不少內江以及內江周邊的初中畢業(yè)生讀中職學校都會選擇到成都的中職學校就讀,隆昌縣城關職業(yè)中學就是很多同學的選擇,那么隆昌縣城關職業(yè)中學學前教育專業(yè)怎么樣呢?招生要求是啥呢?對此,老師做了相應信息分享,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 570102K |
基本學制 | 5年 |
原專業(yè)代碼 | 160200 |
原專業(yè)名稱 | 幼兒保育 |
對口高職專業(yè) | 學前教育 |
對口本科專業(yè) | 學前教育 |
培養(yǎng)人才目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)幼兒園保育、教育等工作人員。 |
學前教育專業(yè)介紹
對象任務:學就是研究教育規(guī)律的科學,是教育科學的一個分支。對兒童的教育從出生就開始,0~3歲的教育稱為嬰兒教育,3~~6歲的兒童教育稱為幼兒教育。主要研究托兒所幼兒園教育,對家庭教育社會教育也有一定的教育指導作用,托兒所幼兒園家庭社會教育在教育目的任務原則等方面基本一致。任務在于總結學前教育的經驗,研究學前教育理論,并借鑒外國學前教育的理論與實踐,幫助托兒所幼兒園和家庭科學的對兒童進行教育,為培養(yǎng)新生一代基礎教育做科學的指導。
培養(yǎng)要求:該專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。
知識技能:畢業(yè)生應獲得以下幾方面的知識和能力:1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);5.了解學前教育理論的發(fā)展動態(tài);6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。
要求對象
品行端正、學習上進、身體健康、能吃苦耐勞、無傳染性疾病的應往屆初、高中畢業(yè)生。
招生秋季報讀職高本部或聯(lián)辦校的學生一律參加學校的軍訓,未到縣中等職業(yè)學校參加軍訓的學生聯(lián)辦校均不錄取,學生在校就讀期間,根據國家有關要求須參加學校組織的社會實踐。
隆昌縣城關職業(yè)中學學前教育專業(yè)招生有分數要求嗎
隆昌縣城關職業(yè)中學是一所職業(yè)中學,專業(yè)不單獨設置分數,報考學生滿足學校招生分數要求即可報名。
隆昌縣城關職業(yè)中學簡介
四川省隆昌縣城關職業(yè)中學位于隆昌縣城東經濟開發(fā)區(qū)新華街433號,郵編642150,是一所以工科為主,工文兼?zhèn)涞木C合性全日制省級重點職業(yè)中學、省級勞務扶貧工程培訓基地。學校創(chuàng)辦于1987年,2008年9月縣政府將隆昌成人中專學校整體并入我校。學校占地2.2萬平方米,總建筑面積2.76萬平方米,現(xiàn)開設有機械加工技術(省級重點專業(yè))、電子應用技術、財會電算化、計算機應用等9個專業(yè)和初中教學班,共有中職學歷教育學生1320人,32個教學班?,F(xiàn)有教職工154人,其中專任教師、技師130人,兼職教師32人,研修生6人,高級教師、高級技師44人,省、市、縣骨干教師、學科帶頭人及優(yōu)秀中青年科技人才32人。
學校堅持“依法治校、以德立校、以質強校、多元辦學、和諧發(fā)展”的辦學理念,立足當地經濟建設,不斷調整辦學思路,大膽嘗試,拓寬辦學渠道,全方位、多形式的開展職業(yè)教育和職業(yè)培訓,逐步形成了以“中等職業(yè)教育為主,崗前、崗后短期培訓為輔,長短期培訓相結合,融農村成人文化教育、實用技術培訓、農民工培訓和再就業(yè)培訓于一體”的多元化辦學格局。2001年學校被四川省教育廳批準為省級重點職中,2004年通過“省重”復查評估。學校先后獲得省級校風示范學校、內江市職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進單位、內江市平安創(chuàng)建示范學校、省級交通安全示范學校、內江市最佳文明單位、內江市社會治安綜合治理模范單位、內江市教育督導評估優(yōu)秀級學校等榮譽稱號,多次獲縣目標考核一等獎
學校將繼續(xù)發(fā)揚“拼搏奉獻、開拓進取、創(chuàng)新奮進”的內江教育精神,緊緊抓住職業(yè)教育三年攻堅的有利時機,以“為每一個學生的健康成長服務,為每一個學生的終身發(fā)展奠基”為宗旨,以深化內涵發(fā)展為主線,以加強規(guī)范管理為保障,謀求學校工作的科學發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,為地方經濟建設培養(yǎng)更多更好的合格人才。學校將不斷夯實基礎,負重自強,以教育改革創(chuàng)新為動力,不斷提高教育教學質量,2015年前達到中職學歷教育在校生3000人,年培訓1000人次,學校占地 4萬平方米,建筑面積3.5萬平方米,專任教師150人,其中專業(yè)教師達70%,雙師型教師達70%,具有一線工作經驗的實習實作指導教師占專業(yè)課教師的 30%,實訓設備總價值達1000萬元,為創(chuàng)建國家級示范性中等職業(yè)學校的奮斗目標而努力。
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