不少常州以及常州周邊的初中畢業(yè)生讀中職學(xué)校都會(huì)選擇到成都的中職學(xué)校就讀,江蘇城鎮(zhèn)建設(shè)學(xué)校就是很多同學(xué)的選擇,那么江蘇城鎮(zhèn)建設(shè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對(duì)此,老師做了相應(yīng)信息分享,一起來看一下吧。
會(huì)計(jì)專業(yè)介紹
會(huì)計(jì)培養(yǎng)目標(biāo)
會(huì)計(jì)專業(yè)涉獵領(lǐng)域廣,包括:鑒證,審計(jì),稅收,公司會(huì)計(jì),管理會(huì)計(jì),財(cái)務(wù)管理,破產(chǎn)清算,法務(wù)會(huì)計(jì),預(yù)算制定,商業(yè)咨詢等。會(huì)計(jì)專業(yè)在我國(guó)一直都是熱門專業(yè)。
會(huì)計(jì)培養(yǎng)要求
學(xué)生應(yīng)掌握會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí):掌握會(huì)計(jì)學(xué)的分析方法,熟悉國(guó)內(nèi)外相關(guān)會(huì)計(jì)法規(guī)及國(guó)際慣例,具有較強(qiáng)的會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作能力和解決工作中實(shí)際問題的能力;了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動(dòng)態(tài),具有良好的職業(yè)道德。以上是好學(xué)校招生網(wǎng)為大家整理的山東科技專修學(xué)院的招生要求,想要報(bào)讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生可以參考一下。希望各位學(xué)子都能找到理想的學(xué)校。
招生對(duì)象:招收符合條件的初中生,普高畢業(yè)生,職高畢業(yè)生,中專/技校畢業(yè)生以及社會(huì)社會(huì)青年等。
報(bào)名方式
1.新生憑個(gè)人身份證、戶口、畢業(yè)證等證件到我校招生辦面試合格即可報(bào)讀,中、高考成績(jī)作為參考依據(jù)。
2.新生報(bào)名時(shí)需提交本人身份證復(fù)印件、戶口本復(fù)印件、畢業(yè)證書復(fù)印件、一寸紅底照片8張、兩寸藍(lán)底照片4張。
江蘇城鎮(zhèn)建設(shè)學(xué)校會(huì)計(jì)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
江蘇城鎮(zhèn)建設(shè)學(xué)校是一所中專學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
江蘇城鎮(zhèn)建設(shè)學(xué)校簡(jiǎn)介
學(xué)校占地6公頃,建筑面積3.6萬平方米?,F(xiàn)有在校學(xué)生3776 人;教職1204人,其中專兼職教師123人,具有高、中級(jí)職稱的教師60余人。學(xué)校擁有教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等齊全的教學(xué)設(shè)施及辦公樓、學(xué)生宿舍、飯廳、浴室等完備的后勤服務(wù)設(shè)施,建有理化、建材、土工等實(shí)驗(yàn)室、實(shí)習(xí)工廠、建筑規(guī)化設(shè)計(jì)室,實(shí)驗(yàn)條件完備,同時(shí)為適應(yīng)教育現(xiàn)代化的要求,學(xué)校還設(shè)置了閉路電視系統(tǒng),建有語音室、微機(jī)室、音頻無線電外語播音臺(tái),并正在籌備建設(shè)校園微機(jī)網(wǎng)絡(luò)工程和電視演播廳。圖書館藏書6 萬冊(cè)。
學(xué)校堅(jiān)持以提高教育質(zhì)量為本,在教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人上下工夫,一方面與常州建設(shè)委員會(huì)的各專業(yè)對(duì)口單位簽約建立實(shí)習(xí)基地,另一方面利用本校下屬的建筑公司和設(shè)計(jì)室,為學(xué)生提供現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、參與設(shè)計(jì)的條件。
學(xué)校還十分注重教學(xué)與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合,積極發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。城鎮(zhèn)規(guī)劃專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)真題真做,先后為全省十多個(gè)市、縣的近160個(gè)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)、村編制規(guī)劃方案,所有完成的規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目均通過當(dāng)?shù)厥?、縣管理部門組織的論證。這一做法,不但培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力,也確立了他們走向社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的信心;不但為學(xué)校贏得了榮譽(yù),也取得了顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。
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