隨著國家對于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會直接走中等職業(yè)學(xué)校,武都區(qū)甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)就是隴南當(dāng)?shù)仡H負盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的陶藝專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,很多想要報讀武都區(qū)甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)的同學(xué)都想要報讀陶藝專業(yè),對此,老師為了讓這部分同學(xué)能對專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報名,老師分享了武都區(qū)甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)陶藝專業(yè)2023年招生信息,一起來看一下吧。
陶藝專業(yè)介紹
陶藝專業(yè)介紹
藝術(shù)陶瓷是中國陶瓷藝術(shù)設(shè)計的典型代表 。歷史悠久,工藝成熟,裝飾手法豐富,觀賞性強,認知度高。單一的對陶瓷作品進行設(shè)計的行為,而“陶藝”可以泛指完成的作品和創(chuàng)作的行為,也有人將其當(dāng)作“陶瓷藝術(shù)設(shè)計”的簡稱;另一方面就其所指的具體范圍來說,并不存在什么本質(zhì)上的區(qū)別,美術(shù)學(xué)院開設(shè)的專業(yè)就稱作“陶瓷藝術(shù)設(shè)計專業(yè)”,其培養(yǎng)出來的學(xué)生走上社會后會被稱作“陶藝師”或“陶藝家”。
陶藝專業(yè)主要課程
中外陶瓷史、陶瓷造型基礎(chǔ)、裝飾基礎(chǔ)、陶瓷材料工藝學(xué)、陶瓷工藝及設(shè)備、陶瓷日用品設(shè)計、陶瓷藝術(shù)品(陶藝、陶器雕塑)設(shè)計、陶瓷壁飾設(shè)計等。
招生對象
面向全國招收初中、高中”男女在讀生或畢業(yè)生,五官端正,身體健康,遵紀守法的藝術(shù)特長生和藝術(shù)愛好者,條件突出者可放寬年齡限制。
招生要求
1.在文化、專業(yè)均符合規(guī)定要求的前提下按專業(yè)成績從高分到低分的原則錄滿為止。
2.實行“學(xué)校負責(zé),招辦監(jiān)督”的錄取體制,執(zhí)行教育部及各生源省的有關(guān)招生政策,貫徹實施高校招生“陽光工程”,公平、公正、公開擇優(yōu)錄取。
3.錄取時,由我院在調(diào)檔范圍內(nèi)遵循“專業(yè)優(yōu)先”的原則,按高考成績從高到低進行錄取。所有專業(yè)志愿都無法錄取的,如服從專業(yè)調(diào)劑,將由學(xué)院根據(jù)考生分數(shù)和各專業(yè)具體情況調(diào)劑到相應(yīng)專業(yè)。高考成績無法滿足所填報的專業(yè)志愿,且不服從調(diào)劑的,則按退檔處理。
武都區(qū)甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)陶藝專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
武都區(qū)甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨設(shè)置分數(shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分數(shù)要求即可報名。
武都區(qū)甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)簡介
武都區(qū)甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)創(chuàng)辦于1972年,1985年更名為甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué),是區(qū)屬中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校,辦學(xué)多年來,學(xué)校嚴格管理,大膽創(chuàng)新,狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè),教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升,教育教學(xué)環(huán)境逐步改善,以過硬的質(zhì)量取信于社會,得到了學(xué)生和家長的一致好評。經(jīng)過多年的發(fā)展,甘泉農(nóng)業(yè)中學(xué)先后榮獲隴南市武都區(qū)職業(yè)教育先進學(xué)校、防震減災(zāi)科普示范學(xué)校、精神文明建設(shè)先進單位等榮譽、在各項活動中多次榮獲優(yōu)秀組織獎。
為保證校企聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)人才的落實,提高教育教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校正在與部分企業(yè)溝通,聘請企業(yè)兼職教師承擔(dān)學(xué)生校內(nèi)和企業(yè)實踐學(xué)習(xí)階段的教學(xué)授課。2019年9月,學(xué)校組織23名學(xué)生由一名教師帶隊到江蘇省蘇州市維信電子有限公司進行頂崗實習(xí)。頂崗實習(xí)既符合教學(xué)大綱安排,又利于對學(xué)生進行職業(yè)素質(zhì)強化訓(xùn)練,使學(xué)生提前了解社會,增強崗位意識和崗位責(zé)任感,最大限度提高其綜合素養(yǎng),是職業(yè)教育教學(xué)體制改革的一項舉措。
學(xué)校職教工作以“素質(zhì)為先、能力為主、技能為本、應(yīng)用為重”為目標,遵循“全面發(fā)展、突出人文、關(guān)注生命、塑造人格”的原則,讓每個學(xué)生享受集“豐富精神、充實學(xué)習(xí)、努力成才”于一體的校園生活,幫助學(xué)生放飛五彩夢想,邁向成功,蛻變成一個個全新的自我。學(xué)校秉承“為學(xué)生終身發(fā)展積蓄力量”的辦學(xué)理念,努力為我區(qū)的社會經(jīng)濟發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻,爭取為社會培養(yǎng)出更多的人才。近幾年來學(xué)校教學(xué)質(zhì)量大幅提高,高考錄取率2017年為100%,2018年為100%,2019年為100%。
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