隨著雙減政策和普高升學(xué)率控制在50%的相關(guān)政策的發(fā)布,很多初中成績(jī)一般的學(xué)生在初中畢業(yè)后都只有選擇中等職業(yè)學(xué)校繼續(xù)學(xué)習(xí),學(xué)得一技之長(zhǎng),徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校就是很多徐州和徐州周邊的學(xué)生說青睞的學(xué)校,那么徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)怎么樣呢?專業(yè)招生要求是啥呢?
計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)介紹
計(jì)算機(jī)信息管理培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要,德、智、體全面發(fā)展,掌握計(jì)算機(jī)信息管理的基本理論知識(shí)與職業(yè)技能,具有硬件組裝與維修、軟件開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)、信息統(tǒng)計(jì)分析與處理、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行維護(hù)與管理等方面的能力,能在國家各級(jí)管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、科研單位等部門從事計(jì)算機(jī)與信息管理和服務(wù)的第一線的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。
計(jì)算機(jī)信息管理主要課程
數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)、C程序設(shè)計(jì)、硬件組裝與維護(hù)、企業(yè)資源規(guī)劃(ERP)原理信息資源管理、Web服務(wù)器的架設(shè)與管理、信息網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、Java程序設(shè)計(jì)、管理信息系統(tǒng)開發(fā)、SQL Server管理系統(tǒng)的開發(fā)與設(shè)計(jì)、基于Web 的信息系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用、面向.NET的Web應(yīng)用程序設(shè)計(jì)。
計(jì)算機(jī)信息管理就業(yè)方向
畢業(yè)生主要面向商業(yè)、貿(mào)易、金融、網(wǎng)絡(luò)等企業(yè),從事網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、硬件組裝與維修、軟件開發(fā)、系統(tǒng)維護(hù)、信息統(tǒng)計(jì)分析與處理、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與應(yīng)用、管理學(xué)基礎(chǔ)、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與維護(hù)、電子商務(wù)等工作。
另外可以從事各類企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)信息管理工作。
計(jì)算機(jī)信息管理就業(yè)前景
本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各類企事業(yè)單位從事計(jì)算機(jī)信息管理工作,其主要業(yè)務(wù)范圍是:信息管理、信息系統(tǒng)分析、實(shí)施管理和評(píng)價(jià),行政部門,計(jì)算機(jī)信息處理和計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序開發(fā)設(shè)計(jì)等工作。
報(bào)考對(duì)象和條件
(一)符合下列條件的考生均可報(bào)考:
1.遵守憲法和法律;
2.身體健康、且具備學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)基本素質(zhì)(具有學(xué)習(xí)藝術(shù)專業(yè)的素質(zhì)和條件,有專業(yè)基礎(chǔ)。
(二)下列對(duì)象不能報(bào)考:
1.普通高中、中職學(xué)校的在校生;
2.普通初中在校生;
3.普通小學(xué)在校生;
4.因觸犯刑法已被有關(guān)部門采取了強(qiáng)制措施或正在服刑者。
徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)信息管理專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校是一所大專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
徐州經(jīng)貿(mào)高等職業(yè)學(xué)校暨江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院徐州經(jīng)貿(mào)分院為一所集高、中等職業(yè)教育為一體的公辦國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校、江蘇省課程改革實(shí)驗(yàn)學(xué)校、江蘇省緊缺型人才培訓(xùn)基地、國家職業(yè)技能鑒定所、國家職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校項(xiàng)目建設(shè)單位
學(xué)校設(shè)置商貿(mào)、管理、信息技術(shù)、機(jī)電工程、工藝美術(shù)5個(gè)系,開設(shè)物流管理、電子商務(wù)、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營銷、商務(wù)英語、計(jì)算機(jī)信息管理、軟件技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用、應(yīng)用電子技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作等12個(gè)高職專業(yè)和16個(gè)中職專業(yè),其中有國家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)4個(gè)、省級(jí)品牌專業(yè)1個(gè)、省級(jí)示范專業(yè)4個(gè)、省級(jí)優(yōu)秀專業(yè)4個(gè)、課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)2個(gè)?,F(xiàn)有在校學(xué)生6000余人,已向社會(huì)輸送了3萬余名高素質(zhì)畢業(yè)生
學(xué)校著力打造“師德高尚、業(yè)精技強(qiáng)、善于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐”的師資團(tuán)隊(duì),力推“雙師、雙能(智能、技能)、雙向(講師進(jìn)車間、工程師進(jìn)課堂)”的舉措,現(xiàn)有教職工300余人,其中教授、副教授等副高級(jí)以上職稱25人,“雙師型”教師占專業(yè)教師的比例達(dá)13%。博士、碩士占教師的比例達(dá)10%,省“333工程”中青年科技帶頭人2人,省教科研中心組成員6人、省級(jí)專業(yè)帶頭人5人,省級(jí)教學(xué)能手2人,市拔尖人才3人、市教科研中心組成員8人
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