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濟(jì)南開設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

作者:好學(xué)校 來(lái)源:好學(xué)校 2023-09-17 280

濟(jì)南開設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)的中職學(xué)校名單有:山東職業(yè)技工學(xué)校、山東水利技師學(xué)院、濟(jì)南第三職業(yè)中專、濟(jì)南歷城第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校、山東法律學(xué)校、山東科技專修學(xué)院、濟(jì)南歷城職業(yè)中專等中職學(xué)校。

濟(jì)南開設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

一、濟(jì)南開設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)的中職學(xué)校名單一覽表

序號(hào)學(xué)校名稱學(xué)校地址
1山東職業(yè)技工學(xué)校濟(jì)南市歷城區(qū)經(jīng)十東路21522號(hào)
2山東水利技師學(xué)院淄博市淄川區(qū)松齡西路498號(hào)
3濟(jì)南第三職業(yè)中專天橋區(qū)聚賢街78號(hào)(近北坦)
4濟(jì)南歷城第二職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校歷城區(qū)華山鎮(zhèn)荷花路37號(hào)
5山東法律學(xué)校山東省濟(jì)南市章丘區(qū)章萊路3555號(hào)
6山東科技專修學(xué)院濰坊市奎文區(qū)院校街15號(hào)
7濟(jì)南歷城職業(yè)中專濟(jì)南市歷城區(qū)工業(yè)北路9696號(hào)

二、濟(jì)南開設(shè)會(huì)計(jì)專業(yè)的中職學(xué)校簡(jiǎn)介

1、山東職業(yè)技工學(xué)校

山東職業(yè)技工學(xué)校是經(jīng)山東省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)成立的省屬技工學(xué)校。學(xué)校面向初、高中畢業(yè)生培養(yǎng)中專、專科層次人才,設(shè)有綜合高中部、就業(yè)大專部(??撇?兩個(gè)培養(yǎng)層次,現(xiàn)為濟(jì)南大學(xué)、山東科技大學(xué)、西北工業(yè)大學(xué)教學(xué)基地。

山東職業(yè)技工學(xué)校占地面積

學(xué)校坐落在美麗的泉城濟(jì)南,學(xué)校占地180余畝,建筑面積四萬(wàn)多平米,現(xiàn)有在校生2000余人,任課教師100多人,其中具有副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的31人,“雙師型”教師33人。有山東省優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者9人。建校12年以來(lái),向社會(huì)輸送了上萬(wàn)名的技術(shù)人才,為社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn),被授予“全國(guó)職業(yè)院校德育工作先進(jìn)集體”等多種榮譽(yù)稱號(hào)。

山東職業(yè)技工學(xué)校開設(shè)專業(yè)

學(xué)?,F(xiàn)設(shè)汽車工程系、財(cái)經(jīng)商貿(mào)系、醫(yī)護(hù)系、信息工程系、交通工程系、教育系等6個(gè)院系;主要專業(yè)有:工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)、計(jì)算機(jī)速錄、航空服務(wù)、鐵路客運(yùn)服務(wù)、護(hù)理、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、工程造價(jià)、中藥、幼兒教育、計(jì)算機(jī)動(dòng)畫制作、計(jì)算機(jī)游戲制作、數(shù)控技術(shù)、機(jī)電一體化等二十余個(gè)專業(yè)。

學(xué)校牢固堅(jiān)持“學(xué)歷知識(shí)+現(xiàn)代技能+職業(yè)素養(yǎng)+高端就業(yè)”人才培養(yǎng)理念,實(shí)行“校企合作、工學(xué)交替、訂單培養(yǎng)、定標(biāo)培養(yǎng)、頂崗培養(yǎng)”等高技能人才的培養(yǎng)模式,以培養(yǎng)“自信、堅(jiān)持、勇敢、守紀(jì)、責(zé)任、合作”高素質(zhì)核心人才為培養(yǎng)目標(biāo),教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2、山東水利技師學(xué)院

山東水利技師學(xué)院(山東省水利職工大學(xué)),創(chuàng)建于1958年,隸屬于山東省水利廳,是一所以培養(yǎng)技師、高級(jí)技工等高技能人才為主,承擔(dān)全省水利行業(yè)職業(yè)技能鑒定工作的技工院校。水利職工大學(xué)創(chuàng)建于1982年,承擔(dān)全省水利系統(tǒng)干部職工繼續(xù)教育工作,面向全省開展成人大專教育。2013年,兩校合署辦學(xué),形成大專教育、技工教育、短期培訓(xùn)“三位一體”的辦學(xué)格局。

教學(xué)榮譽(yù)

十三五以來(lái),學(xué)院先后被中央部委和省政府主管部門確定為國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、首批全國(guó)水利行業(yè)高技能人才培養(yǎng)基地、全國(guó)水利文明單位、全國(guó)水利行業(yè)職工教育先進(jìn)單位、全國(guó)水利行業(yè)技能人才培育突出貢獻(xiàn)單位、高等職業(yè)教育與技師教育合作培養(yǎng)院校、山東省首批技工院校示范專業(yè)群建設(shè)單位、山東省技工教育特色名校、全省技工教育先進(jìn)集體、全省職業(yè)技能競(jìng)賽表現(xiàn)突出單位、山東最佳社會(huì)聲譽(yù)技師學(xué)院、山東省最具招生影響力技工院校等殊榮。

辦學(xué)條件

學(xué)院占地750畝。設(shè)水利工程系、交通工程系、智能制造系、信息技術(shù)系、現(xiàn)代管理系、通識(shí)教育部、繼續(xù)教育部七個(gè)系部,校企合作設(shè)立電力工程學(xué)院、唐駿學(xué)院、仁丁電競(jìng)學(xué)院等,開設(shè)技師、高級(jí)、中級(jí)三個(gè)層次29個(gè)專業(yè),高等職業(yè)教育與技師教育合作培養(yǎng)專業(yè)3個(gè)、成人大專專業(yè)10個(gè),在校生10000余人,年培訓(xùn)鑒定5000余人次。

3、濟(jì)南第三職業(yè)中專

濟(jì)南第三職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校成立于1985年,由原濟(jì)南第二十五中學(xué)、濟(jì)南第四十八中學(xué)、濟(jì)南第六十七中學(xué)合并組建而成,校址位于原濟(jì)南第二十五中學(xué),即濟(jì)南市天橋區(qū)聚賢街78號(hào),占地14.5畝。濟(jì)南第二十五中學(xué)始建于1958年,是一所普通高中。根據(jù)上級(jí)關(guān)于將部分中學(xué)改制為職業(yè)中學(xué)的決定,1981年濟(jì)南第二十五中學(xué)開設(shè)了統(tǒng)計(jì)專業(yè)和烹飪專業(yè),更名為濟(jì)南第六職業(yè)中學(xué)。濟(jì)南第六十七中學(xué)建于1975年,于1983年濟(jì)南第六十七中學(xué)合并入本校。濟(jì)南第四十八中學(xué)建于1968年,于1974年開設(shè)財(cái)會(huì)專業(yè),經(jīng)省教育廳批準(zhǔn)于1985年與濟(jì)南第六職業(yè)中學(xué)合并,正式更名為濟(jì)南第三職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。

濟(jì)南第三職業(yè)中專辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

學(xué)校已有三十多年的職教辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),主要開設(shè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、旅游服務(wù)與管理、烹飪、計(jì)算機(jī)四大類12個(gè)專業(yè),學(xué)制3年。學(xué)生兩年在校學(xué)習(xí),期間可考取本專業(yè)的《專業(yè)技能等級(jí)證書》,最后一年頂崗實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)有穩(wěn)定收入,畢業(yè)生就業(yè)率一直保持在95%以上,職業(yè)中專開設(shè)“春季高考”輔導(dǎo)班,學(xué)生可以參加春季高考進(jìn)入高職院校繼續(xù)深造。職業(yè)中專85%的學(xué)生在一、二年級(jí)每年可以享受1500元國(guó)家助學(xué)金。為提升學(xué)生的學(xué)歷層次,學(xué)校與高校合作開設(shè)五年一貫制大專班(會(huì)計(jì)電算化專業(yè)、學(xué)制5年)。

濟(jì)南第三職業(yè)中專辦學(xué)特色

學(xué)校堅(jiān)持“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,緊緊圍繞“立德,立業(yè),立人”的育人目標(biāo)和“做有價(jià)值、有尊嚴(yán)、有激情、有幸福感的三職專人”的工作主題,以“培育特色課堂,成就特色教師,創(chuàng)建特色學(xué)校”為工作重點(diǎn),著力鞏固發(fā)展成果,適度控制規(guī)模,強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè),突出普職融合特色,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,打造品牌學(xué)校。

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