資陽(yáng)市雁江區(qū)丹山職業(yè)技術(shù)學(xué)校是資陽(yáng)一所非常不錯(cuò)的中等職業(yè)學(xué)校,很多資陽(yáng)以及資陽(yáng)周邊的初中畢業(yè)生準(zhǔn)備報(bào)名資陽(yáng)市雁江區(qū)丹山職業(yè)技術(shù)學(xué)校,但是卻苦于對(duì)學(xué)校的計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和專業(yè)招生要求不是很了解,所以還沒(méi)有報(bào)名,對(duì)此,老師為同學(xué)們?cè)敿?xì)的介紹了資陽(yáng)市雁江區(qū)丹山職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)以及專業(yè)招生要求,一起來(lái)看一下吧。
計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅(jiān)定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識(shí),精益求精的工匠精神,較強(qiáng)的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展能力;掌握本專業(yè)知識(shí)和技術(shù)技能,面向互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)業(yè)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)(或崗位群),能夠從事計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、信息處理和局域網(wǎng)組建與維護(hù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
職業(yè)面向
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向機(jī)關(guān)、企業(yè)、事業(yè)等互聯(lián)網(wǎng)和相關(guān)服務(wù)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域從事計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作、信息處理和局域網(wǎng)組建與維護(hù)等職業(yè)群工作。
招生對(duì)象:招收符合條件的初中生,普高畢業(yè)生,職高畢業(yè)生,中專/技校畢業(yè)生以及社會(huì)社會(huì)青年等。
報(bào)名方式
1.新生憑個(gè)人身份證、戶口、畢業(yè)證等證件到我校招生辦面試合格即可報(bào)讀,中、高考成績(jī)作為參考依據(jù)。
2.新生報(bào)名時(shí)需提交本人身份證復(fù)印件、戶口本復(fù)印件、畢業(yè)證書(shū)復(fù)印件、一寸紅底照片8張、兩寸藍(lán)底照片4張。
資陽(yáng)市雁江區(qū)丹山職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
資陽(yáng)市雁江區(qū)丹山職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
資陽(yáng)市雁江區(qū)丹山職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介
四川省資陽(yáng)市雁江區(qū)丹山中學(xué)始建于1927年,有著悠久的辦學(xué)歷史和深厚的文化底蘊(yùn),是資陽(yáng)市雁江區(qū)第一所集初中、普高、職高于一體的綜合性直屬中學(xué)。
校園布局合理、環(huán)境清幽。近年來(lái),在黨委政府和教育主管部門(mén)的關(guān)懷下,學(xué)校大力改善了辦學(xué)條件,投資幾百萬(wàn),興建綜合樓、學(xué)生公寓、學(xué)生食堂等;同時(shí)配備了更齊全的教育教學(xué)設(shè)施,試驗(yàn)室、電教室、微機(jī)室、校園網(wǎng)絡(luò)、閉路電視系統(tǒng)、電視監(jiān)測(cè)系統(tǒng)等一應(yīng)俱全。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班25個(gè),在校學(xué)生1400余人?,F(xiàn)有教職工74人,其中高級(jí)教師9人,中級(jí)教師33人。
學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,堅(jiān)持依法治校、以德治校、質(zhì)量強(qiáng)校的治校方略。在教學(xué)實(shí)踐中形成了鮮明的辦學(xué)理念和辦學(xué)特色,堅(jiān)持“立足初中教育品牌,打造農(nóng)村職業(yè)教育特色”的辦學(xué)方向。
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