張掖市民樂縣職業(yè)教育中心學(xué)校好嗎,辦學(xué)如何

　　張掖市民樂縣職業(yè)教育中心學(xué)校好嗎,辦學(xué)如何?民樂縣職教中心學(xué)校始建于1995年3月，是一所融職教、成教于一身，集教學(xué)、科研、科技推廣為一體的多功能、綜合性國家級重點職業(yè)學(xué)校。下面是老師對這所學(xué)校做的簡單介紹，感興趣的話可以來看看老師對這所學(xué)校的介紹，來看看吧!

　　民樂縣職教中心學(xué)校始建于1995年3月，是一所融職教、成教于一身，集教學(xué)、科研、科技推廣為一體的多功能、綜合性國家級重點職業(yè)學(xué)校。學(xué)校本著“政府主導(dǎo)、行業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)參與”的辦學(xué)原則，1998年與甘肅電大濱河集團分校合并，2004年將原縣委黨校、縣衛(wèi)校、縣農(nóng)廣校等十一個部門整合重組，成立了縣職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)中心，形成了以中等職業(yè)教育與電大開放教育并存，學(xué)歷教育與技能培訓(xùn)并行，學(xué)校教育與職業(yè)培訓(xùn)并舉、全日制與非全日制并重的多形式、多層次、多門類的特色辦學(xué)體制。

　　學(xué)校占地635畝，其中校園面積135畝，總建筑面積19000平方米，建筑布局合理，基礎(chǔ)設(shè)施完善。建有教學(xué)樓兩幢，綜合實驗樓、學(xué)生公寓、學(xué)生餐廳各一幢;建有計算機信息中心，擁有微機室4座、多媒體多功能廳3座、視聽閱覽室1座，計算機450多臺，建成了“三級一體”網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)試點和“民樂職教網(wǎng)站”; 建有機械制造技術(shù)、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、化學(xué)工藝、電子技術(shù)應(yīng)用、美術(shù)設(shè)計與制作、建筑裝飾、計算機應(yīng)用技術(shù)、汽車駕駛等十多個專業(yè)的實驗實訓(xùn)室和占地500畝的現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、農(nóng)副產(chǎn)品加工等實驗實訓(xùn)基地。學(xué)校教師隊伍結(jié)構(gòu)合理，整體素質(zhì)較高?，F(xiàn)有教職工130人，其中取得研究生學(xué)歷1人，在讀研究生3人，本科學(xué)歷112人，高級職稱55人，中級職稱42人。開設(shè)有漢語言、法學(xué)、農(nóng)藝、計算機應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電工電子、機械制造技術(shù)等本科、?？?、中職不同層次的14多個專業(yè)，現(xiàn)有各級各類學(xué)生4416人，其中全日制中職學(xué)生2213人，電大在籍學(xué)員400多人。本著“面向人人，面向社會”的服務(wù)宗旨，常年開展電工電焊、鋼筋工、磚瓦工、機電維修、養(yǎng)殖、種植、汽車駕駛等30多項短期職業(yè)技能培訓(xùn)，年培訓(xùn)規(guī)模達6000人次以上。

　　近年來，學(xué)校瞄準(zhǔn)社會需求，調(diào)整辦學(xué)思路，拓寬辦學(xué)渠道，靈活辦學(xué)形式，走出了一條“職普結(jié)合、職成結(jié)合，學(xué)歷教育與短期培訓(xùn)并重、教學(xué)與科研并重”的“雙合雙并”特色辦學(xué)之路，形成了多形式、多層次、多門類辦學(xué)模式。開設(shè)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電子電工、化工分析、計算機應(yīng)用等10多個專業(yè)。學(xué)校現(xiàn)有3341人接受學(xué)歷教育，其中校本部在校生1640人;已赴聯(lián)辦學(xué)校學(xué)習(xí)841人;電大在籍學(xué)員860人。學(xué)校深入實施“質(zhì)量立校、科研興?！睉?zhàn)略，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，科研成果日趨豐碩，受到省、市、縣各級政府和教育主管部門表彰獎勵40多次。

　　張掖市民樂縣職業(yè)教育中心學(xué)校好嗎,辦學(xué)如何?以上就是，今天老師為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，總之，我們建議學(xué)生真正在關(guān)注和選擇專業(yè)學(xué)校的時候都是可以對學(xué)校和專業(yè)有詳細的了解，這樣對自己以后的發(fā)展才會有更多的幫助，以后的事業(yè)也才可以更好，本身在就業(yè)方面就是有保障的，在未來的發(fā)展過程中機會就更多，自然就業(yè)也是不用擔(dān)心的。