隨著國家對于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學率被卡在了50%,可以說很多同學初中畢業(yè)后都會直接走中等職業(yè)學校,河南商務中等職業(yè)學校就是鄭州當?shù)仡H負盛名的中等職業(yè)學校,深受青睞,而學校的計算機應用專業(yè)更是學校的王牌專業(yè)之一,很多想要報讀河南商務中等職業(yè)學校的同學都想要報讀計算機應用專業(yè),對此,老師為了讓這部分同學能對專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報名,老師分享了河南商務中等職業(yè)學校計算機應用專業(yè)2023年招生信息,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 710201 |
基本學制 | 3-4年 |
原專業(yè)代碼 | 090100 |
原專業(yè)名稱 | 計算機應用(保留) |
對口高職專業(yè) | 計算機應用技術等 |
對口本科專業(yè) | 計算機科學與技術、信息工程 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)從事計算機及相關設備的調試、使用、維護、管理等人員。 |
計算機應用專業(yè)介紹
計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。
計算機應用專業(yè)就業(yè)方向
主要從事面向電腦硬件安裝,軟件維護公司的硬件裝配、網(wǎng)絡調試、軟件應用等工作;根據(jù)自身情況選擇動漫設計,網(wǎng)頁制作,圖像處理、文字處理、初級Excel電子表格處理等工作。本專業(yè)的畢業(yè)生具有很高的專業(yè)素養(yǎng),為學生進入大學學習打下了扎實的基礎。
報考對象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報考:
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學習藝術專業(yè)基本素質(具有學習藝術專業(yè)的素質和條件,有專業(yè)基礎。
(二)下列對象不能報考:
1.普通高中、中職學校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學在校生;
4.因觸犯刑法已被有關部門采取了強制措施或正在服刑者。
河南商務中等職業(yè)學校計算機應用專業(yè)招生有分數(shù)要求嗎
河南商務中等職業(yè)學校是一所中專學校,專業(yè)不單獨設置分數(shù),報考學生滿足學校招生分數(shù)要求即可報名。
河南商務中等職業(yè)學校簡介
學校現(xiàn)有經(jīng)濟管理系、信息工程系、藝術教育系、機電工程系、現(xiàn)代服務系、基礎教學部、德育教育部等7個教學單位,開設有會計電算化、市場營銷、電子商務、計算機及應用、電腦美術設計與制作、計算機動漫與游戲制作、數(shù)字影像技術、客戶信息服務、物流服務與管理、數(shù)控技術應用、機電技術應用、電子技術應用、美容美體、高星級酒店運營與管理、旅游服務與管理、學前教育、軌道交通運營管理等17個專業(yè)。其中計算機及應用、電子技術應用、高星級酒店運營與管理為省級重點專業(yè),美容美體專業(yè)為省級特色專業(yè),會計電算化、計算機及應用、客戶信息服務等三個專業(yè)分別設有省級名師工作室。形成了與區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結構緊密對接的,以財經(jīng)、工科為主,藝術與三產(chǎn)服務并舉的專業(yè)格局,既滿足了學生就業(yè)的需求,也很好地服務了中原經(jīng)濟區(qū)建設。
學?,F(xiàn)有河南省省管優(yōu)秀專家1人、河南省職業(yè)教育專家2人、國家級教學名師1人、河南省學術技術技術帶頭人1人、河南省最美教師1人、河南省中職學校教學名師4人、河南省職業(yè)教育學科帶頭人3人,河南省教育廳學術技術帶頭人17人、河南省職業(yè)教育骨干教師6人,“雙師型”教師占全校專業(yè)課教師的98%。學校教師在全國和全省的各級各類技能大賽、教學競賽、論文評比、課題研究等方面均取得了驕人成績。2011-2016年,學校師生共獲得國家級一等獎5個,二等獎10個,三等獎13個;省級技能競賽一等獎95個,二等獎49個,全省素質能力競賽一等獎85個,二等獎48個,全省文明風采競賽一等獎23個,二等獎59個,成績居于全省中職學校前列。
學校堅持“引廠進校、工學結合”的辦學模式,與華豫兄弟動漫公司、北京白家大院、鄭州風鈴美容、海爾集團、宇通客車、鄭州威威美發(fā)、黃河迎賓館等省內(nèi)外知名企業(yè)開展校企合作,采取共辦專業(yè)、共編教材、共擔課程、訂單培養(yǎng)等模式,培養(yǎng)了大批適應企業(yè)崗位需求的專業(yè)技能型人才,實現(xiàn)了學校與市場、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與崗位無縫對接的校企一體化應用型人才培養(yǎng)目標。目前,學校每個主干專業(yè)至少有3家以上穩(wěn)定的校企合作企業(yè)對接,其中美容美體專業(yè)作為現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)被省教育廳認定為省級特色專業(yè)。
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