如今國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育,培養(yǎng)技能型專(zhuān)業(yè)人才,普高升學(xué)率被卡在50%,很多同學(xué)初中畢業(yè)后都直接走中等職業(yè)學(xué)校了,江蘇城鎮(zhèn)建設(shè)學(xué)校就是常州當(dāng)?shù)剡€不錯(cuò)的一所中等職業(yè)學(xué)校,學(xué)校的園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)更是學(xué)校的王牌專(zhuān)業(yè)之一,深受部分同學(xué)青睞,準(zhǔn)備畢業(yè)后就報(bào)讀學(xué)校的園林技術(shù)專(zhuān)業(yè),那么江蘇城鎮(zhèn)建設(shè)學(xué)校園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)怎么樣呢?招生要求有哪些呢?對(duì)此,老師做了如下內(nèi)容分享,一起來(lái)看一下吧。
專(zhuān)業(yè)基本情況
現(xiàn)專(zhuān)業(yè)代碼 | 610202 |
基本學(xué)制 | 三年 |
原專(zhuān)業(yè)代碼 | 011500 |
原專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) | 園林技術(shù)(保留) |
對(duì)口高職專(zhuān)業(yè) | 園林技術(shù)、園林工程技術(shù) |
對(duì)口本科專(zhuān)業(yè) | 園林、景觀建筑設(shè)計(jì) |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)園林建設(shè)工作人員 |
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)介紹
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)需要,具有綜合素質(zhì)和種植崗位職業(yè)能力,能勝任園林綠化、景觀設(shè)計(jì)、園林植物的繁育、花卉生產(chǎn)、園林工程監(jiān)理、植物栽培、園林管理、作物生產(chǎn)、林業(yè)管理、種植業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)推廣和信息服務(wù)等工作的應(yīng)用型、復(fù)合型實(shí)用人才。
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)主要課程
植物生產(chǎn)與環(huán)境、植物及植物生理學(xué)、園藝植物生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)業(yè)生物技術(shù)、農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)與管理、農(nóng)作物生產(chǎn)技術(shù)、植物保護(hù)技術(shù)等。
園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)就業(yè)方向
園林綠化,景觀設(shè)計(jì),園林植物繁育、植物栽培、花卉生產(chǎn),園林工程監(jiān)理,園林管理、作物生產(chǎn),林業(yè)管理等。
招生要求
1、應(yīng)屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證,當(dāng)年中考成績(jī)不低于300分,思想品德好,在校未受過(guò)處分,身體健康。
2、往屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證,當(dāng)年中考成績(jī)不低于300分,有當(dāng)?shù)厣鐓^(qū),派出所未讀書(shū)期間表現(xiàn)良好的證明,或有學(xué)校教師作擔(dān)保人,需家長(zhǎng)陪同到校簽試讀協(xié)議。
江蘇城鎮(zhèn)建設(shè)學(xué)校園林技術(shù)專(zhuān)業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
江蘇城鎮(zhèn)建設(shè)學(xué)校是一所中專(zhuān)學(xué)校,專(zhuān)業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
江蘇城鎮(zhèn)建設(shè)學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校占地6公頃,建筑面積3.6萬(wàn)平方米。現(xiàn)有在校學(xué)生3776 人;教職1204人,其中專(zhuān)兼職教師123人,具有高、中級(jí)職稱(chēng)的教師60余人。學(xué)校擁有教學(xué)樓、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等齊全的教學(xué)設(shè)施及辦公樓、學(xué)生宿舍、飯廳、浴室等完備的后勤服務(wù)設(shè)施,建有理化、建材、土工等實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)工廠、建筑規(guī)化設(shè)計(jì)室,實(shí)驗(yàn)條件完備,同時(shí)為適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求,學(xué)校還設(shè)置了閉路電視系統(tǒng),建有語(yǔ)音室、微機(jī)室、音頻無(wú)線電外語(yǔ)播音臺(tái),并正在籌備建設(shè)校園微機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程和電視演播廳。圖書(shū)館藏書(shū)6 萬(wàn)冊(cè)。
學(xué)校堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為本,在教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人上下工夫,一方面與常州建設(shè)委員會(huì)的各專(zhuān)業(yè)對(duì)口單位簽約建立實(shí)習(xí)基地,另一方面利用本校下屬的建筑公司和設(shè)計(jì)室,為學(xué)生提供現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、參與設(shè)計(jì)的條件。
學(xué)校還十分注重教學(xué)與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合,積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。城鎮(zhèn)規(guī)劃專(zhuān)業(yè)的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)真題真做,先后為全省十多個(gè)市、縣的近160個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村編制規(guī)劃方案,所有完成的規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目均通過(guò)當(dāng)?shù)厥?、縣管理部門(mén)組織的論證。這一做法,不但培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,也確立了他們走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的信心;不但為學(xué)校贏得了榮譽(yù),也取得了顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
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