咸陽開設計算機網絡技術專業(yè)的中職學校名單有:西北工業(yè)學校、彬縣職業(yè)教育中心 、秦都職業(yè)教育中心、淳化職業(yè)教育中心等中職學校。

一、咸陽開設計算機網絡技術專業(yè)的中職學校名單一覽表
序號 | 學校名稱 | 學校地址 |
1 | 西北工業(yè)學校 | 興平市興化路7號 |
2 | 彬縣職業(yè)教育中心 | 陜西省彬縣縣城涇河新區(qū) |
3 | 秦都職業(yè)教育中心 | 咸陽市秦都區(qū)秦皇南路東段83號 |
4 | 淳化職業(yè)教育中心 | 淳化縣城西關 |
二、咸陽開設計算機網絡技術專業(yè)的中職學校簡介
1、西北工業(yè)學校
西北工業(yè)學校簡介
西北工業(yè)學校(原化學工業(yè)部興平化工學校),陜西省石化高級技工學校(原化學工業(yè)部興平化工技校)、始建于1959年,是省級、國家級重點院校,全國化工職業(yè)院校領軍學校,“陜西省綜合職業(yè)培訓基地”、“陜西省石化行業(yè)職工培訓基地”、“陜西省職業(yè)教育先進集體”、“陜西省職業(yè)培訓教育工作先進單位”、“陜西省技工院校教學質量優(yōu)秀單位”、“陜西省技工院校招生工作先進單位”、“陜西省優(yōu)秀職業(yè)技能鑒定站”,2005年通過ISO9001:2000質量管理體系認證。
西北工業(yè)學校學校結構
學校位于關中腹地興平市中心,交通便利。北京化工大學陜西函授站、陜西省石化行業(yè)職業(yè)技能鑒定站和陜西省石化行業(yè)技師評審委員會均設在學校,學校已建成集職業(yè)需求預測、職業(yè)技能培訓、職業(yè)技能鑒定、職業(yè)指導和職業(yè)介紹為一體的綜合性職業(yè)培訓基地,形成涵蓋中等職業(yè)教育、高技能人才教育和成人高等學歷教育三個教育教學層次、三個教育教學體系并存的辦學新格局,現(xiàn)各類在校生人數(shù)達8000多名,招生人數(shù)和在校生人數(shù)均創(chuàng)歷史新高,呈現(xiàn)出快速、持續(xù)、跨越式發(fā)展的良好態(tài)勢。
西北工業(yè)學校專業(yè)建設
學校設立有教務處、化學工程系、電工電子工程系、信息工程系、基礎課部和成人高等教育部,開設有化工類、機械類、電工類、電子類、信息工程類等20多個專業(yè)(工種),其中“化學工藝”、“化工機械”為省級名牌專業(yè),建有無機化學、有機化學、化工分析、儀器分析、化工仿真、化工單元操作、電工、電子、儀表、家電維修、計算機、機械加工、鉚焊、數(shù)控、鉗工等28個實驗、實訓室和生產實訓車間。
2、彬縣職業(yè)教育中心
彬縣職業(yè)教育中心簡介
陜西省彬縣職業(yè)教育中心建于1998年,是一所國家級重點中等職業(yè)學校。學校占地面積100畝,校舍建筑面積21000平方米。固定資產總值2600萬元。學?,F(xiàn)設職高、技校、中專及成人教育四個部,開設18個專業(yè),在校學生2562名?,F(xiàn)有教職工138名,其中研究生2人,本科學歷56人。
彬縣職業(yè)教育中心辦學理念
學校的辦學理念:規(guī)模是前提,管理是關鍵,質量是核心,就業(yè)是保證;目標定位:未來五年內建成一所具有較大規(guī)模效益、鮮明辦學優(yōu)勢和辦學特色的包括中、高等層次的新型的西部知名職業(yè)學校;發(fā)展模式:以主導產業(yè)為依據(jù),以專業(yè)建設為龍頭,以內部體制改革為動力,以社會力量為支持,以訂單培養(yǎng)為途徑,積極打造“渭北技工”品牌。全面提高學校的辦學質量、辦學水平、辦學規(guī)模和辦學效益。
3、秦都職業(yè)教育中心
秦都職業(yè)教育中心簡介
秦都區(qū)職業(yè)教育中心是一所公辦國家級重點中等職業(yè)學校。校園占地面積85畝,綠樹掩映,環(huán)境優(yōu)美。毗鄰西寶高速公路和西咸世紀大道,交通便捷。學校以“厚德博學、勵志創(chuàng)業(yè)”為校訓,以學生的“成人、成才、成功”為辦學目標,堅持“創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)”的辦學理念,搶抓職業(yè)教育發(fā)展機遇,不斷深化教育改革。
先后被評為“國家級重點中等職業(yè)學校”、“陜西省綠色學校”、“陜西省文明校園”、“ 陜西省勞動力轉移陽光工程培訓基地”、“ 陜西省成人教育、社區(qū)教育基地”,連年被評為“職業(yè)教育工作先進單位”。2001年,學校更成為中國—意大利合作項目的陜西省唯一一所中等職業(yè)學校?!蛾兾魅請蟆?、《西北職教》、《咸陽日報》以及陜西電視臺、咸陽電視臺等新聞媒體多次報道了學校的先進事跡,教育部長周濟、陜西省副省長朱靜芝等領導同志先后來校視察工作,并高度肯定了學校在職業(yè)教育的發(fā)展方面取得的突出成績。