隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)教育的重視,現(xiàn)在普高升學(xué)率被卡在了50%,可以說很多同學(xué)初中畢業(yè)后都會(huì)直接走中等職業(yè)學(xué)校,貴陽女子職業(yè)學(xué)校就是貴陽當(dāng)?shù)仡H負(fù)盛名的中等職業(yè)學(xué)校,深受青睞,而學(xué)校的園林技術(shù)專業(yè)更是學(xué)校的王牌專業(yè)之一,很多想要報(bào)讀貴陽女子職業(yè)學(xué)校的同學(xué)都想要報(bào)讀園林技術(shù)專業(yè),對(duì)此,老師為了讓這部分同學(xué)能對(duì)專業(yè)以及專業(yè)招生要求有所了解,能順利報(bào)名,老師分享了2023年貴陽女子職業(yè)學(xué)校園林技術(shù)專業(yè)招生信息,一起來看一下吧。
專業(yè)基本情況
現(xiàn)專業(yè)代碼 | 610202 |
基本學(xué)制 | 三年 |
原專業(yè)代碼 | 011500 |
原專業(yè)名稱 | 園林技術(shù)(保留) |
對(duì)口高職專業(yè) | 園林技術(shù)、園林工程技術(shù) |
對(duì)口本科專業(yè) | 園林、景觀建筑設(shè)計(jì) |
培養(yǎng)人才目標(biāo) | 本專業(yè)培養(yǎng)園林建設(shè)工作人員 |
園林技術(shù)專業(yè)介紹
園林作為一種行業(yè),才剛剛為社會(huì)廣泛重視,發(fā)展空間還相當(dāng)大。專業(yè)人才需求正朝著多層次和多樣化方向發(fā)展,技術(shù)結(jié)構(gòu)已經(jīng)表現(xiàn)出由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型方向轉(zhuǎn)變的趨勢(shì)。傳統(tǒng)的手工操作,車?yán)R耕的小農(nóng)園林經(jīng)營(yíng)和管理方式面臨著挑戰(zhàn),要盡快適應(yīng)這種思維觀念和經(jīng)營(yíng)理念的轉(zhuǎn)變,關(guān)鍵的因素就是需要具有操作能力、管理能力、觀察能力和解決問題能力的專業(yè)高等技術(shù)應(yīng)用人才。
在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面,掌握?qǐng)@林管理技術(shù)的人才嚴(yán)重短缺,園林單位和需要園林建設(shè)的單位中懂專業(yè)的人才不足三分之一,大部分是林業(yè)專業(yè)或農(nóng)業(yè)專業(yè)人員改行,不能滿足園林綠化行業(yè)的發(fā)展需要。在綜合能力方面,由于專業(yè)本身特點(diǎn)的限制,有理論知識(shí),掌握實(shí)踐,能直接從事專業(yè)生產(chǎn),會(huì)外語、懂電腦的人非常少,影響了園林綠化工程實(shí)施效果及產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
從業(yè)方向:園藝高新科技園區(qū)、園林苗圃、園林綠化工程公司、各級(jí)公園、植物園、動(dòng)物園、工礦企事業(yè)單位、園林科研機(jī)構(gòu)、園林局等綠化部門。
招生要求
1、應(yīng)屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證,當(dāng)年中考成績(jī)不低于300分,思想品德好,在校未受過處分,身體健康。
2、往屆畢業(yè)生取得九年義務(wù)教育完成證,當(dāng)年中考成績(jī)不低于300分,有當(dāng)?shù)厣鐓^(qū),派出所未讀書期間表現(xiàn)良好的證明,或有學(xué)校教師作擔(dān)保人,需家長(zhǎng)陪同到校簽試讀協(xié)議。
貴陽女子職業(yè)學(xué)校園林技術(shù)專業(yè)招生有分?jǐn)?shù)要求嗎
貴陽女子職業(yè)學(xué)校是一所職業(yè)學(xué)校,專業(yè)不單獨(dú)設(shè)置分?jǐn)?shù),報(bào)考學(xué)生滿足學(xué)校招生分?jǐn)?shù)要求即可報(bào)名。
貴陽女子職業(yè)學(xué)校簡(jiǎn)介
該校是全國(guó)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)校,國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,是貴陽市教育局直屬公辦學(xué)校,始建于1985年,經(jīng)過30年的建設(shè)與發(fā)展,辦學(xué)質(zhì)量、效益、信譽(yù)得到了社會(huì)各界的高度認(rèn)可。學(xué)?,F(xiàn)有馬王廟校區(qū)、三橋下五里校區(qū)、羅漢營(yíng)教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地。占地面積230畝,在校生5000余人。學(xué)校師資力量雄厚,學(xué)生就業(yè)率98%以上。是“貴陽市創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)基地”、“貴陽市旅游服務(wù)人才培訓(xùn)基地”、“貴陽市職業(yè)技能定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。校園環(huán)境優(yōu)美,交通便利,生活設(shè)施齊全,教學(xué)樓明亮寬敞,是學(xué)習(xí)深造的好地方。
學(xué)校實(shí)行“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式、貼近社會(huì)和市場(chǎng)實(shí)際需求培養(yǎng)具有素養(yǎng)高和技能強(qiáng)的實(shí)用型,管理型、創(chuàng)業(yè)型人才。近年來,在上級(jí)主管部門的大力支持下,學(xué)校加大了改革的力度,全校教職工本著“為學(xué)生一生的幸福奠基”的育人理念,傾其所能為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù),辦好讓家長(zhǎng)、社會(huì)、政府滿意的職業(yè)教育。在辦好中專和職高的同時(shí),努力構(gòu)建中職與高職的立交橋,成功走出了一條多層次多渠道的辦學(xué)之路。
專兼職教師257人,其中高級(jí)教師51人,具有行業(yè)企業(yè)經(jīng)歷的教師96名,心理咨詢師、拓展教練、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師、國(guó)家職業(yè)核心能力測(cè)評(píng)師、戶外運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)員、人力咨詢師、普通話測(cè)評(píng)員、禮儀測(cè)評(píng)員等新型師資30余名。有14名教師參加了中職國(guó)家級(jí)骨干教師培訓(xùn),10名教師參加了中職省級(jí)骨干教師培訓(xùn),有國(guó)家級(jí)優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師2名,省級(jí)骨干教師1名,市級(jí)骨干教師6名,校內(nèi)骨干教師10名,碩士27名,另有25名教師正在攻讀碩士學(xué)位。
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