茂名建設(shè)中等專業(yè)學(xué)校農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理方向)專業(yè)怎么樣?招生要求有哪些?相信這是很多想要報名茂名建設(shè)中等專業(yè)學(xué)校農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理方向)專業(yè)的同學(xué)都很想要知道的吧,這里,老師就學(xué)校的這一專業(yè)以及專業(yè)招生要求做了介紹,一起來看一下吧。
農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理方向)專業(yè)介紹
本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力,能在企、事業(yè)單位及政府部門從事市場營銷與管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級專門人才。
專業(yè)背景
市場營銷(Marketing)又稱為市場學(xué)、市場行銷或行銷學(xué)。簡稱“營銷”,臺灣常稱作“行銷”;是指個人或集體通過交易其創(chuàng)造的產(chǎn)品或價值,以獲得所需之物,實現(xiàn)雙贏或多贏的過程。它包含兩種含義,一種是動詞理解,指企業(yè)的具體活動或行為,這時稱之為市場營銷或市場經(jīng)營;另一種是名詞理解,指研究企業(yè)的市場營銷活動或行為的學(xué)科,稱之為市場營銷學(xué)、營銷學(xué)或市場學(xué)等。
主要過程
(1)機會的辨識(opportunity identification),包括市場調(diào)查、市場分析、生產(chǎn)決策、市場定位等;
(2)新產(chǎn)品開發(fā)(new product development),包括新產(chǎn)品的研發(fā)、新產(chǎn)品的生產(chǎn)等;
(3)對客戶的吸引(customer attraction),包括營銷策劃、品牌推廣、市場宣傳、產(chǎn)品展示、洽談簽約等;
(4)訂單執(zhí)行(order fulfillment),包括產(chǎn)品供應(yīng)、發(fā)貨運輸、貨款結(jié)算等;
(5)保留客戶,培養(yǎng)忠誠(customer retention and loyalty building),包括售后服務(wù)、定期回訪等。
招生對象和條件
1、高中畢業(yè)生:
綜合成績=學(xué)業(yè)水平考試成績(語文+數(shù)學(xué)+外語)+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。
2、 中職畢業(yè)生:
綜合成績=文化考試成績+職業(yè)技能測試成績,但職業(yè)技能測試成績須不低于90分。
1.報考我校藝術(shù)類專業(yè)的考生,學(xué)業(yè)水平考試成績和藝考成績均合格的前提下,按照藝考成績從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。
2.報考我校非藝術(shù)類專業(yè)的考生,依據(jù)綜合成績,按照從高分到低分、志愿優(yōu)先的原則進(jìn)行錄取,額滿為止。
茂名建設(shè)中等專業(yè)學(xué)校農(nóng)村經(jīng)濟綜合管理方向)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
茂名建設(shè)中等專業(yè)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨設(shè)置分?jǐn)?shù),報考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報名。
茂名建設(shè)中等專業(yè)學(xué)校簡介
茂名市建設(shè)中等專業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1986年,坐落于美麗的現(xiàn)代化海濱城市、素有“南方油城”和“水果之鄉(xiāng)”美譽的廣東省茂名市市區(qū)中心。校園環(huán)境優(yōu)美,屬市園林綠化單位,是一所公辦的國家級重點中專,隸屬于茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院。校園內(nèi)教學(xué)大樓、學(xué)生公寓、師生飯?zhí)?、圖書館、實訓(xùn)中心、體育場館等基礎(chǔ)設(shè)施配套齊全,擁有校內(nèi)外實訓(xùn)基地(室)157個。建立了職業(yè)技能鑒定站,具備工程測量、室內(nèi)裝飾等13個工種的國家職業(yè)技能鑒定資格,是全國職業(yè)核心能力示范培訓(xùn)試點單位。
學(xué)校與茂名職業(yè)技術(shù)學(xué)院資源共享,教學(xué)設(shè)備齊全,師資力量雄厚,學(xué)院現(xiàn)有專任教師474人,教授、副教授以上職稱教師84人,具有碩士、博士以上學(xué)位教師183人,雙師型教師113人, 擁有外籍教師。學(xué)校實行國家級名師教學(xué),教師隊伍中既有獲得全國職教名師、廣東省南粵優(yōu)秀教師、廣東省優(yōu)秀教育工作者和廣東省“五一”勞動獎?wù)碌葮s譽稱號的經(jīng)驗豐富的教師,也有獲得廣東省“五四”青年獎?wù)?、廣東省技術(shù)能手等榮譽稱號的朝氣蓬勃的青年教師。學(xué)校還聘請了一批知名企業(yè)的專家學(xué)者和能工巧匠擔(dān)任兼職教師。學(xué)校教學(xué)以人為本,因材施教,針對專業(yè)特點采用師傅帶徒弟的實操教學(xué)模式,充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性,愉快熟練地掌握專業(yè)操作技能和理論知識。既成功就業(yè),又為創(chuàng)業(yè)、升學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)校一直堅持“職業(yè)教育就是就業(yè)教育”的辦學(xué)理念,圍繞“學(xué)校有特點,專業(yè)有特色,學(xué)生有市場”的目標(biāo),大力推進(jìn)“教、學(xué)、做”一體化的項目教學(xué)模式改革,人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高,重點培養(yǎng)學(xué)生的各種能力和綜合素質(zhì),為用人單位塑造生產(chǎn)、管理、服務(wù)第一線的應(yīng)用型人才。學(xué)校全面實行“2+1”的辦學(xué)模式,即實行校企合作,工學(xué)結(jié)合,學(xué)生到企業(yè)等現(xiàn)場進(jìn)行教學(xué)實習(xí)及就業(yè)實習(xí)不少于一年的實訓(xùn)過程。學(xué)校先后與茂名建安總公司、廣東碧桂園、深圳安托山、廣州電信、深圳電信工程、富士康、科龍集團(tuán)等近百家大、中型企業(yè)建立了良好的長期合作關(guān)系。學(xué)校每年舉辦畢業(yè)生供需見面會,歷年來畢業(yè)生供不應(yīng)求,就業(yè)率均在98%以上。
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