2023平?jīng)雠琶拔宓穆毥讨行挠校?/strong>莊浪職業(yè)教育中心、靜寧職教中心、華亭職教中心、涇川職業(yè)教育中心、靈臺職教中心。
一、2023平?jīng)雠琶拔宓穆毥讨行囊挥[表
| 排名 | 職教中心名稱 | 職教中心地址 |
| 1 | 莊浪職業(yè)教育中心 | 莊浪水洛鎮(zhèn)北濱河路東 |
| 2 | 靜寧職教中心 | 城關(guān)鎮(zhèn)北環(huán)路37號 |
| 3 | 華亭職教中心 | 華亭縣城西大街24號。 |
| 4 | 涇川職業(yè)教育中心 | 涇川縣城北新區(qū)新城西路 |
| 5 | 靈臺職教中心 | 平?jīng)隹h城三教村 |
注：以上職教中心排名是好學校招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名，僅供參考
二、2023平?jīng)雠琶拔宓穆毥讨行暮喗?/strong>
1、莊浪職業(yè)教育中心
莊浪縣職業(yè)教育中心(又名平?jīng)龉こ碳夹g(shù)學校)是享譽甘肅省的國家級重點中等職業(yè)學校，國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校。學校位于連接道教圣地崆峒山與麥積山石窟(中國四大石窟之一)的重要樞紐地——莊浪縣，人文底蘊濃厚;地處關(guān)中-天水經(jīng)濟區(qū)腹心地帶，區(qū)位優(yōu)勢明顯。主校園坐落于水洛鎮(zhèn)千年古剎紫荊山下，北倚六盤山西麓支脈，南鄰洛河水，環(huán)境優(yōu)美，為省級綠色學校，是一所全日制公辦中等職業(yè)學校。
學校前身是1982年的莊浪縣教師進修學校;1999年，莊浪縣委縣政府合并縣教育培訓中心、第一職業(yè)中學、縣電大工作站、教師進修學校，成立莊浪縣職業(yè)教育中心;2007年，省勞動和社會保障廳在學校設(shè)立“平?jīng)鍪械诙殬I(yè)技能鑒定所”;2010年學校被教育部認定為國家級重點中等職業(yè)學校;2012年9月，學校被國家教育部、人社部、財政部確定為“國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校建設(shè)計劃”第三批立項建設(shè)單位;2013年7月，學校被教育廳批準改制為普通中專，校名為平?jīng)龉こ碳夹g(shù)學校，與莊浪縣職教中心實行一校兩牌管理，開始面向全省招生。
2、靜寧職教中心
靜寧縣職教中心是1995年組建的一所綜合性職教實體。學校以職業(yè)中專為依托，融高職、成人大專及本科教育為一體，集教學教研、生產(chǎn)經(jīng)營、科技推廣、信息咨詢和短期培訓于一身，形成了多層次、多功能、多規(guī)格的辦學模式，學?，F(xiàn)有計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)、工業(yè)與民用建筑、中西醫(yī)結(jié)合、護理、應(yīng)用電子技術(shù)、旅游服務(wù)與管理、汽車運用與維修和幼兒師范等12個專業(yè)，教學班59個，在校生2900人，教職工210人。校園占地150畝，建筑面積3萬m2，固定資產(chǎn)3000多萬元，標準實訓室16個，標準計算機教室4個(裝機200臺)，下設(shè)附屬幼兒園和汽車駕駛員培訓學校各一所。學校建成1000M校園局域網(wǎng)并接入因特網(wǎng)，教師人人擁有筆記本電腦，實現(xiàn)VCD、電視(投影)、電腦網(wǎng)絡(luò)“班班通”。
學校以“一切為了學生就業(yè)”為目標，在重視學生技能形成的同時，加強學生就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育，努力提高學生就業(yè)能力。同時學校積極構(gòu)建就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，先后在深圳、東莞、昆山建立辦事處，先后與深圳比亞迪股份有限公司、王利電機廠、中健科技、光寶集團、聯(lián)想集團等大中型企業(yè)簽訂了長期穩(wěn)定的用人合同，為解決學生就業(yè)開辟了廣闊的天地。2006年畢業(yè)生就業(yè)率98%，月純收入最高2400元，最低800元，社會反響良好。學校校風正，學風濃，生源入口旺，就業(yè)出口暢，廣大教職工“聚神會神抓質(zhì)量，一心一意謀發(fā)展”，開拓進取，與時俱進，為爭創(chuàng)全國100所示范性職業(yè)學校而努力!
3、華亭職教中心
師資力量：學校有教職工148多人，專人教師142人，其中研究生1人，本科學歷102人，高級教師11余人，“雙師型”教師79人，4名教師分別被教育部、省教育廳授予“英特爾未來教育”優(yōu)秀培訓者、“技術(shù)標兵”稱號，70多名教師分別獲省、市、縣級“青年教學能手”、“優(yōu)秀教師”、“學科帶頭人”、“骨干教師”稱號。
教學環(huán)境：校園松柏成蔭，草綠花紅，交通便利，環(huán)境優(yōu)雅，文化氛圍濃厚。學校占地115畝(包括生產(chǎn)實習基地60畝、汽修專業(yè)實習、實踐場地1處15畝)，共投入資金4000多萬元，建成教學樓、科技樓、實訓樓、勤儉樓、餐飲樓、學生公寓樓各1幢，總建筑面積3.5萬平方米。建起了校園網(wǎng)絡(luò)平臺、4個微機室、38個多媒體教室，有計算機460臺，建成數(shù)控車床、銑床、普通車床、電子電工、美容美發(fā)、電焊、維修電工、計算機維修、汽車維修、綜合藝術(shù)等專業(yè)實訓室16個，有數(shù)控車床、銑床各2臺，普通車床22臺。堅持“工學結(jié)合”辦產(chǎn)業(yè)，建成汽車駕校等校內(nèi)外產(chǎn)業(yè)和實訓基地15個。有占地面積16畝的200米環(huán)形跑道的操場。圖書室藏書4.1萬冊。加強校園綠化、亮化、美化建設(shè)，有力地推進學校精神文明建設(shè)發(fā)展步伐，達到了“美、潔、亮、綠、暢”的建設(shè)目標，突出體現(xiàn)了激勵師生上進的育人效果。
4、涇川職業(yè)教育中心
涇川縣職業(yè)教育中心始建于1983年7月。建校以來，三遷校址，四易校名，現(xiàn)已成為以中等職業(yè)技術(shù)教育為主體，集高等成人教育、專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育、城鎮(zhèn)下崗職工再就業(yè)培訓和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓為一體的職業(yè)教育實體，是國家級重點中等職業(yè)學校，國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校第三批項目建設(shè)單位。
近年來，在省、市、縣黨委、政府和教育主管部門的正確領(lǐng)導、大力支持和親切關(guān)懷下，涇川縣職業(yè)教育中心認真貫徹落實黨和國家教育方針，以發(fā)展職業(yè)教育為己任，堅持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，不斷創(chuàng)新辦學理念，大力深化教學改革，不斷豐富教育內(nèi)涵，努力突出辦學特色，實現(xiàn)了職業(yè)教育的轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。基礎(chǔ)設(shè)施配套完備。教學質(zhì)量顯著提升。學校建有教學樓、科技實驗樓、學生公寓樓、實訓中心、餐飲中心等。建有獨立的校園網(wǎng)站，裝備有電力拖動、維修電工、數(shù)控加工中心、CAD/CAM、PLC、數(shù)控仿真模擬等40多個高標準實訓室，能滿足各個專業(yè)學生實習實訓及社會培訓鑒定需求。
5、靈臺職教中心
靈臺縣職教中心是2003年8月由原靈臺縣職業(yè)中學、靈臺縣獨店職業(yè)中學、靈臺縣教師進修學校、靈臺縣衛(wèi)生技術(shù)學校合并組建的一所集職業(yè)教育、普通教育、成人教育和下崗職工、農(nóng)民工培訓及就業(yè)服務(wù)為一體的多功能的職業(yè)技術(shù)教育機構(gòu)。
近年來，職業(yè)教育有了長足的發(fā)展。學?；A(chǔ)設(shè)施不斷完善，教學設(shè)備日趨充盈。信息化建設(shè)和遠程教育不斷加強。學校新購微機200臺，建有微機室3個、多媒體教室2個，購建了電大遠程教育平臺，成人教育尤其是電大開放教育實現(xiàn)了遠程網(wǎng)絡(luò)教學。不斷添置理化實驗器材及藥品，擴充各類圖書，建成一定規(guī)格的理化實驗室、圖書室。骨干專業(yè)建設(shè)初具規(guī)模，學校購置各類演出道具、服裝、音響設(shè)備300多臺(件)，建成琴室、舞蹈室各1個，幼師、計算機等專業(yè)成為具備一定教學實力的骨干專業(yè)。學校除加強與原聯(lián)辦校企合作辦學外，先后和天津、上海、深圳、江蘇昆山等地的校企建立長期的聯(lián)合辦學關(guān)系，堅持走“校企結(jié)合、校校聯(lián)合”的辦學路子，先后開設(shè)電子與通信技術(shù)、計算機及應(yīng)用、幼兒師范、酒店服務(wù)、電子電器、電焊、醫(yī)療、護理等10多個熱門專業(yè)，為初中畢業(yè)生打開了便捷的就業(yè)之門。成人教育在搞好電大本專科27個專業(yè)57個教學班的教學輔導業(yè)務(wù)的基礎(chǔ)上， 2002年、2006年先后與西北師大簽訂聯(lián)辦協(xié)議，設(shè)立秘書學、漢語言文學、音樂教育、體育教育、美術(shù)教育、資源環(huán)境與區(qū)域規(guī)劃管理等六個本科專業(yè)，累計招生262人;2005年與陜西中醫(yī)學院簽訂聯(lián)辦協(xié)議，先后設(shè)立本專科13個專業(yè)招生296人。近年來，短期培訓主要以下崗職工再就業(yè)培訓、農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓、扶貧培訓、“陽光工程”培訓和公務(wù)員、寒暑期教師培訓為主，累計舉行培訓500場次，受訓人員3000人次，取得了良好的社會經(jīng)濟效益。
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