè)畢業(yè)生主票面向互聯(lián)網(wǎng)科技公司、網(wǎng)絡(luò)游戲公司、移動(dòng)APP開發(fā)公司、新聞媒體機(jī)構(gòu)、文化傳播機(jī)構(gòu)、影視制作公司、游戲軟件公司、廣告公司等相關(guān)用人單位,從事UI設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、數(shù)字影像設(shè)計(jì)、數(shù)字動(dòng)漫制作、影視后期特效合成等相關(guān)崗位工作。
要求對(duì)象
品行端正、學(xué)習(xí)上進(jìn)、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應(yīng)往屆初、高中畢業(yè)生。
招生秋季報(bào)讀職高本部或聯(lián)辦校的學(xué)生一律參加學(xué)校的軍訓(xùn),未到縣中等職業(yè)學(xué)校參加軍訓(xùn)的學(xué)生聯(lián)辦校均不錄取,學(xué)生在校就讀期間,根據(jù)國家有關(guān)要求須參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐。
廣東科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
廣東科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
廣東科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
廣東省科技職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于1974年,是廣東省教育廳直屬的省級(jí)公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校、是廣東省直精神文明創(chuàng)建活動(dòng)先進(jìn)單位、是廣東省第八屆“體育節(jié)”活動(dòng)先進(jìn)單位、廣東省教育廳“安全文明校園”。
學(xué)校位于廣州市天河區(qū)天源路,毗鄰華南植物園,交通方便,校園秀麗清雅,辦學(xué)設(shè)備完善先進(jìn),教學(xué)、生活、文體設(shè)施齊全。師資力量雄厚,擁有多名教學(xué)名師、南粵優(yōu)秀教師優(yōu)秀工作者和省級(jí)優(yōu)秀班主任。
學(xué)校堅(jiān)持以專業(yè)課程銜接為核心,以人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新為關(guān)鍵,推進(jìn)中等和高等職業(yè)教育緊密銜接,開展三二分段、中高職一體化辦學(xué),拓寬技術(shù)技能人才成長通道,為學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”;堅(jiān)持工學(xué)結(jié)合、知行合一,注重教育與生產(chǎn)勞動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,強(qiáng)化教育教學(xué)實(shí)踐性和職業(yè)性,促進(jìn)學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長。學(xué)生就業(yè)前景廣闊,就業(yè)選擇多元,就業(yè)率高,畢業(yè)學(xué)生深受用人單位歡迎。
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