2023東莞排名前五的技工學(xué)校名單

2023東莞排名前五的技工學(xué)校有：廣東創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校、東莞技工學(xué)校、東莞實驗技工學(xué)校、東莞聯(lián)合高級技工學(xué)校、東莞科創(chuàng)技工學(xué)校。

一、2023東莞排名前五的技工學(xué)校一覽表

注：以上技工學(xué)校排名是好學(xué)校招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名，僅供參考

二、2023東莞排名前五的技工學(xué)校簡介

1、廣東創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校

學(xué)校一直將專業(yè)建設(shè)作為發(fā)展的核心問題，作為學(xué)校提升辦學(xué)水平、提高社會聲譽的著力點和突破口。學(xué)校機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和數(shù)控專業(yè)是廣東省重點建設(shè)專業(yè)，機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、模具設(shè)計與制造專業(yè)是廣州市重點建設(shè)專業(yè)，機電一體化專業(yè)被評為廣州市名專業(yè)。

為提升學(xué)生文化素質(zhì)和職業(yè)能力，積蓄更大的競爭能量，學(xué)校與浙江大學(xué)、江西理工大學(xué)、廣州市廣播電視大學(xué)等多家大學(xué)實施聯(lián)合辦學(xué)，實施"大專+高級工"、"本科+技師"的"學(xué)歷+技能"一體化培養(yǎng)方式，拓寬了學(xué)生職業(yè)成長的通道。從服務(wù)國家經(jīng)濟建設(shè)需要出發(fā)，突出學(xué)生個性發(fā)展，以技能訓(xùn)練為基礎(chǔ)，增強學(xué)生專業(yè)知識能力、文化素養(yǎng),提升學(xué)歷層次。學(xué)生可以根據(jù)自身情況、發(fā)展趨向找準(zhǔn)定位，靈活地在中級工技能、高級工技能、技師技能以及中技學(xué)歷、大專學(xué)歷、本科學(xué)歷之間自由選擇，使每個學(xué)生都能成為有用之才。

2、東莞技工學(xué)校

其前身為市政府舉辦的“東莞職業(yè)技能訓(xùn)練中心”，至今已有9年技工教育和職業(yè)培訓(xùn)的辦學(xué)經(jīng)驗，先后榮獲“全國職業(yè)教育先進單位”、“國家技能人才培育突出貢獻獎”、“全國青年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地”等國家級獎項，現(xiàn)為廣東省高技能人才培養(yǎng)基地，已為東莞市培養(yǎng)各類技術(shù)技能人才60多萬人(次)。學(xué)校有現(xiàn)代化的技能訓(xùn)練教室，各種先進教學(xué)設(shè)備、儀器數(shù)千臺(套)。 [1] 　學(xué)校學(xué)生公寓、電子圖書館等設(shè)施功能齊全，可供4000名全日制學(xué)生住宿就讀。

2009年12月21日，國家勞動保障部發(fā)文，批準(zhǔn)在東莞市技工學(xué)校基礎(chǔ)上籌建高級技工學(xué)校，我校成為一所以培養(yǎng)全日制高技能人才為特色的公辦學(xué)校。培養(yǎng)特色本校以學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)、國家標(biāo)準(zhǔn)、用人單位標(biāo)準(zhǔn)等三個標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生，努力使學(xué)生達到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)，即獲得學(xué)校畢業(yè)證書;達到國家標(biāo)準(zhǔn)，即獲得與所學(xué)專業(yè)相對應(yīng)的中、高級國家職業(yè)資格證書;達到用人單位標(biāo)準(zhǔn)，即通過校企合作培養(yǎng)，獲得用人單位聘用就業(yè)的協(xié)議書。

實施雙證就業(yè)制度，國家要求技工院校學(xué)生走素質(zhì)就業(yè)、技能成才道路，為此，我校與廣大用人單位和相關(guān)高等院校建立了廣泛聯(lián)系，搭建素質(zhì)就業(yè)、技能成才平臺，為高技班學(xué)生畢業(yè)后獲取國家高級職業(yè)資格證書和成人大專畢業(yè)證書“雙證書”就業(yè)打基礎(chǔ)。我校已與韶關(guān)學(xué)院、廣東技術(shù)師范學(xué)院、高級技工班學(xué)生可依法自愿參加成人高考，在與我校建立合作關(guān)系的高等院校中選擇其中一所院校的相應(yīng)專業(yè)，在不影響高級技工班課程學(xué)習(xí)、不影響參加高級職業(yè)資格證書考試、不影響三個標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)的前提下，輔修成人大專課程，完成規(guī)定學(xué)業(yè)并考試合格，取得成人大專畢業(yè)證書。

3、東莞實驗技工學(xué)校

東莞育才教育集團東莞實驗技工學(xué)校是廣東省人力資源和社會保障廳批辦的三年制中技學(xué)歷教育機構(gòu)，2010-2017年連續(xù)被東莞日報評為"優(yōu)秀職業(yè)教育品牌學(xué)校"和"東莞最具競爭力教育品牌學(xué)校"。學(xué)校占地250畝，建筑面積12萬平方米：教職工156人，在校學(xué)生3995人。計劃申報"東莞實驗高級技工學(xué)校"、"東莞實驗技師學(xué)院"。

學(xué)校開設(shè)有機器人、模具、數(shù)控、汽修、電子、計算機實訓(xùn)中心，建設(shè)有設(shè)施完善的財會模擬實訓(xùn)室、電子商務(wù)實訓(xùn)平臺、舞蹈排練室、琴樂演練室、多媒體教室、服裝針車實訓(xùn)室、語音室、美術(shù)室等，實驗實訓(xùn)設(shè)備總值超過1億元以上。

4、東莞聯(lián)合高級技工學(xué)校

東莞聯(lián)合高級技工學(xué)校 位于東莞市東城街道，是經(jīng)國家人力資源和社會保障部批準(zhǔn)的全日制國家級重點民辦技工學(xué)校。2015年升格為“高級技工學(xué)校”，先后被評為“全國職業(yè)教育先進單位”，“東莞最受歡迎職業(yè)教育品牌”，并通過了ISO9001:2015國際質(zhì)量管理體系認證。

學(xué)校占地面積110畝，建筑總面積達8萬多平方米，師資、教學(xué)及實訓(xùn)設(shè)備完全按現(xiàn)代化教學(xué)模式配置，建有田徑運動場、足球場、籃球場和乒乓球室等。學(xué)生宿舍寬敞明亮，衛(wèi)生間、沖涼房設(shè)施配套齊全，整潔舒適，是一所集教學(xué)、培訓(xùn)、工廠實習(xí)、就業(yè)、生活、娛樂、體育運動于一體的大型綜合性職業(yè)教育、學(xué)歷教育和職業(yè)技能培訓(xùn)的基地。

學(xué)校依托東莞龐大的就業(yè)市場，已經(jīng)與近三百家企業(yè)共建教學(xué)實習(xí)基地和建立了長期緊密的就業(yè)合作關(guān)系，根據(jù)企業(yè)要求"訂單式"培養(yǎng)適應(yīng)市場和企業(yè)需求的技工人才。

學(xué)校擁有優(yōu)秀的師資隊伍，包括高級工程師、工程師、高級技師、技師、高級講師和講師在內(nèi)的高素質(zhì)師資、管理隊伍240多人，很多都是既熟悉理論教學(xué)，又具備豐富實踐經(jīng)驗的"一體化"教師，在學(xué)校重點建設(shè)的專業(yè)中都配備了權(quán)威專家，成為各個學(xué)科的"帶頭人"。

在學(xué)生管理上，學(xué)校實行全封閉式管理，并推行"自我管理、自我教育、自我服務(wù)"的三自教育活動。通過下廠實習(xí)、嚴格的企業(yè)化管理、用人單位報告會等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、遵紀守法、安全生產(chǎn)、團隊協(xié)作、文明禮貌、孝順長輩等綜合職業(yè)素養(yǎng)，打造學(xué)生長久發(fā)展的核心競爭力。

5、東莞科創(chuàng)技工學(xué)校

東莞市科創(chuàng)技工學(xué)校是一所經(jīng)東莞市人力資源和社會保障局批準(zhǔn)成立、廣東省人力資源和社會保障廳備案的全日制技工學(xué)校。風(fēng)景優(yōu)美是學(xué)校一大特色，學(xué)校背靠風(fēng)景秀美的大嶺山國家森林公園旅游區(qū)，與松山湖松湖煙雨遙首相望。學(xué)校占地122.6畝、建筑面積59775平方米，校內(nèi)擁有兩個開放式花園，學(xué)生活動面積在全省技工類學(xué)校名列前茅。

學(xué)校教學(xué)師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施設(shè)備完善。建有10個計算機房，一體機電腦500余臺、機電一體化實訓(xùn)室、電工實訓(xùn)室、機器人實訓(xùn)室、無人機實訓(xùn)室、鋼琴教室、舞蹈排練廳、電子商務(wù)實訓(xùn)平臺、多媒體教室、汽車實訓(xùn)車間、汽車美容車間、美術(shù)室、市場營銷實訓(xùn)室、圖書館等。

學(xué)校教學(xué)師資力量雄厚，現(xiàn)有專(兼)職教師85人，職稱分布、學(xué)歷層次、學(xué)科分布整體優(yōu)化。高素質(zhì)的教師隊伍，為全面實施素質(zhì)教育，樹服務(wù)意識、 創(chuàng)現(xiàn)代理念;抓師德師風(fēng)、練職業(yè)技能;把立德樹人作為根本任務(wù)，以高目標(biāo)、高標(biāo)準(zhǔn)，凝聚和激發(fā)廣大教育工作者。