2023山西排名前五的民辦職業(yè)中學(xué)有:山西長安綜合高級中學(xué)校、晉城鳳都職業(yè)高級中學(xué)校、洪洞縣職業(yè)中學(xué)、原平英才中學(xué)(職教班)、太原晉源區(qū)高級職業(yè)中學(xué)。
一、2023山西排名前五的民辦職業(yè)中學(xué)一覽表
排名 | 職業(yè)中學(xué)名稱 | 職業(yè)中學(xué)性質(zhì) | 職業(yè)中學(xué)地址 |
1 | 山西長安綜合高級中學(xué)校 | 民辦院校 | 太原小店北營北路東巷17號 |
2 | 晉城鳳都職業(yè)高級中學(xué)校 | 民辦院校 | 山西省晉城市西田石 |
3 | 洪洞縣職業(yè)中學(xué) | 民辦院校 | 山西省洪洞縣甘亭鎮(zhèn)府前街(霍侯一級路西200米路北) |
4 | 原平英才中學(xué)(職教班) | 民辦院校 | 山西省忻州市原平市永康北路國稅大廈北巷 |
5 | 太原晉源區(qū)高級職業(yè)中學(xué) | 民辦院校 | 太原市晉源區(qū)晉源鎮(zhèn)義井街道晉源東街北200米 |
注:以上民辦職業(yè)中學(xué)排名是好學(xué)校招生網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)友在本網(wǎng)的關(guān)注度進行排名,僅供參考
二、2023山西排名前五的民辦職業(yè)中學(xué)簡介
1、山西長安綜合高級中學(xué)校
是太原市教育局批準的市屬全日制普通教育與職業(yè)教育于一體的民辦寄宿制綜合中學(xué)。太原市長安綜合高級中學(xué)校創(chuàng)建于1996年,經(jīng)歷多年發(fā)展成為一所文化底蘊深厚、教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)良全封閉式學(xué)歷教育學(xué)校,近年來學(xué)校各項工作得到了社會及家長的交口稱贊。目前太原市長安綜合高級中學(xué)校教職員大都具有優(yōu)質(zhì)學(xué)校教學(xué)經(jīng)歷或骨干優(yōu)秀教師榮譽稱號,是一支素質(zhì)優(yōu)秀、業(yè)務(wù)強的教師團隊。
2、晉城鳳都職業(yè)高級中學(xué)校
我校是由晉城市教育局批準成立的一所中等職業(yè)學(xué)校,是晉城市扶貧基金會職業(yè)技能培訓(xùn)基地,農(nóng)村剩余勞動力轉(zhuǎn)移輸出培訓(xùn)基地,陽光工程定點培訓(xùn)學(xué)校。學(xué)校位于晉城市鐘家莊辦事處西田石村,依郊傍市,環(huán)境優(yōu)美,交通方便。由原臨川附城職中、澤州葛萬技校、陽城惠銘職校三校合一,設(shè)施齊全,設(shè)備優(yōu)良。設(shè)有機械加工、模具制造、計算機應(yīng)用、電子電器等專業(yè)。學(xué)校與富士康集團之晉城、太原、武漢等廠家,蘇州鴻碩,深圳艾美特,青島澳柯瑪?shù)戎髽I(yè)建立了校企攜手,定向培養(yǎng)、有償實習(xí)、保障就業(yè)的合作關(guān)系,凡學(xué)業(yè)與身體條件合格,全部安排就業(yè)。
3、洪洞縣職業(yè)中學(xué)
該校是全縣唯一一所公辦全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。始建于1988年10月,同年12月,被原山西省教育委員會驗收為“合格辦學(xué)單位”,2007年3月,學(xué)校被省人民政府評為“省級重點中等職業(yè)學(xué)校”。
4、原平英才中學(xué)(職教班)
英才中學(xué)是一所民辦高級中學(xué)。學(xué)校坐落在原平市永康北路,國稅大廈北側(cè)胡同往西約80米處。2000年9月1日,英才中學(xué)迎來了她的第一屆學(xué)生。
學(xué)校占地面積僅6308平方米,但我們的辦學(xué)理念一直是“以人為本”,處處體現(xiàn)一切為學(xué)生服務(wù)的原則。從教學(xué)、住宿、食堂、活動場地諸方面都盡最大努力滿足著學(xué)生的需求??梢院敛豢鋸埖卣f:麻雀雖小,五臟俱全,我們的辦學(xué)硬件足以為學(xué)生提供吃、住、學(xué)一條龍的服務(wù)。
5、太原晉源區(qū)高級職業(yè)中學(xué)
晉源區(qū)職業(yè)中學(xué)于2008年經(jīng)太原市人民政府批準成立,是晉源區(qū)人民政府主辦的一所中等寄宿制職業(yè)中學(xué).把提高質(zhì)量作為重點。以服務(wù)為宗旨,以就業(yè)為導(dǎo)向,推進教育教學(xué)改革。實行工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式。堅持學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉,全日制與非全日制并重。制定職業(yè)學(xué)?;巨k學(xué)標(biāo)準。加強“雙師型”教師隊伍和實訓(xùn)基地建設(shè),提升職業(yè)教育基礎(chǔ)能力。建立健全技能型人才到職業(yè)學(xué)校從教的制度。完善符合職業(yè)教育特點的教師資格標(biāo)準和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘辦法。建立健全職業(yè)教育質(zhì)量保障體系,吸收企業(yè)參加教育質(zhì)量評估。開展職業(yè)技能競賽。